Polski
Powieść fantasy, środki stylistyczne, opowiadanie - NOWE Słowa na start 6
Sprawdzony zestawZestaw przypomina, czym jest powieść fantasy i podtytuł, oraz uczy rozpoznawać środki stylistyczne: wyrazy dźwiękonaśladowcze i ożywienie. Poznasz ludzi muzyki, kluczowe informacje o koncercie Wojskiego z „Pana Tadeusza” i dowiesz się, jak napisać opowiadanie twórcze na podstawie baśni lub legendy.
Zestaw do podręcznika
Rozdział 5, cz. 1. Na skrzydłach fantazji: powieść fantasy, środki stylistyczne, opowiadanie twórcze
NOWE Słowa na start! 6. Podręcznik. Nowa edycja 2025-2027 (Nowa Era) - wszystkie rozdziałyPodcast
Ładuję…
Quizy w tym zestawie
37 pytań w 4 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Etap 1: Fantasy i środki poetyckie
Etap 1 · 5 fiszek · 9 pytań
Etap 2: Ludzie muzyki
Etap 2 · 4 fiszki · 8 pytań
Etap 3: Koncert Wojskiego
Etap 3 · 3 fiszki · 10 pytań
Etap 4: Opowiadanie twórcze
Etap 4 · 6 fiszek · 10 pytań
Powtórka z całości
15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów
1.Powieść fantasy
Powieść, której wydarzenia rozgrywają się w świecie fantastycznym: rządzi w nim magia, występują baśniowe postacie (np. elfy, krasnale, driady) oraz niezwykłe miejsca, przedmioty i wydarzenia. Bohaterowie uczestniczą w walce dobra ze złem.
2.Podtytuł
Tekst umieszczony po tytule dzieła, który uzupełnia tytuł dodatkowymi informacjami o treści utworu, np. „Pan Tadeusz, czyli ostatni zajazd na Litwie” - podtytułem jest część po słowie „czyli”.
3.Środki stylistyczne (poetyckie)
Słowa, zwroty i wyrażenia, które mają wywołać u czytelnika określone emocje i pobudzić jego wyobraźnię. Należą do nich m.in. przenośnie, epitety, porównania, ożywienia, uosobienia, wyrazy dźwiękonaśladowcze i pytania retoryczne.
4.Wyrazy dźwiękonaśladowcze (onomatopeje)
Słowa, które swoim brzmieniem naśladują rzeczywiste dźwięki i odgłosy, np. szum, plusk, skrzypieć, kukać, bzyczeć. Budują nastrój utworu.
5.Ożywienie
Środek stylistyczny, który nadaje przedmiotom i zjawiskom przyrody cechy istot żywych, np. zdolność poruszania się: „Rzeka pobiegła doliną”. Uosobienie nadaje im cechy ludzkie (np. śmiech, mowę, myśli), a ożywienie - cechy każdej żywej istoty.
6.Kompozytor, autor tekstów i aranżer
Kompozytor tworzy utwory muzyczne, dbając o harmonię dźwięków, melodię i rytm. Autor tekstów pisze piosenki lub utwory kabaretowe. Aranżer przystosowuje utwór do warunków wykonania, np. opracowuje go na inny instrument, głos lub zespół niż w oryginale.
7.Solista, chór, orkiestra i dyrygent
Solista sam wykonuje utwór (śpiewa, gra lub tańczy). Chór to zespół śpiewaków, a orkiestra - wieloosobowy zespół muzyków grających na różnych instrumentach. Dyrygent kieruje wykonaniem utworu przez orkiestrę lub chór.
8.Choreograf i tancerze
Choreograf opracowuje układy taneczne w balecie, musicalu, operze i innych widowiskach. Tancerze za pomocą kroków, ruchów i gestów opowiadają historię i wyrażają uczucia.
9.Producent muzyczny i realizator dźwięku
Producent muzyczny odpowiada za całość projektu muzycznego: wybiera utwory i wykonawców oraz nadzoruje kolejne etapy prac. Realizator dźwięku odpowiada za techniczne opracowanie utworu i nagranie dźwięku.
10.„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza
Utwór epicki pisany wierszem: ma narratora i fabułę jak powieść, ale ułożony jest wersami z rymami. Przedstawia życie szlachty w Soplicowie, w którym ważną rolę odgrywają tradycja, zwyczaje i gościnność.
11.Koncert Wojskiego
Fragment „Pana Tadeusza”: po polowaniu na niedźwiedzia Wojski, mistrz ceremonii, gra na rogu i dźwiękami opowiada historię łowów, a echo w puszczy powtarza i potęguje muzykę. Można powiedzieć, że Mickiewicz „maluje słowami” - pomagają mu w tym wyrazy dźwiękonaśladowcze, porównania i epitety.
12.Wirtuoz i improwizacja
Wirtuoz to artysta, który po mistrzowsku gra na instrumencie lub śpiewa. Improwizacja to tworzenie i wykonywanie muzyki na bieżąco, bez wcześniejszego przygotowania i bez zapisu w nutach.
13.Opowiadanie twórcze na podstawie baśni lub legendy
Forma wypowiedzi, w której trzeba się odwołać do utworu wskazanego w temacie. Można przedstawić dalszy ciąg przygód znanych bohaterów, inny przebieg wydarzeń niż w oryginale albo nową wersję baśni lub legendy.
14.Baśń
Opowieść o niezwykłych, fantastycznych bohaterach i zdarzeniach, rozgrywająca się w bliżej nieokreślonym miejscu i czasie. Występują w niej postacie o cudownych mocach i magiczne przedmioty, ukazuje walkę dobra ze złem i zawiera przesłanie.
15.Legenda
Opowieść ludowa przekazywana z pokolenia na pokolenie, w której są elementy realistyczne i fantastyczne. Dotyczy historycznych osób i zdarzeń, a opisane w niej miejsca są prawdziwe.
16.Jak napisać opowiadanie twórcze na podstawie baśni lub legendy?
Przypomnij treść utworu z tematu i uporządkuj wiedzę o bohaterach (wygląd, charakter, zachowanie, relacje). Określ cechy gatunku, do którego nawiązujesz. Wprowadź opisy, dialogi, zwroty akcji, czas i miejsce wydarzeń. Na końcu podsumuj historię, wyciągnij wnioski z postaw bohaterów i zakończ puentą.
17.Budowa opowiadania twórczego
Wstęp nawiązuje do baśni lub legendy. W rozwinięciu występują bohaterowie utworu z ich charakterystycznymi cechami, wydarzenia fantastyczne i dialogi. Zakończenie podsumowuje historię i zawiera puentę.
18.Słownictwo opowiadania twórczego
Zwroty rozpoczynające opowiadanie (np. Pewnego dnia…, Działo się to w…), przyspieszające akcję (np. Wtem…, Nagle…, W pewnej chwili…) i kończące opowiadanie (np. I tak skończyła się ta fantastyczna przygoda…, Odtąd żyli już w przyjaźni…).
Notatka
Powieść fantasy i podtytuł
Powieść fantasy przenosi czytelnika do świata, który nie istnieje naprawdę. Rządzi w nim magia, a obok ludzi żyją istoty znane z baśni, np. smoki, olbrzymy czy mówiące zwierzęta. Pojawiają się też niezwykłe miejsca i przedmioty o cudownej mocy. Najważniejszym wątkiem jest zwykle walka dobra ze złem, w której biorą udział bohaterowie.
Podtytuł to tekst umieszczony po tytule dzieła. Uzupełnia tytuł i podpowiada, o czym jest utwór. Często łączy go z tytułem słowo „czyli”, np. w tytule powieści J.R.R. Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem” podtytułem jest część „tam i z powrotem”.
Ważne
Nie myl podtytułu z mottem. Podtytuł stoi po tytule i dodaje informacje o treści, a motto to cytat umieszczony przed utworem.
Środki stylistyczne (poetyckie)
Środki stylistyczne (poetyckie) to słowa, zwroty i wyrażenia, które mają wywołać u czytelnika określone emocje i pobudzić jego wyobraźnię. Dzięki nim tekst staje się obrazowy, a czytelnik łatwiej widzi i słyszy to, o czym czyta. Należą do nich m.in. przenośnie, epitety, porównania, ożywienia, uosobienia, wyrazy dźwiękonaśladowcze i pytania retoryczne.
| Środek | Jak go rozpoznać | Przykład |
|---|---|---|
| epitet | określa rzeczownik, najczęściej jest przymiotnikiem | pochmurny poranek |
| porównanie | zestawia dwie rzeczy, łączy je wyraz jak, niby, niczym, jakby | ręce zimne jak lód |
| przenośnia | wyrazy razem znaczą coś innego niż dosłownie | złote serce |
| pytanie retoryczne | pytanie, na które nie czekamy na odpowiedź | Kto nie lubi wakacji? |
Ożywienie, uosobienie i wyrazy dźwiękonaśladowcze omawia następna sekcja.
Wyrazy dźwiękonaśladowcze, ożywienie i uosobienie
Wyrazy dźwiękonaśladowcze (onomatopeje) to słowa, które swoim brzmieniem naśladują rzeczywiste dźwięki i odgłosy, np. tykać, chlupotać, stukot, trzask, brzęk. Najłatwiej je rozpoznać, gdy przeczytasz wyraz na głos: słychać w nim odgłos, który nazywa. Budują nastrój utworu, bo czytelnik niemal słyszy opisywany świat.
Ożywienie nadaje przedmiotom i zjawiskom przyrody cechy istot żywych, np. zdolność poruszania się: „Mgła pełzła po łące”. Uosobienie idzie dalej i nadaje im cechy ludzkie, np. mowę, śmiech albo myśli: „Księżyc opowiadał gwiazdom bajki”.
Zapamiętaj
Gdy coś martwego zachowuje się jak dowolne żywe stworzenie, jest to ożywienie. Gdy mówi, śmieje się lub myśli jak człowiek, jest to uosobienie.
Ludzie muzyki
Przy powstaniu i wykonaniu utworu muzycznego pracuje wiele osób. Część z nich łatwo pomylić, dlatego warto znać różnice:
- kompozytor tworzy muzykę, a autor tekstów pisze słowa piosenek lub utworów kabaretowych;
- aranżer nie tworzy nowego utworu, tylko przystosowuje gotowy do warunków wykonania, np. na inny instrument, głos lub zespół;
- solista wykonuje utwór sam, w chórze śpiewa wiele osób razem, a orkiestra to wieloosobowy zespół muzyków grających na różnych instrumentach;
- dyrygent kieruje wykonaniem utworu przez orkiestrę lub chór, a choreograf opracowuje układy taneczne, które wykonują tancerze;
- producent muzyczny odpowiada za cały projekt: wybiera utwory i wykonawców, nadzoruje etapy prac, a realizator dźwięku zajmuje się technicznym opracowaniem utworu i nagraniem dźwięku.
„Pan Tadeusz” - koncert Wojskiego
„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza to utwór epicki pisany wierszem. Ma narratora i fabułę jak powieść, ale jest ułożony wersami z rymami. Przedstawia życie szlachty w Soplicowie, gdzie ważną rolę odgrywają tradycja, zwyczaje i gościnność.
Koncert odbywa się w puszczy, tuż po polowaniu na niedźwiedzia. Koniec łowów obwieszcza zgodnie z zasadami Wojski - mistrz ceremonii, daleki krewny Sędziego. Gra na rogu bawolim i dźwiękami opowiada historię polowania. Po każdej części przerywa grę, a echo powtarza muzykę od drzewa do drzewa. Natura potęguje w ten sposób dźwięki rogu.
Zapamiętaj
Wojski opowiada historię łowów nie słowami, lecz muzyką rogu.
Malowanie słowami, wirtuoz i improwizacja
Można powiedzieć, że Mickiewicz „maluje słowami”: czytelnik słyszy koncert, choć ma przed sobą tylko tekst. Pomagają w tym środki stylistyczne:
- porównania - róg gra „jak wicher”, a strzelanie brzmi „jak grzmot”;
- wyrazy dźwiękonaśladowcze - róg naśladuje „beczenie” żubra;
- epitety - pobudka to odzew „dźwięczący, rześki”.
Można też odczytać, że przyroda gra razem z Wojskim, bo drzewa podają sobie jego muzykę.
Wirtuozem nazywamy mistrza gry na instrumencie albo mistrza śpiewu. Improwizacja to tworzenie i wykonywanie muzyki na bieżąco, bez wcześniejszego przygotowania i bez zapisu w nutach. Wojskiego można uznać za wirtuoza, bo jego gra zachwyca słuchaczy. Można też uznać, że improwizuje: nie gra z nut, tylko wymyśla muzykę w trakcie grania.
Opowiadanie twórcze - baśń czy legenda?
Opowiadanie twórcze nawiązujące do baśni albo legendy to forma wypowiedzi, w której trzeba się odwołać do utworu wskazanego w temacie. Można to zrobić na trzy sposoby: opisać dalszy ciąg przygód znanych bohaterów, przedstawić inny przebieg wydarzeń niż w oryginale albo napisać nową wersję baśni lub legendy. Przed pisaniem określ gatunek utworu, bo nowa wersja powinna zachować jego cechy.
| Cecha | Baśń | Legenda |
|---|---|---|
| miejsce i czas | bliżej nieokreślone | prawdziwe miejsca |
| bohaterowie | postacie o cudownych mocach | osoby historyczne |
| elementy | fantastyczne, magiczne przedmioty | realistyczne i fantastyczne |
| sens | walka dobra ze złem, przesłanie | dotyczy historycznych zdarzeń |
Przykład
Dalszy ciąg baśni: Czerwony Kapturek zakłada w lesie schronisko dla zwierząt. Nowa wersja legendy: Smok Wawelski wraca do współczesnego Krakowa.
Jak napisać opowiadanie twórcze krok po kroku
Opowiadanie ma trzy części. We wstępie nawiązujesz do baśni lub legendy. W rozwinięciu występują bohaterowie utworu ze swoimi charakterystycznymi cechami, a także wydarzenia fantastyczne i dialogi. Zakończenie zamyka opowieść krótkim podsumowaniem i puentą, czyli krótką, celną myślą na koniec.
Pracę urozmaicą opisy postaci, przedmiotów, krajobrazu i przeżyć wewnętrznych, a także monologi i zwroty akcji. Pamiętaj, aby określić czas i miejsce wydarzeń.
Przydatne zwroty:
- na początek: Było to wówczas, gdy...; Nie uwierzycie może, ale...;
- do przyspieszenia akcji: W tym momencie...; Nieco później...; Dziwnym zbiegiem okoliczności...;
- na zakończenie: I jak to w baśniach bywa, żyli długo i szczęśliwie...; I tak wyjaśniają te przypadki najstarsi mieszkańcy...
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Sprawdzam sprawdzian…
Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem
Podobne zestawy
40 fiszek uczy się 1
14 fiszek uczy się 1
40 fiszek
20 fiszek uczy się 1
40 fiszek uczy się 2
