Biologia
Korzeń, łodyga i liść - budowa i funkcje
Zestaw omawia trzy organy wegetatywne rośliny: korzeń z włośnikami i systemami korzeniowymi, łodygę z jej rodzajami i transportem substancji oraz liść, w którym zachodzą fotosynteza, wymiana gazowa i transpiracja. Poznasz też przykłady przekształceń tych organów i nauczysz się łączyć ich budowę z pełnioną funkcją.
Podcast
Ładuję…
1.Organy wegetatywne rośliny
Korzeń, łodyga i liście. Odpowiadają za odżywianie, wzrost i utrzymanie rośliny przy życiu, w odróżnieniu od organów generatywnych (kwiat, owoc, nasiono), które służą do rozmnażania. Łodyga razem z liśćmi tworzy pęd.
2.Korzeń
Zwykle podziemny organ rośliny. Utrzymuje roślinę w podłożu, pobiera z gleby wodę z rozpuszczonymi solami mineralnymi i przekazuje je do łodygi. U niektórych roślin magazynuje substancje zapasowe.
3.Strefy korzenia
Od wierzchołka: czapeczka (chroni delikatny koniec korzenia), strefa wzrostu (komórki dzielą się i wydłużają), strefa włośnikowa (pobieranie wody) i strefa korzeni bocznych (wyrastają z niej boczne odgałęzienia).
4.Włośniki
Cienkie wypustki komórek skórki korzenia w strefie włośnikowej. Bardzo zwiększają powierzchnię korzenia, dzięki czemu roślina pobiera więcej wody i soli mineralnych z gleby.
5.System korzeniowy palowy
Jeden gruby korzeń główny, rosnący głęboko w dół, oraz odchodzące od niego cieńsze korzenie boczne. Mają go np. marchew, mniszek lekarski, fasola i dąb.
6.System korzeniowy wiązkowy
Wiele podobnej grubości korzeni wyrastających z dolnej części łodygi, bez wyraźnego korzenia głównego. Mają go np. trawy, zboża (pszenica, kukurydza) i cebula.
7.Korzenie spichrzowe
Zgrubiałe korzenie, w których roślina gromadzi zapasy pokarmu, głównie cukry i skrobię. Przykłady: marchew, burak, pietruszka. Jemy je jako warzywa korzeniowe.
8.Inne przekształcenia korzeni
Korzenie czepne pozwalają wspinać się po murach i pniach (bluszcz). Korzenie podporowe wyrastają z łodygi i podpierają roślinę (kukurydza). Ssawki wrastają w gałęzie drzewa i pobierają z nich wodę z solami mineralnymi (jemioła). Korzenie oddechowe wyrastają ponad błotniste podłoże (namorzyny).
9.Łodyga
Organ łączący korzeń z liśćmi. Podtrzymuje liście, kwiaty i owoce, przewodzi wodę z solami mineralnymi w górę, a substancje pokarmowe wytworzone w liściach do innych części rośliny. Zielone łodygi mogą prowadzić fotosyntezę.
10.Budowa zewnętrzna łodygi
Węzły to miejsca, z których wyrastają liście, a międzywęźla to odcinki łodygi między węzłami. Na szczycie łodygi jest pąk szczytowy, dzięki któremu łodyga rośnie na długość, a w kątach liści pąki boczne, z których wyrastają odgałęzienia.
11.Wiązki przewodzące
Pasma w korzeniu, łodydze i liściach, którymi płyną substancje. Drewno (zbudowane m.in. z naczyń) przewodzi wodę z solami mineralnymi od korzenia do liści. Łyko przewodzi substancje pokarmowe, np. cukry, z liści do pozostałych organów.
12.Łodyga zielna
Miękka, zielona i zwykle cienka łodyga, która nie drewnieje. Mają ją rośliny zielne, np. pokrzywa, jaskier, groch czy pomidor. Często przeprowadza fotosyntezę.
13.Łodyga zdrewniała
Twarda, gruba łodyga pokryta korą, która co roku przyrasta na grubość. Mają ją drzewa (pień, np. dąb, sosna) i krzewy (np. leszczyna). Rośliny o takich łodygach żyją wiele lat.
14.Źdźbło
Łodyga traw i zbóż, np. pszenicy i żyta. Jest zwykle pusta w środku, a w węzłach ma wyraźne zgrubienia, zwane kolankami. Jest lekka i giętka, ale wytrzymała.
15.Bulwa pędowa
Zgrubiała podziemna łodyga, w której roślina magazynuje skrobię. Przykład: bulwa ziemniaka. Tak zwane oczka na bulwie to pąki, z których wyrastają nowe pędy - dowód, że bulwa jest łodygą, a nie korzeniem.
16.Kłącze
Podziemna, poziomo rosnąca łodyga, która magazynuje zapasy i co roku wypuszcza nowe pędy nadziemne. Mają je np. konwalia, perz i kosaciec (irys).
17.Rozłogi
Długie, cienkie łodygi płożące się po powierzchni ziemi. W ich węzłach wyrastają korzenie i liście, a z nich powstają nowe rośliny. Przykład: truskawka i poziomka.
18.Inne przekształcenia łodyg
Gruba, zielona łodyga kaktusa magazynuje wodę i przeprowadza fotosyntezę. Winorośl ma wąsy czepne powstałe z łodyg, a głóg ostre ciernie, które też są przekształconymi łodygami.
19.Liść
Zwykle płaski, zielony organ wyrastający z łodygi. Jego najważniejsze zadania to fotosynteza (wytwarzanie pokarmu), wymiana gazowa i transpiracja, czyli parowanie wody.
20.Budowa zewnętrzna liścia
Liść składa się z blaszki liściowej (płaska, szeroka część), ogonka liściowego (łączy blaszkę z łodygą) i nasady liścia (miejsce przyczepu do łodygi). Na blaszce widać nerwy, czyli żyłki, w których biegną wiązki przewodzące.
21.Unerwienie liścia
Układ nerwów (żyłek) na blaszce liściowej. Równoległe - nerwy biegną obok siebie wzdłuż liścia, np. u traw i zbóż. Siatkowate - nerwy rozgałęziają się i tworzą sieć, np. pierzaste u buka i dębu albo dłoniaste u klonu.
22.Budowa wewnętrzna liścia
Z zewnątrz liść okrywa skórka pokryta woskową warstwą (kutykulą), która ogranicza parowanie. Pod nią leży miękisz z licznymi chloroplastami, w którym zachodzi fotosynteza. Przez miękisz biegną wiązki przewodzące, a w skórce są aparaty szparkowe.
23.Fotosynteza
Proces, w którym roślina wytwarza pokarm. W chloroplastach, dzięki zielonemu barwnikowi chlorofilowi i energii światła, z wody i dwutlenku węgla powstają glukoza (cukier) i tlen. Tlen roślina wydziela do powietrza.
24.Aparat szparkowy
Twór w skórce liścia złożony z dwóch komórek szparkowych w kształcie fasolki, między którymi jest szparka. Komórki szparkowe otwierają i zamykają szparkę. U większości roślin lądowych aparatów szparkowych jest najwięcej na dolnej stronie liścia.
25.Wymiana gazowa u roślin
Pobieranie i oddawanie gazów przez roślinę, głównie przez aparaty szparkowe liści. Podczas fotosyntezy liść pobiera dwutlenek węgla i oddaje tlen. Do oddychania roślina pobiera tlen i wydziela dwutlenek węgla przez całą dobę.
26.Transpiracja
Parowanie wody z rośliny, głównie przez aparaty szparkowe liści. Dzięki niej woda jest stale zasysana od korzeni przez łodygę do liści, a liście nie przegrzewają się w słońcu. W suszy roślina zamyka aparaty szparkowe, by nie tracić wody.
27.Przekształcenia liści
Ciernie ograniczają parowanie i chronią przed zjedzeniem (kaktus, berberys). Wąsy czepne pozwalają się wspinać (groch). Liście spichrzowe magazynują zapasy (mięsiste łuski cebuli). Liście pułapkowe chwytają owady (rosiczka).
28.Budowa a funkcja organów rośliny
Budowa każdego organu pasuje do jego zadania. Włośniki zwiększają powierzchnię pobierania wody, wiązki przewodzące w łodydze tworzą drogę dla wody i pokarmu, a cienka, szeroka blaszka liścia z chloroplastami pochłania dużo światła i łatwo wymienia gazy.
Notatka
Organy wegetatywne rośliny
Ciało rośliny nasiennej zbudowane jest z organów. Organy wegetatywne - korzeń, łodyga i liście - odpowiadają za odżywianie, wzrost i utrzymanie rośliny przy życiu. Kwiaty, owoce i nasiona to organy generatywne, które służą do rozmnażania.
Łodyga razem z liśćmi tworzy pęd, który zwykle rośnie nad ziemią. Korzeń najczęściej rośnie pod ziemią. Każdy z tych organów ma budowę dopasowaną do swojego zadania: korzeń pobiera wodę, łodyga ją przewodzi, a liść wytwarza pokarm w procesie fotosyntezy.
Korzeń - pobieranie wody i systemy korzeniowe
Korzeń utrzymuje roślinę w podłożu oraz pobiera z gleby wodę z rozpuszczonymi solami mineralnymi. Na korzeniu wyróżniamy strefy:
- czapeczka - chroni wierzchołek korzenia przed uszkodzeniem,
- strefa wzrostu - tu komórki się dzielą i wydłużają, więc korzeń rośnie,
- strefa włośnikowa - włośniki, czyli wypustki komórek skórki, zwiększają powierzchnię korzenia i pobierają wodę,
- strefa korzeni bocznych - wyrastają z niej odgałęzienia.
Wszystkie korzenie rośliny tworzą system korzeniowy. System palowy ma jeden gruby korzeń główny z bocznymi odgałęzieniami (marchew, fasola, mniszek). System wiązkowy tworzy pęk podobnych korzeni (trawy, zboża, cebula).
Łodyga - podpora i droga dla substancji
Łodyga łączy korzeń z liśćmi i podtrzymuje liście, kwiaty i owoce. Ma węzły, z których wyrastają liście, oraz międzywęźla. Pąk szczytowy pozwala łodydze rosnąć na długość, a z pąków bocznych wyrastają odgałęzienia.
W łodydze biegną wiązki przewodzące: drewnem woda z solami mineralnymi płynie od korzenia do liści, a łykiem substancje pokarmowe z liści do innych części rośliny.
- Łodyga zielna - miękka i zielona (pokrzywa, groch, pomidor).
- Łodyga zdrewniała - twarda, pokryta korą (pnie drzew, krzewy).
- Źdźbło - puste w środku, z kolankami (zboża, trawy).
Zapamiętaj
Drewno przewodzi wodę z solami mineralnymi w górę, a łyko - pokarm wytworzony w liściach.
Liść - fotosynteza, wymiana gazowa i transpiracja
Liść składa się z blaszki liściowej, ogonka i nasady. Nerwy na blaszce to wiązki przewodzące. Trawy mają unerwienie równoległe, a np. buk i dąb siatkowate.
Skórkę liścia pokrywa woskowa kutykula, która ogranicza parowanie. Pod skórką leży miękisz z chloroplastami. W nich zachodzi fotosynteza: z wody i dwutlenku węgla, przy udziale światła i chlorofilu, powstają glukoza i tlen.
W skórce, głównie na dolnej stronie liścia, są aparaty szparkowe - dwie komórki szparkowe, które otwierają i zamykają szparkę. Przez nie zachodzi wymiana gazowa i transpiracja, czyli parowanie wody. Transpiracja zasysa wodę od korzeni do liści i chłodzi liście.
Ważne
Do fotosyntezy roślina potrzebuje wody, dwutlenku węgla i światła, a wytwarza glukozę i tlen - nie odwrotnie.
Przekształcenia korzeni, łodyg i liści
Wiele roślin ma organy zmienione tak, by pełniły dodatkowe zadania.
- Korzenie: spichrzowe (marchew, burak, pietruszka), czepne (bluszcz), podporowe (kukurydza), ssawki (jemioła).
- Łodygi: bulwa (ziemniak), kłącze (konwalia, perz), rozłogi (truskawka), gruba łodyga magazynująca wodę (kaktus), wąsy czepne (winorośl), ciernie (głóg).
- Liście: ciernie (kaktus, berberys), wąsy czepne (groch), mięsiste łuski spichrzowe (cebula), liście pułapkowe (rosiczka).
Przykład
Bulwa ziemniaka to łodyga, a nie korzeń - ma oczka, czyli pąki, z których wyrastają nowe pędy, tak jak z pąków na łodydze nad ziemią.
Quizy w tym zestawie
30 pytań w 3 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Pierwsze podejście. Klucz z punktacją i oceną jest na ostatniej stronie.
Pobierz sprawdzian (PDF)Podobne zestawy
36 fiszek uczy się 8
Biologia: znaczenie, badania i obserwacje36 fiszek uczy się 1
Biologia: znaczenie, badania i obserwacje36 fiszek
Skóra: budowa, funkcje, higiena i choroby25 fiszek uczy się 3
Budowa, funkcje i higiena skóry40 fiszek
Skóra, tkanki, układy narządów i homeostaza21 fiszek uczy się 1
