OdrabiamyPremiumBasicfiszki
÷×

Dzielenie z resztą

Matematyka

Zestaw pomaga zrozumieć, na czym polega dzielenie z resztą i jak poprawnie zapisywać wynik. Znajdziesz tu fiszki, pytania oraz krótką notatkę z przykładami i sprawdzaniem poprawności obliczeń.

8 fiszek19 pytań · 2 etapynotatkaSzkoła podstawowa

1.Dzielenie z resztą

To takie dzielenie, w którym nie da się podzielić liczby dokładnie. Otrzymujemy iloraz i resztę. Na przykład: 17:5=317 : 5 = 3 reszty 22, bo 53=155 \cdot 3 = 15 i zostają jeszcze 22.

2.Dzielna

To liczba, którą dzielimy. W działaniu 17:5=317 : 5 = 3 reszty 22 dzielną jest 1717.

3.Dzielnik

To liczba, przez którą dzielimy. W działaniu 17:5=317 : 5 = 3 reszty 22 dzielnikiem jest 55.

4.Iloraz

To wynik dzielenia bez uwzględniania reszty. W działaniu 17:5=317 : 5 = 3 reszty 22 ilorazem jest 33.

5.Reszta z dzielenia

To to, co zostaje po utworzeniu maksymalnej liczby pełnych grup. Reszta zawsze musi być mniejsza od dzielnika.

6.Zapis dzielenia z resztą

Dzielenie z resztą można zapisać tak: a=bq+ra = b \cdot q + r, gdzie aa to dzielna, bb to dzielnik, qq to iloraz, a rr to reszta.

7.Warunek reszty

W dzieleniu z resztą reszta spełnia warunek: jest większa lub równa 00 i mniejsza od dzielnika. Na przykład przy dzieleniu przez 66 reszta może być jedną z liczb: 0,1,2,3,4,50, 1, 2, 3, 4, 5.

8.Dzielenie dokładne

To takie dzielenie, w którym reszta wynosi 00. Na przykład 24:6=424 : 6 = 4, bo nic nie zostaje.

Notatka

Co to jest dzielenie z resztą

Nie zawsze da się podzielić liczbę dokładnie. Gdy po podziale na równe części coś zostaje, mówimy o dzieleniu z resztą. Taka sytuacja zdarza się często w życiu: gdy rozdajemy cukierki, układamy krzesła w rzędach albo pakujemy przedmioty do pudełek.

W dzieleniu z resztą ważne są cztery elementy: dzielna, dzielnik, iloraz i reszta. Dzielna to liczba, którą dzielimy. Dzielnik mówi, przez ile dzielimy. Iloraz pokazuje liczbę pełnych grup. Reszta to to, co zostaje po utworzeniu pełnych grup.

Przykład

W działaniu 17:5=317 : 5 = 3 reszty 22 liczba 1717 to dzielna, 55 to dzielnik, 33 to iloraz, a 22 to reszta.

Jak obliczać dzielenie z resztą

Najpierw szukamy największej wielokrotności dzielnika, która nie przekracza dzielnej. Potem sprawdzamy, ile brakuje do dzielnej. Ta różnica to reszta.

Przykład: obliczamy 29:629 : 6.

  • Wiemy, że 64=246 \cdot 4 = 24.
  • Następna wielokrotność to 65=306 \cdot 5 = 30, a to już za dużo.
  • Zatem iloraz to 44.
  • Obliczamy resztę: 2924=529 - 24 = 5.

Ostatecznie: 29:6=429 : 6 = 4 reszty 55.

To można też wyobrazić sobie jako układanie 2929 klocków do pudełek po 66. Zapełnimy 44 pudełka, a 55 klocków zostanie.

Najważniejsza zasada o reszcie

W dzieleniu z resztą reszta musi być mniejsza od dzielnika. To bardzo ważna zasada. Jeśli reszta byłaby równa dzielnikowi albo większa, dałoby się jeszcze utworzyć jedną pełną grupę.

Na przykład przy dzieleniu przez 88 reszta może wynosić tylko: 0,1,2,3,4,5,6,70, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Reszta 88 albo 99 byłaby błędna.

Ważne

Jeśli reszta jest równa dzielnikowi lub większa od niego, wynik dzielenia zapisano źle.

Gdy reszta wynosi 00, mamy dzielenie dokładne. Na przykład 24:6=424 : 6 = 4, bo nic nie zostaje.

Jak sprawdzić, czy wynik jest poprawny

Każde dzielenie z resztą można sprawdzić za pomocą zapisu:

a=bq+ra = b \cdot q + r

Tutaj:

  • aa to dzielna
  • bb to dzielnik
  • qq to iloraz
  • rr to reszta

Jeśli zapis się zgadza, wynik jest poprawny. Przykład:

26:4=6 reszty 226 : 4 = 6\ \text{reszty}\ 2

Sprawdzenie:

26=46+226 = 4 \cdot 6 + 2

Ponieważ 46=244 \cdot 6 = 24, a 24+2=2624 + 2 = 26, obliczenie jest poprawne.

Zapamiętaj

Poprawność dzielenia z resztą sprawdzamy tak: dzielnik razy iloraz plus reszta ma dać dzielną.

Zastosowania w zadaniach tekstowych

Dzielenie z resztą często pojawia się w zadaniach z życia codziennego. Trzeba wtedy zdecydować, czy pytanie dotyczy liczby pełnych grup, czy liczby elementów, które zostały.

Przykład 1: 3535 uczniów ustawiamy po 66 w rzędzie. Powstanie 55 pełnych rzędów, a 55 uczniów zostanie bez miejsca w pełnym rzędzie.

Przykład 2: 2424 jabłka układamy po 55 na talerzach. Zapełnimy całkowicie 44 talerze, a 44 jabłka zostaną.

W zadaniach zawsze warto zastanowić się, o co pytają. Czasem odpowiedzią jest iloraz, a czasem reszta.

Przykład

Gdy pakujesz 5050 kredek do pudełek po 99, otrzymujesz 55 pełnych pudełek i resztę 55.

Quizy w tym zestawie

19 pytań w 2 etapach — odblokujesz je po dodaniu zestawu

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z matematyki

Zestaw trafi do Twojej „Mojej nauki" — postęp liczysz po swojemu.