Ilustracja do zestawu: Miasto i wieś, Kościół i sztuka średniowiecza - Wczoraj i dziś 5

Historia

Miasto i wieś, Kościół i sztuka średniowiecza - Wczoraj i dziś 5

Sprawdzony zestaw

Zestaw do drugiej części rozdziału o społeczeństwie średniowiecza. Poznasz lokację i samorząd miejski, cechy i grupy mieszczan, życie na wsi i trójpolówkę. Dowiesz się też, jaką rolę odgrywali duchowni i zakony: benedyktyni, cystersi, franciszkanie i dominikanie, jak pracowali kopiści oraz czym różni się styl romański od gotyckiego.

Zestaw do podręcznika

Rozdział V, cz. 2. Społeczeństwo średniowiecza: miasto i wieś, Kościół, sztuka średniowiecza

Wczoraj i dziś 5. Podręcznik. Nowa edycja 2024-2026 (Nowa Era) - wszystkie rozdziały
Szkoła podstawowa40 fiszek50 pytań w 5 etapachnotatka

Podcast

Ładuję…

Quizy w tym zestawie

50 pytań w 5 etapach

Odblokujesz je po dodaniu zestawu.

  1. Etap 1: Powstanie miast i ich władze

    Etap 1 · 10 fiszek · 10 pytań

  2. Etap 2: Życie w mieście i na wsi

    Etap 2 · 9 fiszek · 10 pytań

  3. Etap 3: Duchowieństwo i zakony

    Etap 3 · 10 fiszek · 10 pytań

  4. Etap 4: Kopiści, szkoły i sztuka

    Etap 4 · 5 fiszek · 10 pytań

  5. Etap 5: Styl romański i gotycki

    Etap 5 · 6 fiszek · 10 pytań

  6. Powtórka z całości

    15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów

1.Powstawanie miast w średniowieczu

Przy grodach, klasztorach i zamkach powstawały osady rzemieślników, a na skrzyżowaniach szlaków handlowych - osady targowe z regularnymi targami. Od XIII wieku osady te szybko się rozwijały i przekształcały w miasta. Niektóre miasta budowano od podstaw, najczęściej nad rzekami lub w pobliżu portów morskich.

2.Lokacja

Założenie nowego miasta lub wsi. Właściciel gruntu zawierał umowę z zasadźcą i najczęściej wydawał dokument lokacyjny. Określał on m.in. prawa i obowiązki mieszkańców, położenie placów i ulic oraz dni dorocznych jarmarków. Pierwszych lokacji na ziemiach polskich dokonano na początku XIII wieku.

1umowa właściciela z zasadźcą2dokument lokacyjnyprawa, obowiązki, ulice, jarmarki3zasadźca zakłada osadę4zasadźca zostaje wójtemwe wsi - sołtysem

3.Zasadźca

Osoba, która na podstawie umowy z właścicielem gruntu zakładała nowe miasto lub wieś. W nowo założonym mieście zasadźca zostawał wójtem, a we wsi - sołtysem.

4.Wójt

Przedstawiciel właściciela ziemi w nowo założonym mieście - zostawał nim zasadźca. W imieniu pana pobierał daniny od mieszczan, przewodniczył sądom miejskim i odpowiadał za porządek w mieście.

5.Samorząd miejski

Organ sprawujący władzę w mieście, złożony z rady miejskiej, burmistrza i ławy miejskiej. Dzięki niemu mieszczanie sami rządzili miastem, choć nadal płacili daniny jego właścicielowi. We władzach zasiadali tylko najbogatsi, co prowadziło do konfliktów z biedniejszymi.

samorząd miejskirada miejskauchwala prawawybiera burmistrzaburmistrzpilnuje przestrzegania prawława miejskasąd miejski

6.Rada miejska

Organ samorządu miejskiego, który mieszczanie wybierali ze swojego grona. Uchwalała prawa obowiązujące w mieście i wybierała burmistrza.

7.Burmistrz

Najważniejszy urzędnik w średniowiecznym mieście. Przewodniczył posiedzeniom rady miejskiej i dbał, aby uchwalane przez nią prawa były przestrzegane.

8.Ława miejska

Organ samorządu miejskiego sprawujący funkcje sądownicze, czyli własny sąd mieszczan.

9.Rzemieślnik

Osoba zajmująca się wytwarzaniem i naprawianiem przedmiotów codziennego użytku, np. kowal wykonujący narzędzia czy garncarz wyrabiający gliniane naczynia. W dużych miastach żyli m.in. szewcy, krawcy, rzeźnicy i tkacze.

10.Cech

Organizacja skupiająca rzemieślników jednej specjalności, powołana w celu ochrony ich interesów. Cech określał wielkość produkcji i ceny towarów oraz dbał o jakość wyrobów, a jego członkowie pomagali sobie nawzajem.

11.Kupcy

Ludzie, którzy czerpali zyski z handlu. Początkowo kupowali wyroby rzemieślników i sprzedawali je chłopom, podróżując od wsi do wsi. W miastach handlowali m.in. suknem, przyprawami, skórami i zbożem. Tworzyli organizacje, które chroniły ich interesy i bezpieczeństwo na szlakach handlowych.

12.Patrycjusze, pospólstwo i plebs

Grupy ludności miejskiej. Patrycjusze to najmniej liczna, ale najbogatsza grupa: najzamożniejsi kupcy, rzemieślnicy i właściciele nieruchomości. Najliczniejsze pospólstwo tworzyli drobni kupcy i rzemieślnicy z własnymi warsztatami. Plebs to najbiedniejsi: żebracy i ludzie najmujący się do pracy w warsztatach i przy kramach.

mieszczaniepatrycjuszenajbogatsi,najmniejlicznipospólstwodrobnikupcy irzemieślnicyplebsnajbiedniejsi

13.Barbakan, ratusz i sukiennice

Budowle średniowiecznego miasta. Barbakan wznosił się poza murami i zabezpieczał główną bramę wjazdową. Ratusz był siedzibą władz miejskich. Sukiennice to hala targowa, w której handlowano suknem. Rynek, czyli centralny plac miasta, otaczały murowane kamienice najbogatszych mieszczan.

średniowieczne miastoobronamuryobronnebarbakanwładzaratuszhandelryneksukiennice

14.Warunki życia w mieście

Domy nie miały bieżącej wody ani kanalizacji, a nieczystości wylewano na ulice, co prowadziło do częstych epidemii. Pożary niszczyły drewnianą zabudowę. Większość mieszczan, należąca do plebsu, mieszkała w skromnych drewnianych domach, a patrycjusze - w murowanych kamienicach przy rynku.

PRZYCZYNYbrak wody i kanalizacjidrewniana zabudowatrudne warunki życiaSKUTKIczęste epidemieniszczące pożary

15.Sołtys

Przełożony wsi - zostawał nim zasadźca wsi. Jako przewodniczący sądu zwanego ławą wiejską rozstrzygał spory między osadnikami.

16.Zajęcia mieszkańców wsi

Na wsi żyła większość ludzi, a chłopi byli najliczniejszą grupą i stanem, który miał najmniej praw. Najważniejsza była uprawa ziemi: na polach siano najczęściej żyto, owies, jęczmień i proso, a w przydomowych ogrodach sadzono groch, bób i cebulę. Chłopi hodowali też krowy, świnie, drób i owce. Do pracy w polu używali głównie wołów, rzadziej koni.

17.Radło i pług

Radło to drewniany, zaostrzony konar ciągnięty przez woły lub konie. Z czasem wyparł je pług, który orał głębiej i dokładniej, dzięki czemu rolnicy zbierali większe plony.

18.Praca na roli

Odbywała się głównie ręcznie. Wiosną i jesienią rozsypywano na polu ziarno, a broną przykrywano je cienką warstwą ziemi. W czasie żniw ścinano zboże sierpami, a potem młócono je cepami. Ziarno mielono na mąkę w młynach, które zastąpiły prymitywne żarna.

1siew ziarna2przykrycie ziarna broną3żniwa sierpami4młócenie cepami5mielenie w młynie

19.Trójpolówka

Metoda uprawy ziemi polegająca na podziale pola na trzy części: na jednej jesienią siano zboża ozime, na drugiej wiosną - zboża jare, a trzecia była ugorem, czyli leżała nieuprawiana. Co roku każdą część zagospodarowywano inaczej. Trójpolówka chroniła glebę przed wyjałowieniem i dawała większe plony.

pole1. częśćzbożaozime(jesień)2. częśćzboża jare(wiosna)3. częśćugór

20.Duchowieństwo

W średniowieczu jedyna wykształcona grupa ludności. Duchowni znali łacinę - język liturgii i dyplomacji - więc byli doradcami i urzędnikami władców. Księża odprawiali nabożeństwa i udzielali sakramentów. Duchownym mógł zostać człowiek z każdego stanu, jeśli zdobył wykształcenie i przyjął święcenia.

21.Papież

Biskup Rzymu, któremu podlegali przede wszystkim duchowni. W średniowiecznej Europie miał decydujące zdanie w wielu najważniejszych sprawach - np. od jego zgody zależało, czy władca uzyska koronę królewską.

22.Asceza

Celowe wyrzekanie się wygód, a nawet zadawanie sobie cierpień, by dzięki pokutnym umartwieniom uzyskać życie wieczne. Asceci nie przywiązywali wagi do życia doczesnego.

23.Zakon

Wspólnota religijna, której członkowie złożyli śluby i żyją według ściśle określonych reguł. Zakonnicy ślubowali ubóstwo, celibat i posłuszeństwo: nie mieli majątku, nie zakładali rodzin i byli posłuszni władzom zgromadzenia. Życie poświęcali modlitwie i służbie innym.

zakonnikubóstwobez majątkucelibatbez rodzinyposłuszeństwowobec władz zakonu

24.Klasztor

Zespół budynków, w których mieszka wspólnota zakonna - siedziba zakonu. Całym życiem w klasztorze kierował opat, a każdy zakonnik miał swoją funkcję, np. skarbnik dbał o finanse, a szafarz o kuchnię i gospodarstwo. Klasztory były centrami życia religijnego, umysłowego i gospodarczego.

25.Reguła zakonna

Zbiór przepisów obowiązujących w danym zgromadzeniu zakonnym, które określają prawa i obowiązki zakonników oraz zasady ich postępowania. Według reguły mnisi pracowali około ośmiu godzin dziennie, a resztę czasu poświęcali modlitwie, Pismu Świętemu i odpoczynkowi.

26.Benedyktyni

Jeden z pierwszych zakonów, założony w VI wieku przez świętego Benedykta w klasztorze na górze Monte Cassino we Włoszech. Benedyktyni prowadzili szkoły i szpitale, zajmowali się badaniami naukowymi oraz przepisywaniem i zdobieniem ksiąg.

27.Cystersi

Zakon, który odegrał w średniowieczu wielką rolę. Cystersi, podobnie jak benedyktyni, prowadzili szkoły i szpitale, badania naukowe i przepisywali księgi. Utrzymywali się z uprawy roli i hodowli, a w ich wsiach rozwinęły się nowoczesne jak na owe czasy metody uprawy.

28.Zakony żebracze

Zakony powstające od XIII wieku, które działały tylko w miastach i utrzymywały się z ofiar wiernych. Powstały w dużej mierze ze sprzeciwu wobec części duchownych, którzy gromadzili bogactwa i za bardzo angażowali się w politykę. Należeli do nich franciszkanie i dominikanie, których zakon założył święty Dominik.

29.Franciszkanie

Zakon żebraczy braci mniejszych, założony przez świętego Franciszka z Asyżu, który rozdał swój majątek biednym. Franciszkanie żyli w ubóstwie, opiekowali się chorymi i biednymi i głosili kazania prostym językiem zrozumiałym dla ludu, a nie po łacinie. Ich regułę zatwierdził w 1223 roku papież Honoriusz III.

30.Kopiści

Osoby, które ręcznie przepisywały i oprawiały księgi, bo w średniowieczu nie znano druku. Pracowali w skryptoriach. Pisali gęsim piórem na pergaminie, czyli wyprawionej skórze zwierzęcej, i zdobili księgi ilustracjami zwanymi miniaturami. Przepisanie jednej księgi trwało miesiące, a nawet lata.

31.Szkoły kościelne i uniwersytety

Szkolnictwo organizował Kościół. Najpierw uczono się w szkołach parafialnych podstaw łaciny, modlitw i śpiewu kościelnego, a potem w szkołach katedralnych lub klasztornych. Z czasem powstały szkoły wyższe - uniwersytety, które kształciły prawników, lekarzy i duchownych. Nauka odbywała się po łacinie, a uczyć się mogli tylko chłopcy.

1szkoła parafialnałacina, modlitwy, śpiew2szkoła katedralna lub klasztorna3uniwersytetprawnicy, lekarze, duchowni

32.Zadanie sztuki średniowiecznej

Głoszenie chwały bożej, przybliżanie ludziom Biblii i wyjaśnianie zasad wiary. Głównym tematem dzieł były postaci i historie z Pisma Świętego oraz żywoty świętych. Malowidła i rzeźby uczyły niepiśmiennych wiernych treści Biblii, dlatego nazywano je po łacinie biblia pauperum, czyli Biblią dla ubogich.

33.Dzieła sztuki średniowiecznej

Oprócz budowli tworzono malowidła, rzeźby i ozdobne miniatury w księgach; rozwijała się też sztuka złotnicza. Większość dzieł przedstawiała motywy religijne, postaci świętych i sceny z Biblii. Przykładem dzieła złotników jest srebrny relikwiarz świętego Zygmunta z XIV wieku.

sztuka średniowieczamalarstwoołtarz franciszkański z Toruniarzeźbaołtarz Wita Stwoszazłotnictworelikwiarz św. Zygmunta

34.Ołtarz Wita Stwosza

Ołtarz z kościoła Mariackiego w Krakowie, który powstał w drugiej połowie XV wieku. Składa się z ponad dwustu drewnianych rzeźb i płaskorzeźb, a największe figury mają ponad dwa metry wysokości. Główną sceną jest Zaśnięcie Marii Panny.

35.Styl romański

Styl w sztuce, który ukształtował się w Europie i przyjął się także w Polsce. Kościoły romańskie były masywne i kamienne, miały grube mury i małe okna, a ich łuki miały kształt półkola. Wieże pełniły funkcję obronną i obserwacyjną.

36.Styl gotycki

Styl w sztuce, który ukształtował się w XII wieku we Francji, a w Polsce upowszechnił się w XIV wieku. Budowle gotyckie są wysokie i strzeliste, mają wysokie okna z witrażami i ostrym łukiem oraz mury wsparte na przyporach. Budowano je z kamienia i z cegły.

37.Styl romański a gotycki

Kościoły romańskie są masywne: mają grube mury, małe okna i półkoliste łuki, a ich wnętrze tonie w półmroku. Kościoły gotyckie są strzeliste: mają cieńsze mury wsparte na przyporach, wielkie okna z witrażami i ostre łuki.

styl w architekturzeromańskigrube mury, małeoknałuk półkolistygotyckiprzypory, wielkieoknaostry łuk, witraże

38.Łuki oporowe i przypory

Elementy kościołów gotyckich. Łuki oporowe przenosiły ciężar budowli na przypory, dlatego mury nie musiały być tak grube jak w kościołach romańskich i można było stosować wielkie okna.

39.Witraż

Okno wykonane z kawałków barwnego szkła, przedstawiające wzory roślinne lub sceny z Biblii - typowe dla kościołów gotyckich. Okrągłe okno nad wejściem do gotyckiej świątyni nazywamy rozetą.

40.Zabytki średniowieczne w Polsce

Budowle romańskie to m.in. kamienny kościół w Tumie pod Łęczycą i rotunda świętego Prokopa w Strzelnie. Ceglanych budowli gotyckich jest w Polsce znacznie więcej: zamki, kościoły i zabytki mieszczańskie. Bazylika Mariacka w Gdańsku to największy na świecie kościół gotycki z cegły.

zabytki średniowieczaromańskiekościół w Tumierotunda wStrzelniegotyckieBazylika Mariacka(Gdańsk)ceglane zamki ikościoły

Notatka

Jak powstawały miasta

Początkowo miasta istniały tylko w tej części Europy, która w starożytności należała do Rzymian. W pozostałych krajach budowano niewielkie grody. Z czasem przy grodach, klasztorach i zamkach powstawały osady rzemieślników. Na skrzyżowaniach szlaków handlowych zakładano osady targowe, w których regularnie odbywały się targi. Od XIII wieku te osady szybko się rozwijały i zmieniały w miasta. Niektóre miasta budowano od podstaw, najczęściej nad rzekami lub blisko portów morskich.

Założenie nowego miasta lub wsi nazywamy lokacją. Zakładaniem zajmował się zasadźca. Pierwszych lokacji na ziemiach polskich dokonano na początku XIII wieku.

1Właściciel gruntu zawiera umowęz zasadźcąnajczęściej wydaje też dokumentlokacyjny2Zasadźca zakłada miasto lub wieś3Zasadźca zostaje wójtem lubsołtysemw mieście wójtem, we wsi sołtysem
Lokacja miasta lub wsi

Władza w mieście

Na początku władzę w mieście sprawował wójt. Był przedstawicielem właściciela ziemi. W imieniu pana pobierał daniny od mieszczan, przewodniczył sądom miejskim i pilnował porządku.

Z czasem mieszczanie uzyskali prawo do samorządu miejskiego. Odtąd sami rządzili miastem, ale nadal płacili daniny jego właścicielowi. Samorząd tworzyły rada miejska, burmistrz i ława miejska.

Samorząd miejskiRada miejskawybierana przez mieszczanuchwalała prawawybierała burmistrzaBurmistrznajważniejszy urzędnikprzewodniczył radziepilnował przestrzegania prawŁawa miejskasąd mieszczan
Samorząd miejski

We władzach miasta zasiadali tylko najbogatsi mieszczanie. Nie dopuszczali do rządów biedniejszych, co prowadziło do wielu konfliktów.

Ważne

Nie myl wójta z burmistrzem. Wójt działał w imieniu właściciela miasta. Burmistrza wybierała rada miejska, którą mieszczanie wybierali ze swojego grona.

Rzemieślnicy, kupcy i grupy mieszczan

Głównymi zajęciami mieszczan były rzemiosło i handel. Rzemieślnicy jednej specjalności należeli do cechu. Cech ustalał wielkość produkcji i ceny towarów oraz dbał o jakość wyrobów. Jego członkowie pomagali sobie nawzajem.

Kupcy zarabiali na handlu. Oni także tworzyli własne organizacje. Chroniły one interesy kupców i ich bezpieczeństwo na szlakach handlowych.

GrupaKto do niej należałNajważniejsza cecha
patrycjuszenajzamożniejsi kupcy, rzemieślnicy i właściciele nieruchomościnajbogatsi, ale najmniej liczni
pospólstwodrobni kupcy i rzemieślnicy z własnymi warsztataminajliczniejsza grupa
plebsżebracy oraz najemni pracownicy warsztatów i kramównajbiedniejsi

Wygląd miasta i warunki życia

Miasto miało zwartą zabudowę. Mury obronne otaczały tylko najbogatsze miasta, bo ich budowa była kosztowna. Ważne miejsca w mieście:

  • barbakan - budowla poza murami, która chroniła główną bramę wjazdową,
  • rynek - centralny plac otoczony murowanymi kamienicami najbogatszych mieszczan,
  • ratusz - siedziba władz miejskich,
  • sukiennice - hala targowa, w której handlowano suknem,
  • kościół - zwykle najokazalsza budowla w mieście.

Ulice były wąskie, nieoświetlone i rzadko brukowane. Domy nie miały bieżącej wody ani kanalizacji. Nieczystości wylewano prosto na ulice, co prowadziło do częstych epidemii. Pożary niszczyły drewnianą zabudowę. Plebs mieszkał w skromnych drewnianych domach. Patrycjusze żyli wygodnie w kamienicach przy rynku.

Wieś i praca na roli

W średniowieczu większość ludzi żyła na wsi. Na czele wsi stał sołtys. Przewodniczył ławie wiejskiej, czyli sądowi, który rozstrzygał spory osadników. Chłopi byli najliczniejszą grupą i stanem o najmniejszych prawach. Uprawiali ziemię i hodowali zwierzęta. W polu pracowali głównie z pomocą wołów, rzadziej koni.

Praca na roli odbywała się głównie ręcznie. Dawne radło z czasem wyparł pług. Pług orał głębiej i dokładniej, więc plony były większe. Ziarno przykrywano ziemią za pomocą brony. Zboże ścinano sierpami i młócono cepami. Młyny zastąpiły prymitywne żarna.

Rozpowszechniła się trójpolówka, czyli podział pola na trzy części. Co roku każdą część zagospodarowywano inaczej. Chroniło to glebę przed wyjałowieniem i dawało większe plony.

Pole podzielone na trzy częściZboża ozimesiane jesieniąZboża jaresiane wiosnąUgórziemia nieuprawiana
Trójpolówka - pole w jednym roku

Duchowieństwo i zakony

Duchownym mógł zostać człowiek z każdego stanu, jeśli zdobył wykształcenie i przyjął święcenia. Duchowni byli jedyną wykształconą grupą i znali łacinę, czyli język liturgii i dyplomacji. Dlatego byli doradcami i urzędnikami władców. Podlegali przede wszystkim papieżowi. Od jego zgody zależało m.in., czy władca uzyska koronę królewską.

Zakonnicy składali śluby ubóstwa, celibatu i posłuszeństwa. Żyli w klasztorach według reguły zakonnej, a klasztorem kierował opat. Klasztory były centrami życia religijnego, umysłowego i gospodarczego.

Od XIII wieku powstawały zakony żebracze. Działały w miastach i żyły z ofiar wiernych. Powstały w dużej mierze ze sprzeciwu wobec części duchownych, którzy gromadzili bogactwa i za bardzo angażowali się w politykę.

ZakonyBenedyktynizałożył św. Benedykt w VI wiekuklasztor na Monte Cassino weWłoszechCystersiutrzymanie z uprawy roli i hodowlinowoczesne metody uprawyFranciszkaniezakon żebraczyzałożył św. Franciszek z AsyżuDominikaniezakon żebraczyzałożył św. Dominik
Zakony średniowieczne

Kopiści i szkoły

W średniowieczu nie znano druku. Księgi przepisywali ręcznie kopiści, którzy pracowali w skryptoriach. Używali gęsiego pióra, a tekst zapisywali na pergaminie, czyli wyprawionej skórze zwierzęcej. Księgi zdobili ilustracjami zwanymi miniaturami. Przepisanie jednej księgi trwało miesiące, a nawet lata. Bogato zdobione księgi wykonywali m.in. benedyktyni. Dlatego dokładne i wytrwałe zajęcie nazywamy dziś „benedyktyńską pracą”.

Szkolnictwo organizował Kościół:

  • szkoła parafialna - podstawy łaciny, modlitwy i śpiew kościelny,
  • szkoła katedralna lub klasztorna - dalsza nauka na wyższym poziomie,
  • uniwersytet - szkoła wyższa dla przyszłych prawników, lekarzy i duchownych.

Nauka odbywała się po łacinie. Uczyć się mogli tylko chłopcy.

Sztuka średniowiecza: styl romański i gotycki

Sztuka średniowieczna była silnie związana z chrześcijaństwem. Miała głosić chwałę bożą, przybliżać Biblię i wyjaśniać zasady wiary. Malowidła i rzeźby uczyły niepiśmiennych wiernych treści Pisma Świętego, dlatego nazywano je biblia pauperum, czyli Biblią dla ubogich.

W gotyku łuki oporowe przekazywały ciężar budowli przyporom, więc mury mogły być cieńsze, a okna wielkie.

CechaStyl romańskiStyl gotycki
murygrubecieńsze, wsparte na przyporach
oknamałewysokie, z witrażami
łukpółkolistyostry
materiałkamieńkamień i cegła
przykładkościół w Tumie pod Łęczycąkatedra Notre Dame w Paryżu

Zapamiętaj

Styl gotycki ukształtował się w XII wieku we Francji. W Polsce upowszechnił się w XIV wieku.

Sprawdzian do druku

Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną

Sprawdzam sprawdzian…

Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem

WhatsApp

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z historii