Ilustracja do zestawu: Liczby całkowite i wartość bezwzględna

Matematyka

Liczby całkowite i wartość bezwzględna

Zestaw pomaga opanować rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych oraz wartość bezwzględną. Znajdziesz tu najważniejsze pojęcia, proste przykłady z życia, a także pytania sprawdzające porównywanie liczb, działania i odczytywanie ich na osi liczbowej.

Szkoła podstawowa100% pozytywnych (2 oceny)uczy się 8 osób10 fiszek18 pytań w 2 etapachnotatka

Podcast

Ładuję…

Quizy w tym zestawie

18 pytań w 2 etapach

Odblokujesz je po dodaniu zestawu.

  1. Etap 1: Liczby i wartość bezwzględna

    Etap 1 · 7 fiszek · 10 pytań

  2. Etap 2: Działania na liczbach całkowitych

    Etap 2 · 3 fiszki · 8 pytań

  3. Powtórka z całości

    15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów

Karty pracy

Ćwiczenia do wydruku na ten temat

Dodawanie i odejmowanie liczb ujemnychKlasy 5-6

Otwórz kartę pracy

Liczby przeciwne i wartość bezwzględnaKlasa 6

Otwórz kartę pracy

1.Liczby całkowite

To liczby dodatnie, liczba 00 i liczby ujemne, na przykład −4-4, 00, 77. Nie mają części ułamkowej.

2.Liczby ujemne

To liczby mniejsze od 00, zapisujemy je ze znakiem minus, na przykład −1-1, −8-8. Przydają się do opisu temperatury poniżej zera albo długu.

−9−8−7−6−5−4−3−2−1012−8−1

3.Liczby dodatnie

To liczby większe od 00, na przykład 33, 1515. Zwykle nie zapisujemy przed nimi znaku plus, choć można, np. +3+3.

−20246810121416315

4.Oś liczbowa

To prosta, na której zaznaczamy liczby. Liczby większe leżą bardziej na prawo, a mniejsze bardziej na lewo.

5.Porównywanie liczb całkowitych

Większa jest liczba leżąca bardziej na prawo na osi liczbowej. Na przykład −2-2 jest większe niż −5-5, bo leży na prawo od −5-5 (wśród liczb ujemnych większa jest ta, która leży bliżej zera).

−6−5−4−3−2−101mniejszawiększa

6.Liczby przeciwne

To dwie liczby położone w tej samej odległości od zera, ale po przeciwnych stronach osi, na przykład 44 i −4-4.

−5−4−3−2−1012345−44

7.Wartość bezwzględna

To odległość liczby od zera na osi liczbowej. Dlatego ∣5∣=5|5|=5, ∣−5∣=5|-5|=5, a ∣0∣=0|0|=0.

−6−5−4−3−2−10123456|−5| = 5|5| = 5

8.Dodawanie liczby ujemnej

Dodanie liczby ujemnej oznacza przesunięcie w lewo na osi liczbowej. Na przykład 3+(−2)=13+(-2)=1.

−1012345startwynik

9.Odejmowanie liczby ujemnej

Odjęcie liczby ujemnej daje taki sam efekt jak dodanie liczby dodatniej. Na przykład 4−(−3)=4+3=74-(-3)=4+3=7.

2345678startwynik

10.Zero w działaniach

Dodanie lub odjęcie 00 nie zmienia liczby, na przykład −6+0=−6-6+0=-6. Na osi liczbowej zero oddziela liczby dodatnie od ujemnych.

Notatka

Czym są liczby całkowite

Liczby całkowite to liczby bez części ułamkowej. Należą do nich liczby dodatnie, liczba 00 oraz liczby ujemne. Przykłady to: −5-5, −1-1, 00, 33, 1212.

−6−4−2024681012-5-10312
Liczby ujemne leżą na lewo od 0, dodatnie na prawo

Liczby dodatnie są większe od zera, a liczby ujemne są mniejsze od zera. W codziennym życiu liczby ujemne pojawiają się wtedy, gdy coś jest „poniżej” lub „na minusie”.

  • temperatura: −4∘C-4^\circ C
  • dług: −20-20 zł
  • poziom parkingu: −2-2
  • zmiana wyniku: −3-3

Zapamiętaj

Liczba 00 nie jest ani dodatnia, ani ujemna.

Oś liczbowa i porównywanie liczb

Oś liczbowa pomaga zrozumieć liczby całkowite. Liczby większe leżą bardziej na prawo, a mniejsze bardziej na lewo. W środku znajduje się 00.

Porównując liczby, sprawdzamy ich położenie na osi. Na przykład 5>−25>-2, bo 55 leży na prawo od −2-2. Tak samo −2>−7-2>-7, bo −2-2 jest bliżej zera i leży bardziej na prawo.

−8−7−6−5−4−3−2−10123456
-7 < -2 < 5: większa liczba leży bardziej na prawo

Przy liczbach ujemnych łatwo o błąd. Większa nie jest ta, która ma „większą cyfrę”, tylko ta, która leży bardziej na prawo.

  • 3>−13>-1
  • 0>−60>-6
  • −4<−2-4<-2
  • −8<−1-8<-1

Ważne

Wśród liczb ujemnych większa jest ta, która jest bliżej zera.

Liczby przeciwne i odległość od zera

Liczby przeciwne to takie, które leżą w tej samej odległości od zera, ale po przeciwnych stronach osi. Na przykład liczby 77 i −7-7 są przeciwne. Tak samo 22 i −2-2.

−7−6−5−4−3−2−101234567
Liczby przeciwne: 7 i -7 oraz 2 i -2

Liczba przeciwna do dodatniej ma znak minus, a liczba przeciwna do ujemnej ma znak plus. Liczba przeciwna do 00 to nadal 00.

To pojęcie przydaje się przy dodawaniu i odejmowaniu. Gdy spotkają się liczby przeciwne, ich suma daje zero.

  • 4+(−4)=04+(-4)=0
  • −9+9=0-9+9=0
  • liczba przeciwna do 66 to −6-6
  • liczba przeciwna do −3-3 to 33

Przykład

Jeśli winda zjechała na poziom −3-3, to poziom przeciwny względem parteru to 33.

Wartość bezwzględna

Wartość bezwzględna liczby to jej odległość od zera na osi liczbowej. Zapisujemy ją w pionowych kreskach, na przykład ∣−5∣|-5| albo ∣3∣|3|.

−6−5−4−3−2−10123456
|-5| = 5 i |5| = 5: ta sama odległość od zera

Ponieważ odległość nie może być ujemna, wartość bezwzględna zawsze jest równa zero albo dodatnia.

  • ∣5∣=5|5|=5
  • ∣−5∣=5|-5|=5
  • ∣0∣=0|0|=0
  • ∣−12∣=12|-12|=12

Wartość bezwzględna nie zmienia liczby dodatniej, a z liczby ujemnej „usuwa” znak minus. Trzeba jednak pamiętać, że nie oznacza to zwykłego skreślania znaku w każdym działaniu, tylko odczyt odległości od zera.

Dodawanie i odejmowanie w pamięci

Działania na liczbach całkowitych można rozumieć przez ruch po osi liczbowej. Dodawanie liczby dodatniej to ruch w prawo, a dodawanie liczby ujemnej to ruch w lewo.

  • 2+3=52+3=5
  • 2+(−4)=−22+(-4)=-2
  • −3+5=2-3+5=2
  • −4+(−2)=−6-4+(-2)=-6
−4−3−2−101234startwynik
2 + (-4) = -2: z liczby 2 ruch o 4 w lewo

Przy odejmowaniu także warto myśleć o ruchu po osi. Odjęcie liczby dodatniej przesuwa w lewo. Odjęcie liczby ujemnej działa jak dodanie liczby dodatniej.

  • 6−2=46-2=4
  • 1−5=−41-5=-4
  • 4−(−3)=74-(-3)=7
  • −2−(−5)=3-2-(-5)=3
DziałanieRuch po osiPrzykład
dodanie liczby dodatniejw prawo2+3=52+3=5
dodanie liczby ujemnejw lewo2+(−4)=−22+(-4)=-2
odjęcie liczby dodatniejw lewo1−5=−41-5=-4
odjęcie liczby ujemnejw prawo4−(−3)=74-(-3)=7

Zapamiętaj

Odjęcie liczby ujemnej zamienia się w dodawanie liczby dodatniej.

Jak unikać typowych błędów

Najczęstsze pomyłki biorą się z pośpiechu. Warto sprawdzić, czy wynik pasuje do sytuacji i do osi liczbowej.

Po pierwsze, nie myl liczby z jej wartością bezwzględną. Liczba −8-8 jest ujemna, ale ∣−8∣=8|-8|=8.

Po drugie, pamiętaj, że zapis −2>−5-2>-5 jest prawdziwy, choć wielu uczniów odruchowo myśli odwrotnie. Liczba −2-2 jest bliżej zera.

Po trzecie, zwracaj uwagę na dwa znaki obok siebie. W działaniu 7−(−2)7-(-2) nie odejmujesz 22, tylko dodajesz 22.

Dobrze jest po obliczeniu zadać sobie pytanie: czy wynik ma sens? Jeśli temperatura wzrosła z −3∘C-3^\circ C do 1∘C1^\circ C, to wzrost nie może wynosić −4∘C-4^\circ C, tylko 4∘C4^\circ C.

−4−3−2−10123-3°C1°C
Z -3°C do 1°C: temperatura wzrosła o 4°C

Sprawdzian do druku

Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną

Sprawdzam sprawdzian…

Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem

WhatsApp

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z matematyki