OdrabiamyPremiumBasicfiszki
÷×

Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych

Matematyka

Zestaw pomaga opanować dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych w klasach 4–6. Znajdziesz tu najważniejsze pojęcia, zasady sprowadzania do wspólnego mianownika, działania na liczbach mieszanych oraz przykłady typowych błędów.

9 fiszek16 pytań · 2 etapynotatkaSzkoła podstawowa

1.Ułamek zwykły

Liczba zapisana w postaci ab\frac{a}{b}, gdzie aa to licznik, a bb to mianownik. Mianownik pokazuje, na ile równych części podzielono całość, a licznik mówi, ile takich części bierzemy.

2.Mianownik

Liczba na dole ułamka, na przykład w 37\frac{3}{7} mianownikiem jest 77. Informuje, na ile równych części podzielono całość.

3.Wspólny mianownik

Taka sama liczba w mianowniku kilku ułamków. Jest potrzebna przy dodawaniu i odejmowaniu ułamków o różnych mianownikach, na przykład 12\frac{1}{2} i 13\frac{1}{3} można zamienić na 36\frac{3}{6} i 26\frac{2}{6}.

4.Rozszerzanie ułamka

Mnożenie licznika i mianownika przez tę samą liczbę. Wartość ułamka się nie zmienia, na przykład 13=26\frac{1}{3}=\frac{2}{6}.

5.Skracanie ułamka

Dzielenie licznika i mianownika przez tę samą liczbę większą od 11. Dzięki temu ułamek ma prostszą postać, na przykład 68=34\frac{6}{8}=\frac{3}{4}.

6.Liczby mieszane

Liczby zapisane jako całość i ułamek, na przykład 2142\frac{1}{4}. Przy dodawaniu lub odejmowaniu można liczyć osobno części całkowite i ułamkowe albo zamienić liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy.

7.Ułamek niewłaściwy

Ułamek, w którym licznik jest większy lub równy mianownikowi, na przykład 74\frac{7}{4}. Taki ułamek można zamienić na liczbę mieszaną: 74=134\frac{7}{4}=1\frac{3}{4}.

8.Dodawanie ułamków o tym samym mianowniku

Gdy mianowniki są takie same, dodajemy liczniki, a mianownik zostaje bez zmian. Na przykład 29+49=69\frac{2}{9}+\frac{4}{9}=\frac{6}{9}, a potem można skrócić do 23\frac{2}{3}.

9.Odejmowanie ułamków o różnych mianownikach

Najpierw sprowadzamy ułamki do wspólnego mianownika, potem odejmujemy liczniki. Na przykład 5614=1012312=712\frac{5}{6}-\frac{1}{4}=\frac{10}{12}-\frac{3}{12}=\frac{7}{12}.

Notatka

Co to są ułamki zwykłe

Ułamek zwykły zapisujemy w postaci ab\frac{a}{b}. Liczba na górze to licznik, a liczba na dole to mianownik. Mianownik mówi, na ile równych części podzielono całość, a licznik pokazuje, ile takich części bierzemy.

Jeśli pizza jest podzielona na 88 równych kawałków i zjesz 33, to zjadłeś 38\frac{3}{8} pizzy. To dobry obraz ułamka: całość podzielona na równe części.

W działaniach na ułamkach bardzo ważne jest, czy ułamki mają taki sam mianownik. Od tego zależy sposób liczenia.

Zapamiętaj

W ułamku zwykłym mianownik nie może być równy 00.

Dodawanie i odejmowanie przy tym samym mianowniku

Gdy dwa ułamki mają taki sam mianownik, dodawanie i odejmowanie jest proste. Dodajemy albo odejmujemy tylko liczniki, a mianownik zostaje bez zmian.

Przykłady:

  • 29+49=69\frac{2}{9}+\frac{4}{9}=\frac{6}{9}
  • 710310=410\frac{7}{10}-\frac{3}{10}=\frac{4}{10}

Po obliczeniu warto sprawdzić, czy wynik da się skrócić. Na przykład 69\frac{6}{9} można skrócić do 23\frac{2}{3}, a 410\frac{4}{10} do 25\frac{2}{5}.

Ważne

Przy jednakowych mianownikach nie dodajemy ani nie odejmujemy mianowników. Zostają takie same.

Różne mianowniki i wspólny mianownik

Jeśli ułamki mają różne mianowniki, nie można od razu dodawać ani odejmować liczników. Najpierw trzeba znaleźć wspólny mianownik.

Najczęściej wybieramy liczbę, przez którą da się podzielić oba mianowniki. Potem rozszerzamy ułamki, czyli mnożymy licznik i mianownik przez tę samą liczbę.

Przykład:

  • 12+13\frac{1}{2}+\frac{1}{3}
  • wspólny mianownik to 66
  • 12=36\frac{1}{2}=\frac{3}{6} i 13=26\frac{1}{3}=\frac{2}{6}
  • 36+26=56\frac{3}{6}+\frac{2}{6}=\frac{5}{6}

Podobnie przy odejmowaniu:

  • 5614\frac{5}{6}-\frac{1}{4}
  • wspólny mianownik to 1212
  • 56=1012\frac{5}{6}=\frac{10}{12} i 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}
  • 1012312=712\frac{10}{12}-\frac{3}{12}=\frac{7}{12}

Przykład

To tak, jakby porównywać kawałki pizzy pociętej na różną liczbę części. Najpierw trzeba podzielić je „tak samo”, żeby uczciwie liczyć.

Skracanie wyników i liczby mieszane

Po wykonaniu działania dobrze jest sprawdzić, czy wynik można skrócić. Skracamy wtedy, gdy licznik i mianownik mają wspólny dzielnik większy od 11.

Przykłady:

  • 48=12\frac{4}{8}=\frac{1}{2}
  • 610=35\frac{6}{10}=\frac{3}{5}

Czasem wynik jest ułamkiem niewłaściwym, czyli takim, w którym licznik jest większy lub równy mianownikowi, na przykład 94\frac{9}{4}. Taki wynik można zamienić na liczbę mieszaną:

  • 94=214\frac{9}{4}=2\frac{1}{4}

Przy liczbach mieszanych można działać na dwa sposoby:

  • liczyć osobno części całkowite i ułamkowe, gdy to wygodne,
  • zamienić wszystko na ułamki niewłaściwe.

Przykład:

  • 114+24=1341\frac{1}{4}+\frac{2}{4}=1\frac{3}{4}

Najczęstsze błędy i jak ich uniknąć

Najczęstszy błąd to dodawanie lub odejmowanie mianowników. Na przykład zapis 12+13=25\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=\frac{2}{5} jest błędny. Ułamki trzeba najpierw sprowadzić do wspólnego mianownika.

Drugi częsty błąd to brak skrócenia wyniku. Jeśli obliczysz 26+16=36\frac{2}{6}+\frac{1}{6}=\frac{3}{6}, to dobrze, ale warto dopisać prostszą postać: 12\frac{1}{2}.

Trzeci błąd to zły wybór wspólnego mianownika albo złe rozszerzenie. Gdy zmieniasz ułamek, zawsze mnożysz licznik i mianownik przez tę samą liczbę.

Dobra kolejność pracy:

  • sprawdź, czy mianowniki są jednakowe,
  • jeśli nie, znajdź wspólny mianownik,
  • rozszerz ułamki,
  • dodaj lub odejmij liczniki,
  • skróć wynik albo zamień go na liczbę mieszaną.

Im częściej ćwiczysz na prostych przykładach, tym łatwiej zauważysz, jaki krok zrobić najpierw.

Quizy w tym zestawie

16 pytań w 2 etapach — odblokujesz je po dodaniu zestawu

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z matematyki

Zestaw trafi do Twojej „Mojej nauki" — postęp liczysz po swojemu.