Matematyka

Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych

Zestaw dla klasy 5 o mnożeniu i dzieleniu ułamków dziesiętnych. Uczeń utrwali przesuwanie przecinka przy mnożeniu i dzieleniu przez 10, 100 i 1000, mnożenie dwóch ułamków dziesiętnych, dzielenie przez liczbę naturalną i przez ułamek oraz sprawdzanie sensowności wyniku na przykładach z cenami, długością i masą.

Szkoła podstawowa24 fiszek30 pytań w 3 etapachnotatka

Podcast

Ładuję…

1.Mnożenie przez 10, 100, 1000

Przecinek przesuwamy w prawo o tyle miejsc, ile zer ma liczba 10, 100 lub 1000. Przykład: 3,45⋅10=34,53{,}45 \cdot 10 = 34{,}5, 3,45⋅100=3453{,}45 \cdot 100 = 345.

2.Dzielenie przez 10, 100, 1000

Przecinek przesuwamy w lewo o tyle miejsc, ile zer ma dzielnik. Przykład: 56,2:10=5,6256{,}2 : 10 = 5{,}62, 56,2:100=0,56256{,}2 : 100 = 0{,}562.

3.Dopisywanie zer przy przesuwaniu przecinka

Gdy przy przesuwaniu przecinka brakuje cyfr, dopisujemy zera. 2,4⋅1000=24002{,}4 \cdot 1000 = 2400 (zera na końcu), 7:100=0,077 : 100 = 0{,}07 (zera przed cyfrą).

4.Liczba naturalna razy 10, 100, 1000

Dopisujemy na końcu tyle zer, ile ma mnożnik: 45⋅100=450045 \cdot 100 = 4500. Liczba naturalna ma niewidoczny przecinek na końcu: 45=45,045 = 45{,}0.

5.Liczba naturalna dzielona przez 10, 100, 1000

Gdy liczba ma na końcu co najmniej tyle zer, ile ma dzielnik, skreślamy tyle zer: 3200:100=323200 : 100 = 32. W innym przypadku przesuwamy przecinek w lewo o tyle miejsc, ile zer ma dzielnik: 345:100=3,45345 : 100 = 3{,}45, 3200:1000=3,23200 : 1000 = 3{,}2.

6.Ułamek dziesiętny razy liczba naturalna

Mnożymy tak, jakby przecinka nie było, a w wyniku oddzielamy od prawej tyle cyfr, ile było po przecinku w ułamku. 1,25⋅31{,}25 \cdot 3: 125⋅3=375125 \cdot 3 = 375, więc wynik to 3,753{,}75.

7.Mnożenie dwóch ułamków dziesiętnych

Mnożymy liczby bez przecinków, a w wyniku oddzielamy tyle cyfr po przecinku, ile mają razem oba czynniki. 0,3⋅0,2=0,060{,}3 \cdot 0{,}2 = 0{,}06, bo 1+1=21 + 1 = 2 miejsca po przecinku.

8.Mnożenie pisemne ułamków dziesiętnych

Czynniki podpisujemy do prawej strony: ostatnia cyfra pod ostatnią cyfrą, a nie przecinek pod przecinkiem. Mnożymy jak liczby naturalne i dopiero na końcu stawiamy przecinek w wyniku.

9.Zera na końcu iloczynu

Najpierw stawiamy przecinek, a dopiero potem skreślamy zbędne zera na końcu części ułamkowej: 2,5⋅0,42{,}5 \cdot 0{,}4, 25⋅4=10025 \cdot 4 = 100, więc wynik to 1,00=11{,}00 = 1.

10.Mnożenie przez 0,10{,}1 i 0,010{,}01

Mnożenie przez 0,10{,}1 daje ten sam wynik co dzielenie przez 10, a mnożenie przez 0,010{,}01 - co dzielenie przez 100. 46⋅0,1=4,646 \cdot 0{,}1 = 4{,}6, 46⋅0,01=0,4646 \cdot 0{,}01 = 0{,}46.

11.Ułamek dziesiętny dzielony przez liczbę naturalną

Dzielimy jak liczby naturalne, a przecinek w ilorazie stawiamy dokładnie nad przecinkiem dzielnej, czyli wtedy, gdy w dzielnej dojdziemy do przecinka. 8,4:4=2,18{,}4 : 4 = 2{,}1.

12.Dopisywanie zer w dzielnej

Gdy dzielenie się nie kończy, do dzielnej dopisujemy zera po przecinku. Nie zmienia to jej wartości: 3:4=3,00:4=0,753 : 4 = 3{,}00 : 4 = 0{,}75.

13.Zero w ilorazie

Gdy dzielna jest mniejsza od dzielnika, wynik zaczyna się od zera całości: 1,2:3=0,41{,}2 : 3 = 0{,}4. Gdy w środku kolejna liczba nie dzieli się przez dzielnik, wpisujemy zero: 6,24:6=1,046{,}24 : 6 = 1{,}04.

14.Dzielenie przez ułamek dziesiętny

Przesuwamy przecinek w prawo w dzielnej i w dzielniku o tyle samo miejsc, żeby dzielnik stał się liczbą naturalną. Iloraz się nie zmienia: 4,8:0,6=48:6=84{,}8 : 0{,}6 = 48 : 6 = 8.

15.Dlaczego iloraz się nie zmienia

Gdy dzielną i dzielnik pomnożymy przez tę samą liczbę, np. przez 10 albo 100, iloraz zostaje taki sam: 12:4=120:40=312 : 4 = 120 : 40 = 3. Dlatego wolno przesunąć przecinek w obu liczbach o tyle samo miejsc.

16.Dzielenie przez 0,10{,}1 i 0,010{,}01

Dzielenie przez 0,10{,}1 daje ten sam wynik co mnożenie przez 10: 3,5:0,1=353{,}5 : 0{,}1 = 35. Dzielenie przez 0,010{,}01 - co mnożenie przez 100: 3,5:0,01=3503{,}5 : 0{,}01 = 350.

17.Mnożenie przez liczbę mniejszą od 1

Gdy liczbę dodatnią mnożymy przez ułamek mniejszy od 1, wynik jest mniejszy od tej liczby: 8⋅0,5=48 \cdot 0{,}5 = 4.

18.Dzielenie przez liczbę mniejszą od 1

Gdy liczbę dodatnią dzielimy przez ułamek mniejszy od 1, wynik jest większy od dzielnej: 2:0,5=42 : 0{,}5 = 4, bo w 2 mieszczą się cztery połówki.

19.Szacowanie wyniku

Przed liczeniem zaokrąglamy liczby, żeby wiedzieć, gdzie postawić przecinek. 4,9⋅3,14{,}9 \cdot 3{,}1 to około 5⋅3=155 \cdot 3 = 15, więc wynik 15,1915{,}19 jest sensowny, a 1,5191{,}519 nie.

20.Sprawdzanie dzielenia mnożeniem

Iloraz pomnożony przez dzielnik daje dzielną. Skoro 7,5:3=2,57{,}5 : 3 = 2{,}5, to 2,5⋅3=7,52{,}5 \cdot 3 = 7{,}5.

21.Zamiana jednostek a przecinek

Zamiana na mniejszą jednostkę to mnożenie (przecinek w prawo), na większą - dzielenie (przecinek w lewo). 2,52{,}5 m to 250250 cm, a 750750 g to 0,750{,}75 kg.

22.Ceny i ułamki dziesiętne

Cena za kilogram razy liczba kilogramów daje koszt: 3,20⋅2,5=83{,}20 \cdot 2{,}5 = 8 zł. Kwota podzielona przez liczbę sztuk daje cenę jednej sztuki: 12,60:3=4,2012{,}60 : 3 = 4{,}20 zł.

23.Kolejność działań

Najpierw działania w nawiasach, potem mnożenie i dzielenie (od lewej do prawej), na końcu dodawanie i odejmowanie: 1,5+0,5⋅4=1,5+2=3,51{,}5 + 0{,}5 \cdot 4 = 1{,}5 + 2 = 3{,}5.

24.Wartość cyfry zależy od jej miejsca

Przy mnożeniu przez 10 każda cyfra przechodzi o jedno miejsce w lewo i jej wartość rośnie 10 razy. W 0,7⋅10=70{,}7 \cdot 10 = 7 cyfra 7 przechodzi z miejsca dziesiątych na miejsce jedności.

Notatka

Mnożenie i dzielenie przez 10, 100 i 1000

Każda cyfra w liczbie ma wartość zależną od miejsca, na którym stoi. Gdy mnożymy przez 10, każda cyfra przechodzi o jedno miejsce w lewo, więc jej wartość rośnie dziesięć razy. W praktyce wystarczy przesunąć przecinek w prawo o tyle miejsc, ile zer ma liczba 10, 100 lub 1000.

  • 0,83⋅10=8,30{,}83 \cdot 10 = 8{,}3
  • 0,83⋅100=830{,}83 \cdot 100 = 83
  • 0,83⋅1000=8300{,}83 \cdot 1000 = 830 (brakujące miejsce uzupełniamy zerem)

Przy dzieleniu jest odwrotnie: przecinek wędruje w lewo, a liczba maleje. Gdy zabraknie cyfr, dopisujemy zera przed liczbą: 4,5:100=0,0454{,}5 : 100 = 0{,}045.

Zapamiętaj

Mnożę przez 10, 100, 1000 - przecinek w prawo o 1, 2, 3 miejsca. Dzielę - przecinek w lewo o 1, 2, 3 miejsca.

Te same zasady działają przy zamianie jednostek: 3,23{,}2 m to 320320 cm (mnożymy przez 100), a 12501250 g to 1,251{,}25 kg (dzielimy przez 1000).

Mnożenie ułamków dziesiętnych

Ułamek dziesiętny mnożymy przez liczbę naturalną tak, jakby przecinka nie było, a potem oddzielamy w wyniku tyle cyfr, ile było po przecinku. Na przykład 0,35⋅40{,}35 \cdot 4: liczymy 35⋅4=14035 \cdot 4 = 140 i oddzielamy dwie cyfry, więc wynik to 1,40=1,41{,}40 = 1{,}4.

Gdy mnożymy dwa ułamki dziesiętne, liczymy cyfry po przecinku w obu czynnikach i dodajemy je. Tyle cyfr oddzielamy przecinkiem w wyniku.

Przykład

1,2⋅0,031{,}2 \cdot 0{,}03: 12⋅3=3612 \cdot 3 = 36, czynniki mają razem 1+2=31 + 2 = 3 cyfry po przecinku, więc wynik to 0,0360{,}036.

W mnożeniu pisemnym czynniki podpisujemy do prawej strony, a nie przecinek pod przecinkiem. Zera na końcu części ułamkowej skreślamy dopiero po postawieniu przecinka. Mnożenie przez 0,10{,}1 lub 0,010{,}01 daje ten sam wynik co dzielenie przez 10 lub 100.

Dzielenie ułamka dziesiętnego przez liczbę naturalną

Dzielimy tak jak liczby naturalne, a przecinek w wyniku stawiamy w chwili, gdy w dzielnej dochodzimy do przecinka. Przykład: 9,6:3=3,29{,}6 : 3 = 3{,}2, bo 96:3=3296 : 3 = 32, a przecinek w ilorazie stoi tam, gdzie w dzielnej.

Na co uważać:

  • gdy dzielna jest mniejsza od dzielnika, wynik zaczyna się od zera całości: 2,4:8=0,32{,}4 : 8 = 0{,}3,
  • gdy kolejna liczba nie dzieli się przez dzielnik, w ilorazie wpisujemy zero: 4,12:4=1,034{,}12 : 4 = 1{,}03,
  • gdy dzielenie się nie kończy, dopisujemy zera po przecinku w dzielnej: 7:4=7,00:4=1,757 : 4 = 7{,}00 : 4 = 1{,}75.

Ważne

Zero w środku ilorazu łatwo zgubić. Sprawdź wynik mnożeniem: 1,03⋅4=4,121{,}03 \cdot 4 = 4{,}12.

Dzielenie przez ułamek dziesiętny

Przez ułamek dziesiętny trudno dzielić wprost, dlatego zamieniamy dzielnik na liczbę naturalną. Przesuwamy przecinek w prawo o tyle samo miejsc w dzielnej i w dzielniku. Iloraz się nie zmienia, bo obie liczby mnożymy przez tę samą liczbę, np. przez 10 lub 100.

  • 6,3:0,7=63:7=96{,}3 : 0{,}7 = 63 : 7 = 9
  • 1,44:0,12=144:12=121{,}44 : 0{,}12 = 144 : 12 = 12
  • 5:0,25=500:25=205 : 0{,}25 = 500 : 25 = 20

Warto zauważyć, że dzielenie przez liczbę mniejszą od 1 daje wynik większy od dzielnej, a mnożenie przez taką liczbę daje wynik mniejszy. Na przykład 3:0,5=63 : 0{,}5 = 6, bo w 3 mieści się sześć połówek, ale 3⋅0,5=1,53 \cdot 0{,}5 = 1{,}5.

Sprawdzanie wyniku i zadania z życia

Najczęstszy błąd to przecinek w złym miejscu. Pomaga szacowanie: zaokrąglamy liczby i liczymy w pamięci. Iloczyn 5,9⋅2,15{,}9 \cdot 2{,}1 to około 6⋅2=126 \cdot 2 = 12, więc wynik 12,3912{,}39 jest sensowny, a 1,2391{,}239 na pewno nie.

Dzielenie zawsze można sprawdzić mnożeniem: iloraz razy dzielnik daje dzielną.

Przykład

Kilogram sera kosztuje 32,5032{,}50 zł. Za 0,40{,}4 kg zapłacimy 32,50⋅0,4=1332{,}50 \cdot 0{,}4 = 13 zł - mniej niż za cały kilogram, więc wynik ma sens.

Ułamki dziesiętne mnożymy i dzielimy przy liczeniu cen, długości i masy: koszt kilku sztuk, cena jednej sztuki, liczba kawałków, które da się odciąć z taśmy, albo zamiana gramów na kilogramy.

Quizy w tym zestawie

30 pytań w 3 etapach

Odblokujesz je po dodaniu zestawu.

Sprawdzian do druku

Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną

Pierwsze podejście. Klucz z punktacją i oceną jest na ostatniej stronie.

Pobierz sprawdzian (PDF)

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z matematyki