Polski
Łódzki Konkurs z Języka Polskiego - mity, Biblia i poezja etapu szkolnego
Mity greckie od powstania świata po Orfeusza i Odyseusza, przypowieści ewangeliczne o siewcy, talentach, pannach roztropnych, Samarytaninie i synu marnotrawnym, fraszki i Treny VII i VIII Kochanowskiego, bajki Krasickiego, „Dziady” cz. II i „Sonety krymskie”. Do tego poeci XX i XXI wieku oraz biblizmy i mitologizmy.
Podcast
Ładuję…
Quizy w tym zestawie
50 pytań w 5 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Etap 1: Mity o bogach i herosach
Etap 1 · 8 fiszek · 10 pytań
Etap 2: Wojna trojańska i Odyseusz
Etap 2 · 4 fiszki · 10 pytań
Etap 3: Przypowieści i Kochanowski
Etap 3 · 11 fiszek · 10 pytań
Etap 4: Treny, bajki i „Dziady” cz. II
Etap 4 · 7 fiszek · 10 pytań
Etap 5: Sonety, poeci i frazeologia
Etap 5 · 10 fiszek · 10 pytań
Powtórka z całości
15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów
1.Mit o powstaniu świata
Na początku istniał Chaos - bezładna, ciemna pustka. Wyłoniła się z niego Gaja (Ziemia), która zrodziła Uranosa (Niebo) i została jego żoną. Ich dziećmi byli tytani, cyklopi i sturęcy olbrzymi. Tytan Kronos obalił ojca, a z obawy przed utratą władzy połykał własne dzieci. Jego żona Rea ocaliła najmłodszego syna, Zeusa, podając Kronosowi kamień owinięty w pieluszki. Dorosły Zeus uwolnił rodzeństwo, pokonał tytanów i strącił ich do Tartaru, a potem zamieszkał z bogami olimpijskimi na Olimpie.
2.Prometeusz
Tytan, dobroczyńca ludzi. Według mitu ulepił człowieka z gliny, a potem wykradł bogom ogień i podarował go ludziom. Zeus ukarał go okrutnie: kazał przykuć go do skały na Kaukazie, gdzie orzeł wyjadał mu wątrobę, która stale odrastała. Po latach uwolnił go Herakles. Ludzi Zeus ukarał, zsyłając na ziemię Pandorę z puszką pełną nieszczęść. Od imienia tytana pochodzi przymiotnik prometejski - ofiarny, gotowy cierpieć dla dobra innych i buntować się przeciw silniejszym.
3.Syzyf
Król Koryntu, przebiegły i chytry. Zdradzał tajemnice bogów i oszukał samą śmierć: uwięził boga śmierci Tanatosa, a później podstępem wymknął się z podziemia. Za te winy został po śmierci skazany w Hadesie na wieczną karę: musi wtaczać ogromny głaz na stromą górę, a kamień tuż przed szczytem za każdym razem stacza się w dół i praca zaczyna się od nowa. Od jego imienia pochodzi wyrażenie syzyfowa praca, czyli praca ciężka, daremna i bez końca.
4.Demeter i Kora (Persefona)
Demeter była boginią urodzaju i rolnictwa, a Kora - jej ukochaną córką. Władca podziemia Hades porwał Korę i uczynił ją swoją żoną, królową podziemia Persefoną. Zrozpaczona Demeter szukała córki po świecie i przestała dbać o ziemię, więc rośliny usychały. Zeus nakazał oddać Korę, ale ona zjadła w podziemiu pestki granatu, dlatego część roku musi spędzać u męża. Gdy jest z matką, przyroda kwitnie (wiosna i lato), a gdy wraca do Hadesu, nadchodzą jesień i zima. Mit wyjaśnia zmiany pór roku.
5.Dedal i Ikar
Dedal, słynny ateński budowniczy i wynalazca, zbudował na Krecie dla króla Minosa labirynt, w którym zamknięto Minotaura. Minos nie chciał wypuścić go z wyspy, więc Dedal zrobił dla siebie i syna Ikara skrzydła z ptasich piór sklejonych woskiem. Przestrzegał syna, by nie leciał ani za nisko, nad samą wodą, ani za wysoko, blisko słońca. Ikar, upojony lotem, wzbił się wysoko, słońce stopiło wosk i chłopiec runął do morza. Mit uczy umiaru i ostrzega przed lekkomyślnością.
6.Herakles i jego dwanaście prac
Najsłynniejszy grecki heros, syn Zeusa i śmiertelnej Alkmeny, obdarzony ogromną siłą. Prześladowany przez Herę, musiał służyć królowi Eurysteusowi i wykonać dla niego dwanaście prac, m.in. zabić lwa nemejskiego i hydrę lernejską, zdobyć jabłka Hesperyd i sprowadzić z podziemia psa Cerbera. Stajnię króla Augiasza, nieczyszczoną od lat, oczyścił w jeden dzień, kierując przez nią nurt dwóch rzek. Stąd herkulesowa siła (ogromna) i herkulesowa praca (zadanie wymagające wielkiego wysiłku).
7.Tezeusz i Ariadna
Tezeusz był synem Egeusza, króla Aten. Ateny musiały wysyłać na Kretę siedmiu młodzieńców i siedem dziewcząt, których w labiryncie pożerał Minotaur - potwór pół człowiek, pół byk. Tezeusz popłynął z nimi, a zakochana w nim Ariadna, córka Minosa, dała mu kłębek nici. Bohater zabił Minotaura i po nici wyszedł z labiryntu. Wracając, zapomniał zmienić czarne żagle na białe, a Egeusz, sądząc, że syn zginął, rzucił się do morza, nazwanego odtąd Egejskim. Nić Ariadny to sposób wyjścia z trudnej sytuacji.
8.Orfeusz i Eurydyka
Orfeusz był śpiewakiem z Tracji, którego gra na lirze poruszała ludzi, zwierzęta, a nawet skały. Jego żona Eurydyka zmarła ukąszona przez węża. Zrozpaczony Orfeusz zszedł do Hadesu i śpiewem wzruszył władców podziemia, Hadesa i Persefonę. Pozwolili Eurydyce wrócić na ziemię pod warunkiem, że Orfeusz nie obejrzy się za nią, dopóki nie wyjdą z podziemia. Tuż przed wyjściem obejrzał się i Eurydyka na zawsze wróciła do krainy zmarłych. Mit mówi o sile miłości i sztuki.
9.Sąd Parysa
Na weselu Peleusa i Tetydy bogini niezgody Eris rzuciła złote jabłko z napisem „dla najpiękniejszej”. Spierały się o nie Hera, Atena i Afrodyta, a spór miał rozstrzygnąć Parys, syn Priama, króla Troi. Wybrał Afrodytę, bo obiecała mu miłość najpiękniejszej kobiety świata - Heleny, żony Menelaosa, króla Sparty. Gdy Parys uprowadził Helenę do Troi, Grecy pod wodzą Agamemnona wyruszyli na wojnę trojańską. Stąd jabłko niezgody, czyli przyczyna sporu.
10.Wojna trojańska
Wojna Greków (Achajów) z Troją trwała dziesięć lat. Największym greckim wojownikiem był Achilles, syn Tetydy: matka zanurzyła go w wodach Styksu, więc był nie do zranienia poza piętą, za którą go trzymała. Najdzielniejszym obrońcą Troi był Hektor, syn Priama. Achilles zabił go, mszcząc śmierć przyjaciela Patroklosa, a sam zginął od strzały Parysa, która trafiła go w piętę. Troję zdobyto podstępem Odyseusza: Trojanie wciągnęli do miasta drewnianego konia, w którym ukryli się greccy wojownicy.
11.Tułaczka Odyseusza
Po zdobyciu Troi Odyseusz, król Itaki, przez dziesięć lat błąkał się po morzach, ścigany gniewem Posejdona. Oślepił cyklopa Polifema, syna Posejdona, któremu przedstawił się jako Nikt. Czarodziejka Kirke zamieniła jego towarzyszy w świnie. Obok syren, które śpiewem wabiły żeglarzy na zgubę, przepłynął przywiązany do masztu, a towarzyszom zalepił uszy woskiem. Przepłynął też cieśninę między Scyllą, potworem porywającym żeglarzy, a Charybdą, groźnym wirem morskim. Stąd odyseja - długa wędrówka pełna przygód.
12.Powrót Odyseusza na Itakę i eposy Homera
Odyseusz wrócił na Itakę po dwudziestu latach (dziesięć lat wojny i dziesięć tułaczki), przebrany za żebraka. Jego wierna żona Penelopa zwodziła zalotników: obiecała wybrać męża, gdy utka całun dla teścia Laertesa, ale nocą pruła to, co utkała w dzień. Odyseusz z synem Telemachem rozprawił się z zalotnikami. Dzieje te opisał Homer, legendarny grecki poeta: „Iliada” opowiada o ostatnim roku oblężenia Troi i gniewie Achillesa, a „Odyseja” o powrocie Odyseusza. Oba utwory to epopeje.
13.Przypowieść (parabola)
Krótkie opowiadanie o zwykłym zdarzeniu z życia, które oprócz sensu dosłownego ma sens przenośny: postacie i sytuacje oznaczają prawdy moralne lub religijne. Bohaterowie zwykle nie mają imion (pewien człowiek, siewca, sługa), a opowieść zawiera tylko najważniejsze szczegóły. Przypowieść uczy, jak żyć, a jej drugie znaczenie trzeba odczytać. Najsłynniejsze przypowieści opowiada Jezus w Ewangeliach, m.in. o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, o miłosiernym Samarytaninie i o synu marnotrawnym.
14.Przypowieść o siewcy
Siewca rozsiewał ziarno: część padła na drogę i wydziobały je ptaki, część na grunt skalisty i uschła, bo nie miała korzeni, część między ciernie, które ją zagłuszyły, a część na ziemię żyzną i wydała obfity plon. Jezus sam wyjaśnił jej sens: ziarno to słowo Boże, a rodzaje gleby to różni ludzie - ci, którzy słowa nie rozumieją, ci, którzy przyjmują je z radością, ale są niestali, ci, w których zagłuszają je troski i bogactwo, oraz ci, którzy słuchają, rozumieją i wydają plon.
15.Przypowieść o talentach
Pan, wyjeżdżając w podróż, powierzył sługom majątek: jednemu pięć talentów, drugiemu dwa, trzeciemu jeden, każdemu według jego zdolności. Dwaj pierwsi puścili pieniądze w obrót i podwoili je, a trzeci ze strachu zakopał swój talent w ziemi. Po powrocie pan pochwalił dobrych i wiernych sług, a gnuśnemu odebrał talent i kazał go wyrzucić. Talent był dawną miarą wagi i pieniędzy; w przenośni oznacza zdolności, które trzeba rozwijać. Stąd zakopać talent - zmarnować swoje zdolności.
16.Przypowieść o pannach roztropnych i nierozsądnych
Dziesięć panien z lampami czekało nocą na pana młodego, by wyjść mu na spotkanie i wejść z nim na ucztę weselną. Pięć roztropnych (mądrych) zabrało zapas oliwy, a pięć nierozsądnych (głupich) - nie. Pan młody się spóźniał i wszystkie zasnęły. Gdy o północy nadszedł, lampom nierozsądnych zabrakło oliwy, a kiedy poszły ją kupić, drzwi na ucztę zamknięto. Przypowieść uczy czujności: człowiek nie zna dnia ani godziny przyjścia Pana, więc powinien być stale gotowy.
17.Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie
Jezus opowiedział ją uczonemu w Prawie, który zapytał, kto jest jego bliźnim. Człowiek idący z Jerozolimy do Jerycha wpadł w ręce zbójców, którzy go obrabowali, pobili i zostawili na pół umarłego. Obok przeszli kapłan i lewita, ale go minęli. Pomógł mu dopiero Samarytanin, przybysz z ludu skłóconego z Żydami: opatrzył mu rany oliwą i winem, zawiózł do gospody i zapłacił gospodarzowi dwa denary za opiekę. Przypowieść uczy, że bliźnim jest każdy człowiek w potrzebie.
18.Przypowieść o synu marnotrawnym
Młodszy syn zażądał od ojca należnej mu części majątku, wyjechał w dalekie strony i roztrwonił wszystko, żyjąc rozrzutnie. Gdy nastał głód, pasł świnie i nie mógł się najeść nawet ich paszą. Postanowił wrócić i prosić ojca, by przyjął go choćby jako najemnika. Ojciec wybiegł mu naprzeciw, ucałował go, dał mu najlepszą szatę, pierścień i sandały i wyprawił ucztę. Rozgniewanemu starszemu synowi wyjaśnił, że trzeba się cieszyć, bo brat zaginął, a odnalazł się. Przypowieść mówi o miłosierdziu i przebaczeniu.
19.Fraszka
Krótki utwór poetycki, najczęściej żartobliwy, ale także refleksyjny lub obyczajowy, zakończony puentą - zaskakującym, dowcipnym albo skłaniającym do myślenia zakończeniem. Nazwa pochodzi od włoskiego słowa frasca, oznaczającego gałązkę, drobiazg, rzecz błahą. Fraszki pisano zwykle wierszem rymowanym. W Polsce gatunek rozsławił Jan Kochanowski (1530-1584), autor zbioru „Fraszki” w trzech księgach. Pisał w nich o przyjaźni, miłości, ucztach, zdrowiu, ludzkich wadach i o sensie życia.
20.Tematy fraszek Kochanowskiego
„Na lipę” - lipa przemawia do gościa (uosobienie), zaprasza go do odpoczynku w swoim chłodnym cieniu, chwali śpiew ptaków, miód pszczół z jej kwiatów i sen, który daje jej szum. „Do gór i lasów” - poeta wspomina młodość, podróże do Francji, Niemiec i Włoch oraz zmieniające się role w życiu: żaka, rycerza, dworzanina i księdza. „O żywocie ludzkim” - wszystko, co ludzie myślą i robią, jest błahe jak fraszki, a ludzie są jak kukiełki. „Na zdrowie” - zdrowie jest najcenniejszym dobrem.
21.Treny Jana Kochanowskiego
Tren to utwór żałobny, w którym poeta opłakuje zmarłego, wylicza jego zalety i wyraża żal po stracie. Jan Kochanowski napisał cykl 19 trenów po śmierci ukochanej córki Urszulki (Orszuli), która zmarła w 1579 r. jako małe dziecko. Cykl wydano w 1580 r. w Krakowie. Było to nowatorskie, bo treny poświęcano zwykle wybitnym, dorosłym osobom, a Kochanowski opłakał małe dziecko i opisał własną ojcowską rozpacz.
22.Tren VII
Ojciec patrzy na ubranka zmarłej córki: letnią sukienkę (letniczek), ozdoby do włosów i złocone paski, dary od matki. Każdy z tych przedmiotów budzi w nim żal, bo Urszulka już ich nie włoży. Wspomina, że matka chciała kiedyś wyprawić córkę do ślubu i dać jej posag, a dała jej tylko koszulkę do trumny, ojciec zaś włożył jej pod główkę grudkę ziemi. Tren kończy się puentą: posag i dziewczynka zostały zamknięte w jednej skrzynce, czyli w trumnie. Liczne zdrobnienia wyrażają czułość ojca.
23.Tren VIII
Poeta zwraca się bezpośrednio do zmarłej Urszulki (apostrofa) i mówi o pustce, która została po niej w domu: wszyscy domownicy są na miejscu, a dom wydaje się pusty, bo ubyło jednej małej duszy. Wspomina, jak córeczka mówiła i śpiewała za wszystkich, biegała po wszystkich kątach, przytulała rodziców i rozweselała ich śmiechem, nie pozwalając im się martwić. Teraz wszystko ucichło, a żal ogarnia ojca w każdym kącie. Tren zbudowany jest na kontraście dawnej radości i obecnej ciszy.
24.Bajka
Krótki utwór, zwykle wierszowany, którego bohaterami są najczęściej zwierzęta, ale także ludzie, rośliny lub przedmioty. Uosabiają one ludzkie cechy, np. lis - spryt i chytrość, wilk - siłę i okrucieństwo, jagnię - bezbronność. Bajka posługuje się alegorią: pod opowieścią kryje się prawda o ludziach. Zawiera morał, czyli pouczenie, podane wprost na początku lub na końcu albo wynikające z treści. Mistrzem bajki w Polsce był Ignacy Krasicki (1735-1801), biskup warmiński, nazywany księciem poetów, autor „Bajek i przypowieści” i „Bajek nowych”.
25.Bajka epigramatyczna i bajka narracyjna
Bajka epigramatyczna jest bardzo krótka (kilka wersów) i kończy się wyrazistą puentą, np. „Lis i wilk” (wilk zamiast ratować lisa z jamy prawi mu morały, bo lis nikomu nie ufał), „Jagnię i wilcy” (wilki zjadają jagnię, bo są silniejsze) i „Ptaszki w klatce” (stary czyżyk płacze za utraconą wolnością, młody, urodzony w klatce, tego nie rozumie). Bajka narracyjna jest dłuższa, ma rozwiniętą akcję i dialogi, np. „Przyjaciele” - zajączka uciekającego przed psami kolejne zwierzęta zbywają, aż psy go dopadają.
26.„Kruk i lis” i „Malarze” - bajki o pochlebstwie
„Kruk i lis”: kruk trzyma w dziobie ser, a lis chwali jego oczy, pióra i głos. Pochlebiony kruk zaczyna śpiewać, ser wypada, a lis go porywa. Morał podany na początku: kto lubi pochwały, łatwo daje się oszukać. „Malarze”: dwaj malarze portretów - Piotr malował dobrze, ale był ubogi, Jan malował mało i źle, a jednak się wzbogacił. Powód: Piotr malował twarze podobne do prawdziwych, a Jan - piękniejsze. Bajkę można odczytać jako drwinę z ludzi, którzy wolą pochlebstwo niż prawdę.
27.Obrzęd dziadów w „Dziadach” cz. II
Dziady to dawny ludowy obrzęd ku czci zmarłych przodków, obchodzony na Litwie, w Prusach i Kurlandii w porze Dnia Zadusznego. Nocą w kaplicy niedaleko cmentarza wywołuje się dusze zmarłych, pyta, czego potrzebują, by trafić do nieba, i częstuje je jadłem i napojem. Obrzędem kieruje Guślarz, pomaga mu Starzec, a Chór wieśniaków powtarza najważniejsze słowa. „Dziady” cz. II Adama Mickiewicza (1823) łączą cechy dramatu (dialogi, didaskalia) i ballady (ludowość, fantastyka, groza).
28.Józio i Rózia - duchy lekkie
Pierwsze przybywają duchy lekkie: Józio i jego siostra Rózia, małe dzieci w postaci aniołków. Za życia byli tylko rozpieszczani i nie doznali niczego gorzkiego, dlatego nie mogą wejść do nieba. Nie chcą jedzenia ani modlitw, proszą tylko o dwa ziarnka gorczycy, czyli o odrobinę goryczy. Ich nakaz moralny: kto nie zaznał na ziemi goryczy, ten nie zazna słodyczy w niebie. Guślarz wywołuje je, zapalając garść kądzieli.
29.Widmo złego pana - duch ciężki
Duch zmarłego przed trzema laty dziedzica wsi, okrutnego dla poddanych. Cierpi głód i pragnienie, prosi o odrobinę wody i dwa ziarnka pszenicy, ale wszystko porywają mu ptaki nocne - sowy, kruki i puchacze, czyli dawni poddani i słudzy. Kruk przypomina, że za kilka zerwanych w pańskim sadzie jabłek pan kazał go okrutnie zbić, a Sowa - że wypędzona przez niego w mróz zamarzła z dzieckiem. Nakaz moralny: kto nie był ani razu człowiekiem, temu człowiek nic nie pomoże. Duchy ciężkie wywołuje się, zapalając kocioł wódki.
30.Zosia - duch pośredni
Zosia była najpiękniejszą pasterką we wsi i zmarła w wieku dziewiętnastu lat. Za życia śpiewała, bawiła się i wyśmiewała chłopców, którzy ją kochali (np. Olesia i Antosia), a sama nikogo nie pokochała i nie wyszła za mąż. Po śmierci błąka się z wiatrem między niebem a ziemią. Prosi, by młodzieńcy przyciągnęli ją do ziemi. Nakaz moralny: kto nie dotknął ziemi ni razu, nie może być w niebie - trzeba w pełni przeżyć ziemskie życie i miłość. Guślarz przepowiada, że po dwóch latach trafi do nieba.
31.Sonet i „Sonety krymskie”
Sonet to wiersz o stałej budowie: ma 14 wersów ułożonych w dwie strofy czterowersowe i dwie trzywersowe (tercyny). Zwykle strofy czterowersowe zawierają opis, a trzywersowe - refleksję. Adam Mickiewicz wydał cykl 18 „Sonetów krymskich” w 1826 r. w Moskwie, po podróży na Krym w 1825 r. Podmiot liryczny, pielgrzym i wygnaniec, podziwia egzotyczną przyrodę Krymu - stepy, morze i góry - ale tęskni za ojczyzną, Litwą.
32.„Stepy akermańskie”, „Burza” i „Ajudah”
„Stepy akermańskie”: podróżny jedzie wozem przez step jak łodzią po oceanie (rozbudowana metafora), a w wieczornej ciszy nasłuchuje głosu z Litwy, lecz nikt go nie woła - sonet wyraża tęsknotę za ojczyzną. „Burza”: statek jest zagrożony zatonięciem podczas sztormu, podróżni modlą się i żegnają z bliskimi, a jeden siedzi samotnie w milczeniu, bo nie ma się z kim pożegnać. „Ajudah”: podmiot patrzy ze skały na fale rozbijające się o brzeg i porównuje je z namiętnością w sercu poety, z której rodzą się nieśmiertelne pieśni.
33.Skamander (Tuwim, Lechoń, Wierzyński)
Grupa poetycka założona w Warszawie tuż po odzyskaniu niepodległości. Poeci spotykali się w kawiarni „Pod Picadorem”, a od 1920 r. wydawali miesięcznik „Skamander” (nazwa od rzeki pod Troją). Pisali o codzienności, zwykłym człowieku i radości życia, językiem bliskim mowie potocznej. Należeli do niej m.in. Julian Tuwim (1894-1953), urodzony w Łodzi, autor także wierszy dla dzieci, Jan Lechoń (1899-1956) i Kazimierz Wierzyński (1894-1969), zdobywca złotego medalu w konkursie literackim igrzysk olimpijskich w 1928 r.
34.Leopold Staff, Konstanty Ildefons Gałczyński, Krzysztof Kamil Baczyński
Leopold Staff (1878-1957) - nazywany poetą trzech pokoleń, bo tworzył przez ponad pół wieku i zmieniał styl razem z kolejnymi pokoleniami poetów. Konstanty Ildefons Gałczyński (1905-1953) - poeta humoru i liryki miłosnej, autor żartobliwych, absurdalnych scenek „Teatrzyk Zielona Gęś”. Krzysztof Kamil Baczyński (1921-1944) - najwybitniejszy poeta pokolenia Kolumbów, czyli młodzieży, której młodość przypadła na II wojnę światową; żołnierz Armii Krajowej, zginął w powstaniu warszawskim.
35.Czesław Miłosz, Wisława Szymborska, Zbigniew Herbert, Tadeusz Różewicz
Czesław Miłosz (1911-2004) - poeta i eseista, od 1951 r. na emigracji, laureat Nagrody Nobla w 1980 r. Wisława Szymborska (1923-2012) - poetka związana z Krakowem, laureatka Nagrody Nobla w 1996 r., znana z ironii i zadumy nad zwykłymi sprawami. Zbigniew Herbert (1924-1998) - poeta urodzony we Lwowie, twórca postaci Pana Cogito. Tadeusz Różewicz (1921-2014) - poeta i dramatopisarz urodzony w Radomsku, piszący prostym wierszem wolnym, w którym wyraził doświadczenie pokolenia wojny.
36.Jan Twardowski, Joanna Kulmowa, Anna Kamieńska
Jan Twardowski (1915-2006) - ksiądz poeta związany z Warszawą; pisał prostym, ciepłym językiem, często z humorem, o Bogu, przyrodzie i miłości do ludzi. Joanna Kulmowa (1928-2018) - poetka i autorka utworów dla dzieci, także sztuk teatralnych. Anna Kamieńska (1920-1986) - poetka i tłumaczka, autorka liryki refleksyjnej i religijnej, a także utworów dla dzieci.
37.Biblizm
Wyraz lub związek frazeologiczny pochodzący z Biblii. Syn marnotrawny - ktoś, kto po błędach wraca skruszony do domu; zakopać talent - zmarnować zdolności; miłosierny samarytanin - człowiek bezinteresownie pomagający obcemu w potrzebie; siać ziarno - szerzyć naukę lub ideę; wieża Babel - zamęt, mieszanina języków (od wieży, przy której budowie Bóg pomieszał ludziom języki); hiobowe wieści - same złe wiadomości (od Hioba, któremu posłańcy donosili o kolejnych nieszczęściach).
38.Mitologizm
Wyraz lub związek frazeologiczny pochodzący z mitologii, najczęściej greckiej. Syzyfowa praca - ciężka, daremna praca bez końca; nić Ariadny - sposób wyjścia z trudnej sytuacji; puszka Pandory - źródło wielu nieszczęść (otworzyć puszkę Pandory - wywołać lawinę kłopotów); koń trojański - podstęp, ukryte zagrożenie wpuszczone do środka; pięta achillesowa - czyjś słaby punkt; jabłko niezgody - przyczyna sporu; prometejski czyn - czyn ofiarny dla dobra innych.
39.Stajnia Augiasza, herkulesowa praca, odyseja
Mitologizmy związane z herosami. Stajnia Augiasza - miejsce bardzo zaniedbane, pełne brudu i nieporządku (od stajni oczyszczonej przez Heraklesa). Herkulesowa praca - zadanie wymagające ogromnego wysiłku, a herkulesowa siła - siła ogromna. Odyseja - długa wędrówka pełna przygód i przeszkód (od tułaczki Odyseusza). Między Scyllą a Charybdą - w położeniu między dwoma niebezpieczeństwami, gdy uniknięcie jednego grozi drugim.
40.Sentencja, przysłowie i aforyzm
Sentencja - krótkie zdanie wyrażające ogólną prawdę lub zasadę postępowania, często pochodzące od znanego autora albo z łaciny; sentencją bywa np. morał bajki. Przysłowie - krótkie, utrwalone w języku zdanie ludowe, zwykle bez znanego autora, zawierające mądrość życiową, np. Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść. Aforyzm - krótka, błyskotliwa, często zaskakująca myśl konkretnego autora; mistrzem aforyzmu był Stanisław Jerzy Lec, autor „Myśli nieuczesanych”.
Notatka
Mit i początek świata według Greków
Mit to opowieść o bogach, herosach i początkach świata, przekazywana najpierw ustnie. Zbiór mitów jednego ludu nazywamy mitologią. Grecy tłumaczyli w mitach zjawiska przyrody, pochodzenie ludzi i zasady, którymi rządzi się życie.
Mity pełnią kilka funkcji:
- wyjaśniającą - mówią, skąd się wzięły świat, ogień czy pory roku,
- wzorcotwórczą - pokazują postawy godne naśladowania i przestrogi, np. przed pychą i brakiem umiaru,
- religijną - opowiadają o bogach, którym Grecy oddawali cześć.
Opowieść o powstaniu świata to dzieje kolejnych pokoleń bogów. Każde pokolenie obawiało się następnego: Kronos obalił własnego ojca, a potem sam przegrał z synem.
Mit kończy się nastaniem trwałego porządku. Zwycięzcy zamieszkali na Olimpie, a pokonanych tytanów strącono do Tartaru, najgłębszej otchłani podziemia. Bogów olimpijskich Grecy wyobrażali sobie podobnie do ludzi: kochali, zazdrościli i gniewali się, ale byli nieśmiertelni.
Zapamiętaj
Archetyp to pierwowzór postaci albo sytuacji, który powraca w kulturze przez wieki, np. Demeter jako matka rozpaczająca po utracie dziecka albo Orfeusz jako artysta, którego sztuka wzrusza nawet władców krainy zmarłych.
Bohaterowie mitów: czyny, przestrogi i mitologizmy
Wiele mitów opowiada o śmiertelnikach i herosach, czyli bohaterach o nadludzkiej sile albo odwadze. Ich losy pokazują, że odwaga, spryt i poświęcenie prowadzą do sławy, a pycha i brak umiaru - do klęski. Z tych opowieści pochodzą mitologizmy, czyli wyrazy i związki frazeologiczne o rodowodzie mitologicznym.
| Mit | Najważniejszy czyn | Co po nim zostało |
|---|---|---|
| Prometeusz | ogień podarowany ludziom | postawa prometejska |
| Syzyf | oszukanie śmierci | syzyfowa praca |
| Dedal i Ikar | ucieczka z Krety na skrzydłach | przestroga przed brakiem umiaru |
| Herakles | dwanaście prac | herkulesowa siła, stajnia Augiasza |
| Tezeusz | zabicie Minotaura | nić Ariadny |
| Orfeusz | zejście do Hadesu po żonę | symbol siły miłości i sztuki |
| Demeter i Kora | rozpacz matki po utracie córki | wyjaśnienie pór roku |
Mitologizm zachowuje sens mitu, dlatego łatwo go zrozumieć, gdy zna się opowieść. Przymiotniki w takich utrwalonych wyrażeniach piszemy małą literą, np. syzyfowa praca, herkulesowa siła.
Przykład
„Piwnica, której nikt nie sprzątał od lat, przypominała stajnię Augiasza.”
Motyw wędrowny to motyw powracający w literaturze i sztuce wielu epok. Z mitów pochodzą m.in. lot ku słońcu, zejście do krainy zmarłych oraz labirynt, który można odczytać jako symbol zagubienia i trudnej drogi do celu.
Wojna trojańska i tułaczka Odyseusza
Mity o Troi opowiedział w dwóch epopejach Homer, legendarny poeta grecki. Epopeja to obszerny utwór epicki, zwykle pisany wierszem, który przedstawia losy bohaterów na tle wielkich wydarzeń, często z udziałem bogów.
Wojnę rozpoczął spór bogiń o złote jabłko. Parys przyznał je Afrodycie, a potem uprowadził Helenę ze Sparty. Grecy ruszyli na Troję, by ją odzyskać, a oblężenie zakończył dopiero podstęp.
Najważniejsi bohaterowie wojny różnią się sposobem walki:
- Achilles - najsilniejszy z Greków, niemal niezniszczalny, a jednak śmiertelny,
- Hektor - syn Priama, najdzielniejszy z obrońców miasta,
- Odyseusz - król Itaki, który wygrywa nie siłą, lecz sprytem.
Powrót Odyseusza trwał kolejne dziesięć lat, bo bohatera ścigał gniew Posejdona. Każda przygoda jest próbą: trzeba ocenić zagrożenie i znaleźć wyjście, często za cenę śmierci towarzyszy. Na Itace czekała na niego Penelopa, a z zalotnikami rozprawił się razem z synem Telemachem.
Z tych opowieści pochodzą mitologizmy: jabłko niezgody, pięta achillesowa, koń trojański, odyseja oraz położenie między Scyllą a Charybdą. Można ich użyć w zwykłej rozmowie, np. „Spadek po dziadku stał się jabłkiem niezgody w rodzinie” albo „Podróż autostopem przez pół Europy zamieniła się w prawdziwą odyseję”.
Przypowieści ewangeliczne i biblizmy
Przypowieść, czyli parabola, opowiada zwykłe zdarzenie, ale jej najważniejszy sens leży poza dosłowną fabułą. Siew, praca sług czy wesele stają się obrazami prawd moralnych i religijnych. Czytając przypowieść, pytamy, kogo albo co oznacza każdy jej element.
Gdy każdy element ma jedno, ustalone znaczenie, mówimy o alegorii. Tak jest w przypowieści o siewcy, którą Jezus sam objaśnił uczniom. Inaczej zbudowana jest krótka przypowieść o ziarnku gorczycy: Jezus porównuje królestwo niebieskie do najmniejszego nasiona, które wyrasta w drzewo, co można odczytać jako obraz wzrostu z małych początków.
W przypowieści o miłosiernym Samarytaninie Jezus odwraca pytanie uczonego w Prawie. Nie pyta, kto zasługuje na pomoc, lecz kto okazał się bliźnim dla rannego. Odpowiedź brzmi: ten, kto okazał mu miłosierdzie, choć był obcy.
Przypowieść o synu marnotrawnym zestawia trzy postawy: skruchę młodszego syna, radość ojca i urazę starszego brata. Ojca można odczytać jako obraz Boga, który czeka na powrót grzesznika i przebacza mu.
Biblizmy to wyrazy i związki frazeologiczne pochodzące z Biblii. Część z nich wywodzi się z przypowieści (zakopać talent, syn marnotrawny, miłosierny samarytanin, siać ziarno), inne ze Starego Testamentu, np. wieża Babel i hiobowe wieści. Biblizmu używamy w przenośni, np. „Po latach kłótni i błędów wrócił skruszony do rodziców jak syn marnotrawny”.
Jan Kochanowski: fraszki i Treny
Jan Kochanowski (1530-1584) jest uważany za najwybitniejszego poetę polskiego renesansu. Pisał w wielu gatunkach lirycznych, czyli takich, w których podmiot liryczny wyraża uczucia i przemyślenia.
Fraszka bywa żartem, obrazkiem obyczajowym albo poważną refleksją zamkniętą puentą. Refleksyjne są fraszki „O żywocie ludzkim” i „Na zdrowie”: pierwsza mówi o przemijaniu wszystkiego, co ludzie cenią, druga - o zdrowiu, które docenia się dopiero po jego utracie.
We fraszkach łatwo znaleźć środki stylistyczne:
- anafora, czyli powtórzenie początku wersów - dwa wersy zaczynające się od słów „Fraszki to wszytko” („O żywocie ludzkim”),
- wyliczenie - zacność, uroda, moc, pieniądze i sława w tej samej fraszce,
- porównanie - wszystko to minie „jako polna trawa” (tamże),
- apostrofa - we fraszce wspominającej młodość poeta już w pierwszym wersie zwraca się wprost do wysokich gór i lasów,
- aluzja mitologiczna - w tej samej fraszce porównuje swoje zmienne losy do Proteusa, bóstwa zmieniającego postać.
Tren to utwór żałobny. W Trenie VII żal ojca wywołują przedmioty, a śmierć nazwana jest omownie snem żelaznym - to peryfraza. Zdrobnienia, np. giezłeczko (koszulka) i bryłeczka ziemi, wyrażają czułość ojca i przypominają, jak mała była dziewczynka.
Tren VIII przywołuje codzienne zachowania Urszulki. Pustkę domu można odczytać jako znak, że to właśnie dziecko nadawało życiu rodziny radość i ruch.
Ignacy Krasicki: bajka, morał i mądrości językowe
Bajka to krótki utwór z morałem, w którym zwierzęta, rośliny, przedmioty albo ludzie przedstawiają ludzkie postawy. Zwierzę ma zwykle jedną stałą cechę, więc czytelnik od razu wie, jaki typ człowieka uosabia. Taki obraz o jednym znaczeniu to alegoria.
Ignacy Krasicki pisał bajki zwięzłe i ironiczne. Obnaża w nich pychę, obłudę i naiwność, a krzywdy słabszych często nie wynagradza żadne szczęśliwe zakończenie.
- „Szczur i kot” - szczur bierze kadzidło na ołtarzu za hołd dla siebie i ginie w łapach kota; morał wynika z treści: pycha gubi,
- „Wilk i owce” - owce wierzą w udawaną pokutę wilka, wyciągają go z jamy i giną; to przestroga przed naiwnością,
- „Dewotka” - kobieta kończy pacierz słowami o odpuszczaniu win i właśnie wtedy bije służącą; bajka wyśmiewa fałszywą pobożność.
Bajka epigramatyczna ma kilka wersów i wyrazistą puentę, jak „Szczur i kot”. Dłuższą bajkę z rozwiniętą akcją i dialogiem nazywamy narracyjną.
Ważne
Morał bywa podany wprost na początku albo na końcu bajki, ale może też wynikać z samej treści - wtedy trzeba go sformułować samodzielnie.
Morał często brzmi jak sentencja, czyli krótkie zdanie wyrażające ogólną prawdę. Sentencje przejęliśmy też z łaciny, np. errare humanum est - błądzić jest rzeczą ludzką. Przysłowie to ludowa mądrość bez znanego autora, np. „Kto pod kim dołki kopie, ten sam w nie wpada”. Aforyzm to błyskotliwa myśl konkretnego twórcy.
Adam Mickiewicz: „Dziady” cz. II i „Sonety krymskie”
Oba utwory należą do romantyzmu, który cenił ludowe wierzenia, uczucia i wyobraźnię. „Dziady” cz. II przenoszą na scenę ludowy obrzęd przywoływania dusz zmarłych. Ballada, z której utwór czerpie, to gatunek łączący cechy liryki, epiki i dramatu.
Nastrój grozy budują noc, zamknięta kaplica i powracający refren Chóru: „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie”. Każdy rodzaj duchów Guślarz wywołuje inaczej: lekkie garścią kądzieli, ciężkie kotłem wódki, a pośrednie wiankiem z poświęconym zielem.
Z trzech nakazów moralnych można wyprowadzić wspólną myśl: pełne ludzkie życie wymaga i goryczy, i dobroci wobec innych, i ziemskich uczuć. Baranek i motylek, które wciąż uciekają przed Zosią, można odczytać jako symbol - znak wieloznaczny, w odróżnieniu od jednoznacznej alegorii.
„Sonety krymskie” to cykl 18 sonetów. W wielu z nich opis przechodzi w refleksję. W „Ciszy morskiej” spokojna woda jest jak młoda narzeczona, która marzy o szczęściu i znów zasypia (porównanie), a żagle drzemią na masztach (uosobienie). W tercynach polip ukryty na dnie morza ma odpowiednik w myśli: to bolesne wspomnienia, które budzą się, gdy serce się uspokoi.
W sonecie „Pielgrzym” podmiot zwraca się do ojczyzny słowem „Litwo!” (apostrofa). Bogactwo Krymu przegrywa w nim z litewskimi lasami i trzęsawiskami. Pielgrzyma można odczytać jako wędrowca podobnego do Odyseusza, który jednak nie widzi przed sobą drogi powrotu.
Poeci XX i XXI wieku
Poezję XX wieku kształtowały odzyskanie niepodległości i dwie wojny światowe, a te wydarzenia wyznaczają kolejne pokolenia poetów. Najstarszy z omawianych poetów, Leopold Staff (1878-1957), tworzył przez ponad pół wieku i zmieniał styl razem z młodszymi twórcami.
Tuż po odzyskaniu niepodległości w Warszawie powstała grupa Skamander: Julian Tuwim (1894-1953), Jan Lechoń (1899-1956) i Kazimierz Wierzyński (1894-1969). Pisali o codzienności językiem bliskim mowie potocznej. Tuwim urodził się w Łodzi i pisał także dla dzieci.
Konstanty Ildefons Gałczyński (1905-1953) łączył humor z liryką miłosną. Znany jest z absurdalnych scenek „Teatrzyk Zielona Gęś”.
Pokolenie, którego młodość przypadła na II wojnę światową, nazywa się pokoleniem Kolumbów. Za jego najwybitniejszego poetę uważa się Krzysztofa Kamila Baczyńskiego (1921-1944), żołnierza Armii Krajowej. Jego rówieśnik Tadeusz Różewicz (1921-2014) wyraził doświadczenie wojny prostym wierszem wolnym.
Zbigniew Herbert (1924-1998), urodzony we Lwowie, stworzył postać Pana Cogito. Czesław Miłosz (1911-2004) od 1951 r. przez wiele lat żył na emigracji, a Wisława Szymborska (1923-2012) była związana z Krakowem. Oboje zostali laureatami Nagrody Nobla.
Ksiądz Jan Twardowski (1915-2006) pisał prosto i ciepło o Bogu, przyrodzie i ludziach. Anna Kamieńska (1920-1986) tworzyła lirykę refleksyjną i religijną, a Joanna Kulmowa (1928-2018) utwory dla dzieci i sztuki teatralne. Pięcioro z omawianych poetów - Miłosz, Szymborska, Różewicz, Twardowski i Kulmowa - żyło jeszcze w XXI wieku.
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Sprawdzam sprawdzian…
Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem
Podobne zestawy
40 fiszek
14 fiszek uczy się 1
20 fiszek uczy się 1
40 fiszek uczy się 2
25 fiszek uczy się 3
