Ilustracja do zestawu: Dziady cz. II - lektura - NOWE Słowa na start 7

Polski

Dziady cz. II - lektura - NOWE Słowa na start 7

Sprawdzony zestaw

Zestaw do całej lektury „Dziady” cz. II: geneza utworu, ludowość i przenikanie się świata rzeczywistego z fantastycznym, obrzęd dziadów, Guślarz i Chór. Poznasz duchy lekkie, najcięższe i pośrednie, ich winy, kary i przestrogi, zasady moralności ludowej oraz cechy dramatu: tekst główny, didaskalia, dialog i monolog.

Zestaw do podręcznika

Spotkanie z lekturą. Adam Mickiewicz, „Dziady” cz. II

NOWE Słowa na start! 7. Podręcznik. Nowa edycja 2026-2028 (Nowa Era) - wszystkie rozdziały
Szkoła podstawowa24 fiszek39 pytań w 4 etapachnotatka

Podcast

Ładuję…

Quizy w tym zestawie

39 pytań w 4 etapach

Odblokujesz je po dodaniu zestawu.

  1. Etap 1: Geneza i obrzęd dziadów

    Etap 1 · 9 fiszek · 10 pytań

  2. Etap 2: Duchy lekkie i Zły Pan

    Etap 2 · 6 fiszek · 10 pytań

  3. Etap 3: Zosia i moralność ludowa

    Etap 3 · 4 fiszki · 9 pytań

  4. Etap 4: Dramat i tajemnicze zakończenie

    Etap 4 · 5 fiszek · 10 pytań

  5. Powtórka z całości

    15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów

1.Geneza „Dziadów” cz. II

Adam Mickiewicz napisał II część „Dziadów” w Kownie na przełomie 1820 i 1821 r. Wydał ją razem z częścią IV w 1823 r. w Wilnie, dlatego obie nazywa się „Dziadami wileńsko-kowieńskimi”. Część III, napisana na emigracji w 1832 r., to „Dziady drezdeńskie”.

2.Dziady (obrzęd)

Pogański obrzęd ludowy ku czci zmarłych przodków, obchodzony na kresach wschodnich w nocy z 1 na 2 listopada. Uczestnicy wywoływali dusze, częstowali je jedzeniem i napojami, by zyskać ich przychylność i pomóc im zaznać spokoju w zaświatach. Pogańskie zwyczaje mieszały się w nim z chrześcijańskimi.

3.Ludowość w twórczości romantyków

Zainteresowanie życiem mieszkańców wsi: romantycy odwoływali się w utworach do ludowych wierzeń, obrzędów i zasad moralnych. W „Dziadach” cz. II Mickiewicz ukazał ludowy obrzęd i wiejską wiarę w sprawiedliwą karę za winy.

4.Współistnienie świata rzeczywistego i fantastycznego

Romantyczne przekonanie, że świat ziemski i nadprzyrodzony się przenikają: dusze zmarłych żyją obok ludzi i z nimi rozmawiają. Człowiek może je dostrzec i zrozumieć tylko wtedy, gdy kieruje się uczuciami i intuicją, a nie rozumem i zdrowym rozsądkiem.

5.Czas i miejsce akcji „Dziadów” cz. II

Akcja rozgrywa się w ciągu jednej nocy, w czasie obrzędu dziadów: od wieczora, przez północ, aż do piania koguta. Miejscem jest wiejska kaplica, w której zamknięto drzwi i zasłonięto okna, by do środka nie wpadało światło.

6.Guślarz

Przewodnik obrzędu; według przedmowy Mickiewicza w dawnych czasach był zarazem kapłanem i poetą. Wydaje polecenia zebranym, wywołuje duchy, pyta, czego potrzebują, ofiarowuje im jedzenie, a potem odpędza je zaklęciem. Zna też wyroki zaświatów, np. przepowiada Zosi, jak długo będzie cierpieć.

7.Chór w „Dziadach” cz. II

Zbiorowa postać wieśniaków i wieśniaczek, którzy uczestniczą w obrzędzie. Chór powtarza słowa Guślarza i duchów, zwłaszcza ich przestrogi - można to odczytać tak, że nauka moralna ma zapaść zebranym w pamięć. Z chóru wywodzi się Starzec, który pomaga Guślarzowi.

8.Nastrój „Dziadów” cz. II

Nastrój grozy i tajemniczości. Budują go ciemność, cisza, nocna pora, pojawianie się upiorów oraz powtarzany przez Chór refren „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, / Co to będzie, co to będzie?”, który wyraża lęk i oczekiwanie.

9.Przebieg obrzędu dziadów

Guślarz przywołuje duchy w stałym porządku: najpierw lekkie (zapala garść kądzieli), potem najcięższe (o północy zapala kocioł wódki), następnie pośrednie (zapala wianek święconego ziela). Na koniec rzuca wszystkim duszom mak i soczewicę. Gdy obrzęd się kończy, niespodziewanie pojawia się milcząca zjawa.

1duchy lekkiezapalona kądziel2duch najcięższypłonąca wódka3duch pośredniwianek ziół4wszystkie duszemak i soczewica

10.Józio i Rózia

Zmarłe rodzeństwo, które przylatuje do matki jako dwa aniołki ze złotymi skrzydełkami. W raju mają wszystkiego dostatek, ale dręczą je nuda i trwoga, bo droga do nieba jest dla nich zamknięta. Ich wina: za życia byli rozpieszczani i nie zaznali żadnej goryczy.

11.Dwa ziarnka gorczycy

Jedyna rzecz, o którą proszą Józio i Rózia - odrzucają słodycze i modlitwy. Gorczyca ma gorzki smak, więc ziarnka są symbolem goryczy, czyli cierpienia, którego dzieci nie zaznały za życia, a które jest potrzebne, by trafić do nieba.

12.Przestroga duchów lekkich

„Kto nie doznał goryczy ni razu, / Ten nie dozna słodyczy w niebie”. Znaczy: kto przeżył życie bez żadnego cierpienia i trudu, nie zasłużył na szczęście wieczne. Człowiek musi poznać i radości, i smutki.

13.Widmo Złego Pana - duch najcięższy

Duch zmarłego pana wsi, który za życia był okrutny i bez litości dla poddanych. Teraz błąka się po ziemi, cierpi wieczny głód i pragnienie, a nocne ptaki wyrywają mu każdy kęs. Prosi o wodę i dwa ziarnka pszenicy, ale nikt nie może mu pomóc.

14.Ptaki nocne - Kruk i Sowa

Sowy, kruki i puchacze to dusze dawnych poddanych i sług, których Zły Pan zamorzył głodem. Kruk opowiada, że został skatowany za otrząśnięcie kilku jabłek w pańskim ogrodzie, a Sowa - że pan kazał wypędzić ją z dzieckiem w Wigilię i oboje zamarzli na drodze.

15.Przestroga Złego Pana

„Bo kto nie był ni razu człowiekiem, / Temu człowiek nic nie pomoże”. Znaczy: kto za życia nie okazywał innym litości i dobroci, ten po śmierci nie może liczyć na pomoc ludzi. Kara jest sprawiedliwa, bo odpowiada winie.

16.Zosia - duch pośredni

Piękna pasterka, która zmarła w wieku dziewiętnastu lat. Za życia wyśmiewała zalotników i nikogo nie pokochała; żyła beztrosko, na świecie, ale nie dla świata. Za karę wiatr nią miota: nie może wzbić się do nieba ani dotknąć ziemi. Guślarz przepowiada, że po dwóch latach takiej tułaczki trafi do nieba.

17.Przestroga Zosi

„Kto nie dotknął ziemi ni razu, / Ten nigdy nie może być w niebie”. Znaczy: kto żył oderwany od ludzi i nie przeżył ziemskich uczuć, zwłaszcza miłości, nie może trafić do nieba. Zosia prosi więc, by młodzieńcy przyciągnęli ją do ziemi.

18.Rodzaje duchów i ich winy

Duchy lekkie (Józio i Rózia) - nie zaznały cierpienia. Duch najcięższy (Zły Pan) - był okrutny dla poddanych. Duch pośredni (Zosia) - nikogo nie kochała. Każdy duch cierpi karę za inną winę i wygłasza przestrogę dla żywych.

DuchylekkieJózio iRózianie zaznaligoryczynajcięższyZły PanokrutnydlachłopówpośredniZosianikogo niekochała

19.Zasady moralności ludowej

Zasady ludowej sprawiedliwości: każda wina zostaje ukarana, a kara odpowiada winie. Aby po śmierci zaznać spokoju, trzeba przeżyć i radości, i cierpienia, kochać innych i żyć wśród ludzi oraz okazywać bliźnim litość i dobroć.

20.Dramat

Jeden z trzech rodzajów literackich (obok epiki i liryki). Obejmuje utwory przeznaczone do wystawienia na scenie, złożone z tekstu głównego i pobocznego. Zwykle dzieli się na akty, a te na sceny. Dwa podstawowe gatunki dramatyczne to tragedia i komedia.

21.Tekst główny: dialog i monolog

Tekst główny dramatu to wypowiedzi bohaterów. Dialog to rozmowa dwóch lub więcej postaci, a monolog - dłuższa wypowiedź jednej postaci. W „Dziadach” cz. II tekst główny tworzą słowa Guślarza, Starca, Chóru i duchów.

22.Didaskalia (tekst poboczny)

Uwagi autora o dekoracjach, kostiumach, zachowaniu postaci, sposobie gry aktorów czy oświetleniu. Nie wypowiada ich żaden bohater. Przykłady z „Dziadów” cz. II: „Widmo znika”, „do jednej z wieśniaczek”.

23.Milcząca zjawa w zakończeniu

Gdy obrzęd się kończy, spod podłogi wyłania się blade widmo z pąsową pręgą od piersi do nóg. Wpatruje się w pasterkę w żałobie, milczy i nie znika mimo zaklęć, kropidła i gromnicy, a potem idzie za nią. W tekście nie pada, kim jest i czego chce - zakończenie można odczytać jako otwarte.

24.Motto z Szekspira

Słowa z dramatu Szekspira: „Są dziwy w niebie i na ziemi, o których ani śniło się waszym filozofom”. Wyrażają romantyczne przekonanie, że istnieją zjawiska, których rozum i nauka nie potrafią wyjaśnić.

Notatka

Geneza i romantyczne spojrzenie na świat

Adam Mickiewicz napisał II część „Dziadów” w Kownie na przełomie 1820 i 1821 r. Wydał ją w 1823 r. w Wilnie, razem z częścią IV. Dlatego obie części nazywa się „Dziadami” wileńsko-kowieńskimi. Część III powstała na emigracji w 1832 r. i nosi nazwę „Dziadów” drezdeńskich.

1820-1821cz. II powstaje w Kownie1823wydanie cz. II i IV w Wilnie„Dziady” wileńsko-kowieńskie1832cz. III na emigracji„Dziady” drezdeńskie
Części „Dziadów” - daty

Zapamiętaj

Części II i IV to „Dziady” wileńsko-kowieńskie, a część III to „Dziady” drezdeńskie.

Romantycy wierzyli, że świat rzeczywisty i świat fantastyczny się przenikają. Dusze zmarłych żyją obok ludzi i z nimi rozmawiają. Człowiek może je dostrzec i zrozumieć tylko wtedy, gdy kieruje się uczuciami i intuicją, a nie rozumem.

To samo przekonanie wyraża motto utworu. Mówi ono o niezwykłych zjawiskach („dziwach”), o których nie śniło się filozofom. Można je odczytać tak: rozum i nauka nie wszystko wyjaśnią.

Ludowość i obrzęd dziadów

Ludowość to zainteresowanie romantyków życiem mieszkańców wsi. Pisarze czerpali z ludowych wierzeń, obrzędów i zasad moralnych. W „Dziadach” cz. II Mickiewicz pokazał ludowy obrzęd i wiejską wiarę w sprawiedliwą karę za winy.

Dziady to pogański obrzęd ku czci zmarłych przodków. Obchodzono go na kresach wschodnich w nocy z 1 na 2 listopada. Zwyczaje pogańskie mieszały się w nim z chrześcijańskimi.

Uczestnicy wywoływali dusze i częstowali je jedzeniem oraz napojami. Mieli dwa cele:

  • zyskać przychylność zmarłych,
  • pomóc duszom, które się błąkają, zaznać spokoju w zaświatach.

Akcja utworu trwa jedną noc: od wieczora, przez północ, do piania koguta. Rozgrywa się w wiejskiej kaplicy. Guślarz każe zamknąć drzwi i zasłonić okna, żeby do środka nie wpadało światło.

Chór i nastrój grozy

Chór to zbiorowa postać wieśniaków i wieśniaczek, którzy biorą udział w obrzędzie. Z chóru wywodzi się Starzec, pomocnik Guślarza. Chór powtarza słowa Guślarza i duchów, a zwłaszcza ich przestrogi. Można to odczytać tak, że nauka moralna ma zapaść w pamięć wszystkim zebranym.

W utworze panuje nastrój grozy i tajemniczości. Budują go:

  • ciemność i cisza w zamkniętej kaplicy,
  • nocna pora i zbliżająca się północ,
  • straszny wygląd upiorów, np. iskry sypiące się z głowy jednego z nich,
  • refren Chóru zaczynający się od słów „Ciemno wszędzie”.

Refren to powtarzany fragment utworu. Otwiera utwór i wraca wiele razy, aż do zakończenia. Wyraża lęk zebranych i ich oczekiwanie na to, co się stanie.

Guślarz i przebieg obrzędu

Guślarz prowadzi obrzęd. Według przedmowy Mickiewicza w dawnych czasach był zarazem kapłanem i poetą. Wydaje polecenia zebranym i wywołuje duchy. Każdego ducha pyta, czego potrzebuje, ofiarowuje mu jedzenie, a potem odpędza go zaklęciem. Zna też wyroki zaświatów.

Guślarz wzywa duchy w stałym porządku. Każdą grupę przyzywa innym znakiem:

  • duchy lekkie - zapala garść kądzieli,
  • ducha najcięższego - o północy zapala kocioł wódki,
  • duchy pośrednie - zapala wianek święconego ziela.
1Zapalona garść kądzieliduchy lekkie: Józio i Rózia2O północy kocioł wódkiduch najcięższy: Zły Pan3Wianek święconego zieladuch pośredni: Zosia4Mak i soczewicadla wszystkich dusz5Pianie kogutapojawia się milcząca zjawa
Kolejność obrzędu

Na koniec rzuca w każdy róg kaplicy mak i soczewicę dla wszystkich dusz. Gdy pieje kogut, obrzęd się kończy. Wtedy niespodziewanie pojawia się jeszcze jedna zjawa.

Duchy: wina, kara i prośba

Duchy dzielą się na trzy rodzaje. Każdy cierpi za inną winę.

DuchWinaKaraProśba
lekkie: Józio i Róziażycie bez goryczynuda i trwoga, droga do nieba zamkniętadwa ziarnka gorczycy
najcięższy: Zły Panokrucieństwo wobec poddanychwieczny głód i pragnieniewoda i dwa ziarnka pszenicy
pośredni: Zosianikogo nie pokochaławiatr nią miotaprzyciągnięcie do ziemi

Kara przypomina winę. Pan, który głodził ludzi, sam cierpi głód. Dziewczyna oderwana od ludzi nie może dotknąć ziemi.

Gorczyca jest gorzka, więc jej ziarnka można odczytać jako symbol goryczy, czyli cierpienia. Złego Pana szarpią ptaki nocne - dusze jego dawnych poddanych i sług. Zabierają mu każdy kęs, więc nikt nie może mu pomóc.

Przestrogi duchów i moralność ludowa

Każdy duch zostawia żywym przestrogę, a Chór ją powtarza:

  • dzieci: kto „nie doznał goryczy”, nie zazna szczęścia w niebie; trzeba poznać i radość, i cierpienie;
  • Zosia: kto „nie dotknął ziemi”, nie trafi do nieba; trzeba żyć wśród ludzi i kochać;
  • Zły Pan: kto nie był „ni razu człowiekiem”, temu ludzie nie pomogą; trzeba okazywać innym litość i dobroć.

Ważne

Nie myl przestróg: o cierpieniu mówią dzieci, o miłości Zosia, a o litości Zły Pan.

Z przestróg wynikają zasady moralności ludowej. Najważniejsza brzmi: każda wina zostaje ukarana, a kara odpowiada winie. Aby po śmierci zaznać spokoju, trzeba przeżyć radości i smutki, kochać ludzi i być dla nich dobrym.

Milcząca zjawa w zakończeniu

Obrzęd już się kończy, gdy spod podłogi wyłania się blade widmo. Od piersi do nóg ma pąsową pręgę. Staje przy pasterce w żałobie i wpatruje się w nią.

Widmo pokazuje ręką na serce, ale nic nie mówi. Nie odpowiada na pytania Guślarza. Nie znika mimo zaklęć, kropidła i gromnicy. Guślarz przyznaje, że nie zgadnie, co to jest. Gdy pasterkę wyprowadzają z kaplicy, widmo idzie za nią.

Ta zjawa burzy porządek obrzędu, bo nie daje się odpędzić. Tekst nie mówi, kim ona jest i czego chce. Dlatego zakończenie można odczytać jako otwarte.

Cechy dramatu w „Dziadach” cz. II

Dramat to jeden z trzech rodzajów literackich, obok epiki i liryki. Obejmuje utwory przeznaczone do wystawienia na scenie. Zwykle dzieli się na akty, które składają się ze scen. Podstawowe gatunki dramatu to tragedia i komedia.

Utwór dramatyczny składa się z tekstu głównego i pobocznego:

  • tekst główny - wypowiedzi postaci, czyli dialogi (rozmowy dwóch lub więcej osób) i monologi (dłuższe wypowiedzi jednej osoby);
  • tekst poboczny, czyli didaskalia - uwagi autora o dekoracjach, kostiumach, zachowaniu postaci, grze aktorów i oświetleniu.
DramatTekst głównydialogmonologTekst pobocznydidaskaliaGatunkitragediakomedia
Dramat - budowa i gatunki

W „Dziadach” cz. II tekst główny tworzą słowa Guślarza, Starca, Chóru i duchów. Długą skargę Widma Złego Pana można uznać za monolog. Didaskaliami są np. „Widmo milczy” i „po pauzie”.

Ważne

Didaskaliów nie wypowiada żadna postać. Opisują to, co dzieje się na scenie.

Sprawdzian do druku

Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną

Sprawdzam sprawdzian…

Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem

WhatsApp

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z języka polskiego