Biologia
Rośliny, grzyby i zwierzęta - porównanie organizmów
Zestaw z przyrody dla klasy 4, który pomaga odróżnić rośliny, grzyby i zwierzęta. Poznasz cechy wspólne wszystkich organizmów oraz różnice w ich budowie i sposobie odżywiania, nauczysz się rozróżniać organizmy samożywne i cudzożywne i przyporządkowywać przykłady do właściwej grupy.
Podcast
Ładuję…
1.Organizm
Każda istota żywa: roślina, grzyb, zwierzę, a także człowiek. Organizmy wykonują czynności życiowe, np. odżywiają się, oddychają i rozmnażają się.
2.Czynności życiowe
Czynności, które wykonują organizmy: odżywianie się, oddychanie, wydalanie, rozmnażanie się, wzrost i rozwój, reagowanie na bodźce oraz ruch.
3.Cechy wspólne roślin, grzybów i zwierząt
Wszystkie te organizmy zbudowane są z komórek, odżywiają się, oddychają, wydalają, rosną i rozwijają się, rozmnażają się i reagują na bodźce.
4.Rośliny
Organizmy samożywne, które same wytwarzają pokarm. Zwykle są zielone, mają korzeń, łodygę i liście, są przytwierdzone do podłoża i nie przemieszczają się. Przykłady: dąb, sosna, mniszek lekarski, paproć, mech.
5.Grzyby
Osobna grupa organizmów - nie są ani roślinami, ani zwierzętami. Są cudzożywne: nie mają liści ani korzeni i nie wytwarzają same pokarmu, tylko pobierają gotowe substancje z otoczenia, np. z gleby lub martwego drewna. Przykłady: borowik szlachetny, pieczarka, muchomor, drożdże, pleśń.
6.Zwierzęta
Organizmy cudzożywne, które zjadają gotowy pokarm: rośliny, inne zwierzęta albo jedno i drugie. Większość z nich aktywnie się przemieszcza i ma narządy zmysłów. Przykłady: wiewiórka, sarna, wróbel, żaba, dżdżownica, biedronka.
7.Organizmy samożywne
Organizmy, które same wytwarzają pokarm. Należą do nich rośliny. Wytwarzają pokarm w zielonych częściach, głównie w liściach, z wody i dwutlenku węgla, wykorzystując światło słoneczne.
8.Fotosynteza
Wytwarzanie pokarmu przez rośliny. Zachodzi w zielonych częściach roślin przy udziale światła. Roślina pobiera wodę i dwutlenek węgla, a wytwarza pokarm oraz tlen, który trafia do powietrza.
9.Organizmy cudzożywne
Organizmy, które nie potrafią same wytworzyć pokarmu i muszą pobierać gotowy pokarm z otoczenia. Cudzożywne są zwierzęta, grzyby i człowiek.
10.Roślinożercy
Zwierzęta, które odżywiają się roślinami lub ich częściami, np. sarna, zając, ślimak winniczek.
11.Mięsożercy
Zwierzęta, które zjadają inne zwierzęta, np. ryś, sowa, żaba, biedronka zjadająca mszyce.
12.Wszystkożercy
Zwierzęta, które jedzą zarówno rośliny, jak i zwierzęta, np. dzik, niedźwiedź brunatny, borsuk. Wszystkożercą jest też człowiek.
13.Korzeń
Część rośliny ukryta zwykle w ziemi. Utrzymuje roślinę w podłożu i pobiera z gleby wodę z solami mineralnymi.
14.Łodyga
Część rośliny, która podtrzymuje liście, kwiaty i owoce oraz przewodzi wodę z korzenia do liści. U drzew zdrewniała łodyga to pień.
15.Liść
Zielona część rośliny, w której powstaje najwięcej pokarmu. Liście ustawiają się w stronę światła, które jest potrzebne do wytwarzania pokarmu.
16.Kwiat, owoc i nasiono
U roślin kwiatowych kwiat służy do rozmnażania. Z kwiatu powstaje owoc, w którym są nasiona. Z nasion wyrastają nowe rośliny, np. z żołędzia wyrasta dąb.
17.Grzybnia
Część grzyba złożona z cienkich, splątanych nitek, ukryta w glebie, ściółce lub drewnie. Pobiera z podłoża pokarm i wodę. Zwykle jej nie widzimy.
18.Owocnik
Widoczna nad ziemią część grzyba, np. kapelusz z trzonem u borowika. Wytwarza zarodniki. To owocniki zbieramy na grzybobraniu.
19.Zarodniki
Bardzo drobne, niewidoczne gołym okiem drobinki, dzięki którym rozmnażają się grzyby. Roznosi je wiatr i woda. Przez zarodniki rozmnażają się też mchy i paprocie.
20.Drożdże
Grzyby zbudowane z jednej komórki, niewidoczne gołym okiem. Używa się ich do pieczenia chleba i ciasta - dzięki nim ciasto rośnie.
21.Pleśń
Grzyb, który tworzy puszysty nalot na zepsutej żywności, np. na chlebie, owocach czy dżemie. Może wytwarzać substancje szkodliwe dla zdrowia, dlatego spleśniałego jedzenia nie wolno jeść.
22.Grzyby trujące
Grzyby, których zjedzenie może spowodować ciężkie zatrucie, a nawet śmierć. Najgroźniejszy jest muchomor sromotnikowy, trujący jest też muchomor czerwony. Zbieramy tylko grzyby, które dobrze znamy, najlepiej z dorosłym.
23.Rola grzybów w przyrodzie
Grzyby rozkładają martwe szczątki roślin i zwierząt, np. opadłe liście i drewno. Dzięki temu w glebie przybywa substancji potrzebnych roślinom, a las nie jest zasypany martwymi szczątkami.
24.Oddychanie roślin i grzybów
Oddychają wszystkie organizmy, nie tylko zwierzęta. Rośliny i grzyby też oddychają, i to przez całą dobę - w dzień i w nocy.
25.Reagowanie roślin na bodźce
Rośliny nie przemieszczają się, ale reagują na bodźce. Kierują liście w stronę światła, a kwiaty niektórych roślin, np. mniszka lekarskiego, zamykają się wieczorem.
Notatka
Co łączy wszystkie organizmy
Organizm to każda istota żywa. Rośliny, grzyby i zwierzęta bardzo różnią się wyglądem, ale wszystkie są zbudowane z komórek i wykonują czynności życiowe:
- odżywiają się
- oddychają
- wydalają zbędne substancje
- rosną i rozwijają się
- rozmnażają się
- reagują na bodźce, np. na światło lub dotyk
Po tych cechach odróżniamy organizmy od rzeczy nieożywionych, takich jak kamień czy woda.
Ważne
Oddychają wszystkie organizmy, także rośliny i grzyby, i to przez całą dobę.
Samożywne i cudzożywne - dwa sposoby odżywiania
Organizmy różnią się przede wszystkim sposobem zdobywania pokarmu.
Organizmy samożywne same wytwarzają pokarm. Należą do nich rośliny. W zielonych częściach, głównie w liściach, wytwarzają pokarm z wody i dwutlenku węgla, wykorzystując światło słoneczne. Ten proces to fotosynteza, a przy okazji powstaje tlen, którym oddychamy.
Organizmy cudzożywne nie potrafią wytworzyć pokarmu i pobierają gotowy pokarm z otoczenia. Cudzożywne są zwierzęta, grzyby i człowiek.
Zapamiętaj
Rośliny są samożywne, a grzyby i zwierzęta są cudzożywne.
Rośliny
Rośliny są zwykle zielone i przytwierdzone do podłoża, więc nie przemieszczają się. Większość z nich ma:
- korzeń - utrzymuje roślinę w ziemi i pobiera wodę z solami mineralnymi
- łodygę - podtrzymuje roślinę i przewodzi wodę; u drzew zdrewniała łodyga to pień
- liście - wytwarzają pokarm
- kwiaty, z których powstają owoce z nasionami (u roślin kwiatowych)
Mchy i paprocie nie mają kwiatów - rozmnażają się przez zarodniki. Choć rośliny się nie przemieszczają, reagują na bodźce: kierują liście do światła, a kwiaty mniszka lekarskiego zamykają się wieczorem.
Przykłady roślin: dąb, sosna, brzoza, mniszek lekarski, stokrotka, paproć, mech.
Grzyby
Grzyby to osobna grupa organizmów - nie są ani roślinami, ani zwierzętami. Są cudzożywne: nie wytwarzają pokarmu, tylko pobierają gotowe substancje z podłoża, np. z gleby, ściółki lub martwego drewna.
Grzyb kapeluszowy składa się z dwóch części:
- grzybnia - splątane nitki ukryte w glebie lub drewnie, które pobierają pokarm
- owocnik - część widoczna nad ziemią, z kapeluszem i trzonem, która wytwarza zarodniki
Grzyby rozmnażają się przez zarodniki. Do grzybów należą też jednokomórkowe drożdże, niewidoczne gołym okiem, oraz pleśnie, które tworzą nalot na zepsutej żywności.
W przyrodzie grzyby rozkładają martwe liście, drewno i szczątki zwierząt, dzięki czemu gleba staje się żyzna.
Przykład
Borowik szlachetny i pieczarka to grzyby jadalne, a muchomor sromotnikowy jest śmiertelnie trujący - dlatego zbieramy tylko grzyby, które dobrze znamy.
Zwierzęta i porównanie trzech grup
Zwierzęta są cudzożywne - zjadają gotowy pokarm. Ze względu na rodzaj pokarmu dzielimy je na:
- roślinożerców, np. sarna, zając, ślimak winniczek
- mięsożerców, np. ryś, sowa, biedronka
- wszystkożerców, np. dzik, niedźwiedź brunatny, borsuk
Większość zwierząt aktywnie się przemieszcza: chodzi, biega, pływa, lata lub pełza. Zwierzęta mają narządy zmysłów, dzięki którym szukają pokarmu i uciekają przed zagrożeniem. Rozmnażają się, składając jaja albo rodząc młode.
Porównanie w skrócie:
- rośliny - samożywne, nie przemieszczają się, mają korzeń, łodygę i liście
- grzyby - cudzożywne, nie przemieszczają się, mają grzybnię, a często też owocnik
- zwierzęta - cudzożywne, przeważnie się przemieszczają, zjadają gotowy pokarm
Quizy w tym zestawie
27 pytań w 3 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Pierwsze podejście. Klucz z punktacją i oceną jest na ostatniej stronie.
Pobierz sprawdzian (PDF)Podobne zestawy
36 fiszek uczy się 8
Biologia: znaczenie, badania i obserwacje36 fiszek uczy się 1
Biologia: znaczenie, badania i obserwacje36 fiszek
Skóra: budowa, funkcje, higiena i choroby25 fiszek uczy się 3
Budowa, funkcje i higiena skóry40 fiszek
Skóra, tkanki, układy narządów i homeostaza21 fiszek uczy się 1
