Ilustracja do zestawu: Zdania współrzędne, Mickiewicz, okoliczniki - Zamieńmy słowo 6

Polski

Zdania współrzędne, Mickiewicz, okoliczniki - Zamieńmy słowo 6

Sprawdzony zestaw

Zestaw uczy, czym jest kultura materialna i duchowa, jak rozpoznać cztery typy zdań złożonych współrzędnie i ich spójniki oraz wszystkie rodzaje okoliczników. Powtórzysz też najważniejsze wiadomości o Adamie Mickiewiczu i Panu Tadeuszu, sposoby budowania dynamicznego opisu, wykrzyknienie, archaizm i środki stylistyczne.

Zestaw do podręcznika

Rozdział V, cz. 1. Kultura: polska kultura, zdania złożone współrzędnie, Mickiewicz, okoliczniki

Zamieńmy słowo 6. Podręcznik (WSiP) - wszystkie rozdziały
Szkoła podstawowa19 fiszek37 pytań w 4 etapachnotatka

Podcast

Ładuję…

Quizy w tym zestawie

37 pytań w 4 etapach

Odblokujesz je po dodaniu zestawu.

  1. Etap 1: Kultura i zdania współrzędne

    Etap 1 · 5 fiszek · 9 pytań

  2. Etap 2: Zdania wynikowe i przeciwstawne

    Etap 2 · 2 fiszki · 9 pytań

  3. Etap 3: Pan Tadeusz i środki stylistyczne

    Etap 3 · 8 fiszek · 9 pytań

  4. Etap 4: Okolicznik i jego rodzaje

    Etap 4 · 4 fiszki · 10 pytań

  5. Powtórka z całości

    15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów

1.Kultura

Całokształt duchowego i materialnego dorobku społeczności, która żyje w określonym czasie historycznym i na określonym terenie.

2.Kultura materialna i kultura duchowa (niematerialna)

Do kultury materialnej należą m.in. budynki, przedmioty codziennego użytku (np. stroje, naczynia), narzędzia, technologie, sposoby uprawy ziemi i dzieła sztuki, np. obrazy i rzeźby. Do kultury duchowej należą m.in. wartości, przekonania, tradycje i zwyczaje, religia, prawo, osiągnięcia naukowe, język, muzyka i literatura.

Kulturamaterialnabudynkinarzędziadzieła sztukiduchowajęzyktradycjeliteratura

3.Zdanie złożone współrzędnie

Zdanie złożone z dwóch zdań pojedynczych, które są równorzędne: żadne z nich nie określa drugiego, więc z jednego nie da się zadać pytania o drugie. Zdania mogą łączyć spójniki albo sam przecinek (połączenie bezspójnikowe), np. Wstałem, umyłem zęby.

4.Zdanie łączne

Zdanie złożone współrzędnie, w którym oba zdania łączy ten sam wykonawca czynności, ten sam czas albo miejsce zdarzeń. Spójniki: i, oraz, a, a także, ani, jak również. Np. Kasia czyta komiks i je jabłko.

5.Zdanie rozłączne

Zdanie złożone współrzędnie, w którym treści zdań składowych się wykluczają: zajdzie jedno albo drugie. Spójniki: czy, albo, lub, bądź. Np. W sobotę pojadę na basen albo odwiedzę babcię.

6.Zdanie wynikowe

Zdanie złożone współrzędnie, w którym treść drugiego zdania wynika z tego, o czym mówi pierwsze. Spójniki: więc, toteż, dlatego, zatem, stąd. Np. Zaspałem, więc spóźniłem się na autobus.

7.Zdanie przeciwstawne

Zdanie złożone współrzędnie, w którym treści zdań składowych są sobie przeciwne. Spójniki: a, natomiast, jednak, ale, podczas gdy. Np. Chciałam iść do parku, ale zaczęło padać.

8.Adam Mickiewicz

Wybitny polski poeta epoki romantyzmu (1798-1855), autor ballad, Dziadów i Pana Tadeusza. Za udział w tajnym Towarzystwie Filomatów został zesłany w głąb Rosji, potem wyjechał na Zachód i nigdy nie wrócił na ziemie polskie. Nie pogodził się z niewolą Polski.

1798urodziny w Nowogródku1829wyjazd do Niemiec1834wydanie Pana Tadeusza1855śmierć w Konstantynopolu

9.Pan Tadeusz

Utwór Adama Mickiewicza napisany wierszem po upadku powstania listopadowego i wydany w 1834 roku. Przedstawia świat polskiej szlachty, który odchodzi w przeszłość, i jest kopalnią wiedzy o dawnej kulturze: zwyczajach, gościnności, patriotyzmie i szacunku dla starszych. Fragment Polowanie na niedźwiedzia opisuje szlacheckie polowanie, a o zdarzeniach opowiada narrator.

10.Jak uzyskać dynamiczny opis zdarzeń?

Stosujemy wyrazy typu: wtem, nagle, potem, aż, nareszcie, zaraz; liczne czasowniki, zwłaszcza oznaczające ruch; krótkie zdania i równoważniki zdań; kontrast; wykrzyknienia.

11.Wykrzyknienie

Wyraz, zwrot lub wypowiedzenie wykrzyknikowe wtrącone w wypowiedź. Wyraża emocje nadawcy, np. strach, zachwyt, zdziwienie, radość, gniew. Na jego końcu stawiamy wykrzyknik, np. Hura, wygraliśmy!

12.Porównanie

Środek stylistyczny, który zestawia dwie rzeczy podobne do siebie za pomocą wyrazów: jak, niby, jakby, jak gdyby, na kształt. Np. oczy jak gwiazdy, biegł szybki jak wiatr.

13.Przenośnia (metafora)

Połączenie wyrazów, które razem mają inne, przenośne znaczenie niż każdy z nich osobno. Np. las rąk (wiele podniesionych rąk), morze łez (bardzo dużo łez).

14.Wyraz dźwiękonaśladowczy (onomatopeja)

Wyraz, który naśladuje dźwięki, np. hau, bęc, szeleścić, huknąć, zgrzytać. Dzięki niemu opis staje się żywszy, bo czytelnik niemal słyszy zdarzenia.

15.Archaizm

Wyraz lub forma gramatyczna, które wyszły z użycia albo dziś mają inną postać. Np. zaiste (naprawdę), białogłowa (kobieta). Znaczenie archaizmów sprawdzamy w przypisach i w słownikach.

16.Okolicznik

Część zdania, która określa czasownik (niekiedy przymiotnik albo przysłówek). Opisuje okoliczności, w jakich odbywa się czynność, np. gdzie, kiedy, jak, dlaczego, po co.

17.Okolicznik miejsca i okolicznik czasu

Okolicznik miejsca odpowiada na pytania: gdzie? skąd? dokąd? którędy?, np. kot wyskoczył przez okno. Okolicznik czasu odpowiada na pytania: kiedy? od kiedy? do kiedy? jak długo? jak często?, np. ćwiczę codziennie.

18.Okolicznik sposobu, celu i przyczyny

Sposobu: jak? w jaki sposób?, np. pisze starannie. Celu: po co? w jakim celu?, np. pobiegł po piłkę. Przyczyny: dlaczego? z jakiej przyczyny?, np. płakał z bólu.

19.Okolicznik przyzwolenia, warunku i stopnia (miary)

Przyzwolenia: mimo co? mimo czego? wbrew czemu?, np. grali mimo deszczu. Warunku: w razie czego? pod jakim warunkiem?, np. w razie pożaru dzwoń pod 112. Stopnia (miary): jak bardzo? w jakim stopniu?, np. bardzo się ucieszył.

Notatka

Kultura materialna i duchowa

Kultura to cały dorobek społeczności żyjącej w określonym czasie i na określonym terenie. Dzielimy ją na dwie części.

Do kultury materialnej należą wytwory, które mają postać rzeczy, np. zamek, sztućce, pług. Do kultury duchowej (niematerialnej) należy to, w co ludzie wierzą, co cenią, co wiedzą i jak się porozumiewają, np. legenda albo zasady prawa.

Kulturamaterialnabudynki, narzędzia, technologieprzedmioty codziennego użytkusposoby uprawy ziemidzieła sztuki, np. rzeźbyduchowa (niematerialna)wartości i przekonaniatradycje, zwyczaje, religiaprawo, osiągnięcia naukowejęzyk, muzyka, literatura
Podział kultury

Uwaga na sztukę: obrazy i rzeźby to kultura materialna, a muzyka i literatura - duchowa.

Z pisanką wiążą się obie części kultury. Pisanka jest przedmiotem, więc należy do kultury materialnej. Zwyczaj malowania pisanek na Wielkanoc to tradycja, czyli kultura duchowa.

Zdanie złożone współrzędnie - jak je rozpoznać

Zdanie złożone współrzędnie składa się z dwóch zdań pojedynczych. Są one równorzędne: żadne nie określa drugiego. Każde ma własne orzeczenie.

Najpewniejszy sprawdzian to próba zadania pytania. Jeśli z jednego zdania nie da się zapytać o drugie, zdania są współrzędne. Na przykład w zdaniu „Babcia piecze ciasto, dziadek nakrywa do stołu” żadne zdanie nie odpowiada na pytanie zadane z drugiego.

Inaczej jest w zdaniu „Mama powiedziała, że wróci późno”. Tu pytamy: co powiedziała? Drugie zdanie określa pierwsze, więc to nie jest zdanie współrzędne.

Zdania współrzędne łączy zwykle spójnik. Mogą też być połączone samym przecinkiem - to połączenie bezspójnikowe. Nie każdy spójnik łączy zdania współrzędnie, np. spójnik „aby” wprowadza zdanie, które określa drugie.

1Znajdź dwa orzeczeniakażde zdanie składowe ma własne2Spróbuj zapytać z jednego zdaniao drugienie da się - zdania są współrzędne3Odszukaj spójnikbrak spójnika - połączeniebezspójnikowe4Ustal, jak łączą się treści zdańłączą się, wykluczają, wynikają,przeciwstawiają
Jak nazwać typ zdania złożonego współrzędnie

Cztery typy zdań złożonych współrzędnie

Typ zdania zależy od tego, jak łączą się treści zdań składowych. Każdy typ ma swoje spójniki.

Typ zdaniaZwiązek treściSpójniki
łączneten sam wykonawca, czas lub miejscei, oraz, a, a także, ani, jak również
rozłącznetreści się wykluczajączy, albo, lub, bądź
wynikowedrugie wynika z pierwszegowięc, toteż, dlatego, zatem, stąd
przeciwstawnetreści są sobie przeciwnea, natomiast, jednak, ale, podczas gdy

Przykłady:

  • łączne: „Dziadek czyta gazetę oraz słucha radia”;
  • rozłączne: „Jutro posprzątam pokój bądź umyję okna”;
  • wynikowe: „Zepsuł mi się rower, dlatego poszłam pieszo”;
  • przeciwstawne: „Mama lubi góry, podczas gdy tata woli morze”.

Ważne

Spójnik „a” występuje w zdaniach łącznych i przeciwstawnych. Typ ustalamy wtedy po sensie: „Zjadłem obiad, a potem wyszedłem” to zdanie łączne, a „Rano było ciepło, a wieczorem zmarzliśmy” - przeciwstawne.

Adam Mickiewicz i „Pan Tadeusz”

Adam Mickiewicz to wybitny polski poeta epoki romantyzmu. Napisał m.in. ballady, „Dziady” i „Pana Tadeusza”.

Podczas studiów w Wilnie poeta z przyjaciółmi założył tajne Towarzystwo Filomatów. Za to został zesłany w głąb Rosji. Potem wyjechał na Zachód i nigdy nie wrócił na ziemie polskie. Do końca życia nie pogodził się z niewolą Polski.

1798narodziny poety1829wyjazd do Niemieca potem do Francji1830-1831powstanie listopadowe1834wydanie „Pana Tadeusza”1855śmierć w Konstantynopolu
Adam Mickiewicz - najważniejsze daty

„Pan Tadeusz” jest napisany wierszem. Powstał po upadku powstania listopadowego. Przedstawia świat polskiej szlachty, który odchodzi w przeszłość. Utwór jest kopalnią wiedzy o dawnej kulturze: zwyczajach, gościnności, patriotyzmie i szacunku dla starszych.

Fragment „Polowanie na niedźwiedzia” opisuje szlacheckie polowanie. O zdarzeniach opowiada narrator.

Dynamiczny opis zdarzeń i wykrzyknienie

Opis jest dynamiczny, gdy zdarzenia toczą się szybko i budzą napięcie. Pomagają w tym:

  • wyrazy typu: wtem, nagle, potem, aż, nareszcie, zaraz;
  • liczne czasowniki, zwłaszcza oznaczające ruch;
  • krótkie zdania i równoważniki zdań;
  • kontrast, czyli zestawienie przeciwieństw, np. ciszy i hałasu;
  • wykrzyknienia.

Przykład

„Wokół cisza. Wtem huk! Pies zerwał się, szczeknął i pognał przez łąkę.”

Wykrzyknienie to wyraz, zwrot albo wypowiedzenie wykrzyknikowe wtrącone w wypowiedź. Wyraża emocje nadawcy, np. ulgę, strach, gniew albo zachwyt. Na jego końcu stawiamy wykrzyknik, np. „Uff, zdążyliśmy!”, „Fuj, co za zapach!”.

Środki stylistyczne i archaizmy

Środki stylistyczne sprawiają, że tekst jest bardziej obrazowy.

  • Porównanie zestawia dwie podobne rzeczy za pomocą wyrazów: jak, niby, jakby, jak gdyby, na kształt, np. „zimny jak lód”.
  • Przenośnia (metafora) to połączenie wyrazów, które razem znaczą coś innego niż każdy z nich osobno, np. „złote serce” (dobroć), „burza oklasków” (głośne, długie brawa).
  • Wyraz dźwiękonaśladowczy (onomatopeja) naśladuje dźwięk, np. plusk, kukać, chlupać. Dzięki niemu czytelnik niemal słyszy zdarzenia.

Zapamiętaj

Gdy dwie rzeczy zestawia wyraz jak, niby, jakby, jak gdyby albo na kształt, jest to porównanie, a nie przenośnia.

Archaizm to wyraz albo forma gramatyczna, które wyszły z użycia lub dziś mają inną postać, np. niewiasta (kobieta), azali (czy), dawna forma „dwadzieście” zamiast „dwadzieścia”. Znaczenie archaizmów sprawdzamy w przypisach i w słownikach.

Okolicznik - co to jest i jak go znaleźć

Okolicznik to część zdania, która określa czasownik. Opisuje okoliczności czynności: gdzie, kiedy, jak, dlaczego lub po co ona zachodzi. Niekiedy okolicznik określa przymiotnik albo przysłówek, np. „zupełnie nowy rower”, „jechał nieco wolniej”.

Jak znaleźć okolicznik:

  • odszukaj w zdaniu czasownik;
  • zadawaj od niego pytania o okoliczności;
  • wyraz albo wyrażenie, które odpowiada, to okolicznik, a pytanie wskazuje jego rodzaj.

Okolicznik bywa jednym wyrazem albo kilkoma wyrazami. W jednym zdaniu może być kilka okoliczników. W zdaniu „Wczoraj nad jeziorem długo łowiliśmy ryby” są trzy: wczoraj (kiedy? - czasu), nad jeziorem (gdzie? - miejsca) i długo (jak długo? - czasu).

Rodzaje okoliczników

Rodzaj okolicznika poznajemy po pytaniu, na które odpowiada.

OkolicznikPytaniaPrzykład
miejscagdzie? skąd? dokąd? którędy?wrócił z lasu
czasukiedy? od kiedy? do kiedy? jak długo? jak często?spotkamy się po lekcjach
sposobujak? w jaki sposób?szła na palcach
celupo co? w jakim celu?poszła po wodę
przyczynydlaczego? z jakiej przyczyny?zasnął ze zmęczenia
przyzwoleniamimo co? mimo czego? wbrew czemu?wyszli mimo mrozu
warunkuw razie czego? pod jakim warunkiem?dzwoń w razie kłopotów
stopnia (miary)jak bardzo? w jakim stopniu?zupełnie zapomniał

Ważne

Nie myl okoliczników przyczyny i celu. Przyczyna mówi, co spowodowało czynność. Cel mówi, do czego ma ona doprowadzić. Okolicznik przyzwolenia nazywa przeszkodę, mimo której czynność się odbywa.

Sprawdzian do druku

Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną

Sprawdzam sprawdzian…

Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem

WhatsApp

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z języka polskiego