Polski
Rzeczownik, opinia i argument, wielka litera - Moim zdaniem 4
Sprawdzony zestawZestaw uczy, czym jest rzeczownik, jak odmienia się przez liczby i przypadki i jak rozpoznać jego rodzaj. Poznasz nazwy, skróty i pytania siedmiu przypadków, pojęcia opinii, argumentu i asertywności oraz zasady pisowni nazw własnych i pospolitych i nie z rzeczownikami.
Zestaw do podręcznika
Rozdział II, cz. 2. Pośród słów i znaczeń: rzeczownik i przypadki, opinia i argument, wielka litera, nie z rzeczownikami
Moim zdaniem 4. Podręcznik. Reforma 2026 (GWO) - wszystkie rozdziałyPodcast
Ładuję…
Quizy w tym zestawie
37 pytań w 4 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Etap 1: Rzeczownik, liczba i rodzaj
Etap 1 · 4 fiszki · 9 pytań
Etap 2: Przypadki rzeczownika
Etap 2 · 5 fiszek · 10 pytań
Etap 3: Opinia, argument, asertywność
Etap 3 · 6 fiszek · 10 pytań
Etap 4: Wielka litera i nie z rzeczownikami
Etap 4 · 3 fiszki · 8 pytań
Powtórka z całości
15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów
Karty pracy
Ćwiczenia do wydruku na ten temat
Rzeczownik własny i pospolity, konkretny i abstrakcyjnyKlasa 5
Otwórz kartę pracy1.Rzeczownik
Odmienna część mowy, która nazywa rzeczy, osoby, rośliny, zjawiska, miejsca i pojęcia. Odpowiada na pytania kto? co?, np. lekarz, tęcza, odwaga.
2.Liczba rzeczownika
Rzeczownik odmienia się przez liczby: liczba pojedyncza oznacza jedną rzecz lub osobę, np. lampa, a liczba mnoga - więcej niż jedną, np. lampy.
3.Rodzaje rzeczownika
Każdy rzeczownik ma swój stały rodzaj - nie odmienia się przez rodzaje. W liczbie pojedynczej: męski (ten lew), żeński (ta lampa) lub nijaki (to krzesło). W liczbie mnogiej: męskoosobowy (ci panowie) lub niemęskoosobowy (te lwy, te lampy, te krzesła).
4.Rodzaj męskoosobowy i niemęskoosobowy
W liczbie mnogiej przed rzeczownikiem męskoosobowym mówimy ci, np. ci sąsiedzi, a przed niemęskoosobowym - te, np. te koty, te książki. Rzeczowniki rodzaju żeńskiego i nijakiego mają w liczbie mnogiej rodzaj niemęskoosobowy.
5.Przypadki rzeczownika
Rzeczownik odmienia się przez przypadki. Jest siedem przypadków: mianownik, dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik, miejscownik i wołacz. Trzeba znać ich nazwy, pytania i kolejność.
6.Mianownik i dopełniacz
Mianownik (M.) odpowiada na pytania kto? co? (jest), np. lampa. Dopełniacz (D.) odpowiada na pytania kogo? czego? (nie ma), np. lampy.
7.Celownik i biernik
Celownik (C.) odpowiada na pytania komu? czemu? (się przyglądam), np. lampie. Biernik (B.) odpowiada na pytania kogo? co? (widzę), np. lampę.
8.Narzędnik, miejscownik i wołacz
Narzędnik (N.) odpowiada na pytania z kim? z czym? (idę), np. z lampą. Miejscownik (Ms.) - o kim? o czym? (mówię), np. o lampie. Wołacz (W.) - o!, np. lampo!
9.Skróty nazw przypadków
M. - mianownik, D. - dopełniacz, C. - celownik, B. - biernik, N. - narzędnik, Ms. - miejscownik, W. - wołacz. Kolejność łatwo zapamiętać ze zdania, w którym wyrazy zaczynają się od M, D, C, B, N, M, W.
10.Opinia
Własne zdanie na jakiś temat, np. Moim zdaniem jesień jest najpiękniejsza. Fakt to prawdziwa informacja, którą można sprawdzić, np. Tydzień ma siedem dni.
11.Zwroty przydatne do wyrażania opinii
Moim zdaniem..., Uważam, że..., Sądzę, że..., Myślę, że..., Według mnie..., Z mojego punktu widzenia..., Niestety, nie zgadzam się z...
12.Kultura wypowiedzi
To sposób, w jaki zwracamy się do innych. Mówimy spokojnie, jasno i uprzejmie, nie przerywamy innym i nie używamy obraźliwych słów.
13.Argument
Część wypowiedzi, która uzasadnia i wyjaśnia nasze zdanie, czyli podaje powód. Wprowadzają go słowa np. ponieważ, bo. Odpowiedzi tak, bo tak i nie, bo nie to nie są argumenty.
14.Słomiany zapał
Związek frazeologiczny, który znaczy: chwilowa, krótkotrwała chęć zrobienia czegoś.
15.Asertywność
Sposób mówienia NIE w kulturalny sposób. To wyrażanie własnego zdania, bezpośrednie mówienie o swoich emocjach i brak zachowań agresywnych: mówimy spokojnie i nie podnosimy głosu.
16.Nazwy własne
Rzeczowniki, które odnoszą się do konkretnej osoby, zwierzęcia lub miejsca: imiona, nazwy miast, państw, rzek, gór, kontynentów, planet, świąt, np. Ola, Bałtyk, Tatry, Jowisz. Zapisujemy je wielką literą.
17.Nazwy pospolite
Rzeczowniki ogólne, które odnoszą się do całej grupy osób, zwierząt, rzeczy, zjawisk lub pojęć, np. dziewczynka, morze, góry, planeta. Zapisujemy je małą literą.
18.Pisownia nie z rzeczownikami
Przeczenie nie zapisujemy z rzeczownikiem łącznie, np. nieobecność, nieuwaga, niesprawiedliwość.
Notatka
Rzeczownik i jego liczba
Rzeczownik to odmienna część mowy. Nazywa osoby, rzeczy, rośliny, zjawiska, miejsca i pojęcia, np. strażak, kubek, tulipan, mgła, park, cierpliwość. Żeby sprawdzić, czy wyraz jest rzeczownikiem, zadaj pytanie kto? albo co?. Pytanie kto? zadajemy o ludzi i zwierzęta, a pytanie co? o rzeczy, rośliny, zjawiska, miejsca i pojęcia.
Rzeczownik odmienia się przez liczby i przez przypadki:
- liczba pojedyncza oznacza jedną osobę lub rzecz, np. tulipan,
- liczba mnoga oznacza więcej niż jedną, np. tulipany.
Ważne
Rzeczownik nie odmienia się przez rodzaje. Każdy ma swój stały rodzaj.
Rodzaj rzeczownika
Rodzaj sprawdzamy, stawiając przed rzeczownikiem odpowiednie słowo. W liczbie pojedynczej są trzy rodzaje:
| Rodzaj | Słowo | Przykład |
|---|---|---|
| męski | ten | ten balon |
| żeński | ta | ta poduszka |
| nijaki | to | to lusterko |
W liczbie mnogiej są dwa rodzaje. Przed rzeczownikiem męskoosobowym mówimy ci, np. ci strażacy. Przed niemęskoosobowym mówimy te, np. te balony, te poduszki, te lusterka. Rzeczowniki żeńskie i nijakie mają w liczbie mnogiej rodzaj niemęskoosobowy. Rzeczowniki męskie, które nazywają osoby, mają rodzaj męskoosobowy, a nazwy zwierząt i rzeczy - niemęskoosobowy.
Siedem przypadków
Przypadków jest siedem. Trzeba znać ich nazwy, skróty, pytania i kolejność. W nawiasie stoi wyraz pomocniczy, który ułatwia zadanie pytania.
| Przypadek | Pytania | Przykład |
|---|---|---|
| mianownik (M.) | kto? co? (jest) | sowa |
| dopełniacz (D.) | kogo? czego? (nie ma) | sowy |
| celownik (C.) | komu? czemu? (się przyglądam) | sowie |
| biernik (B.) | kogo? co? (widzę) | sowę |
| narzędnik (N.) | z kim? z czym? (idę) | z sową |
| miejscownik (Ms.) | o kim? o czym? (mówię) | o sowie |
| wołacz (W.) | o! | sowo! |
Kolejność pomaga zapamiętać zdanie, w którym wyrazy zaczynają się od liter M, D, C, B, N, M, W, np. Mała dziewczynka czytała bajkę na małym wzgórzu.
Jak rozpoznać przypadek
Przypadek rzeczownika w zdaniu ustalamy krok po kroku. Najpierw znajdujemy rzeczownik. Potem zadajemy pytanie razem z czasownikiem ze zdania albo z wyrazem pomocniczym. Pytanie, które pasuje, wskazuje przypadek.
Przykład
Widzę latarnię. Widzę kogo? co? - latarnię, więc to biernik.
Niektóre pytania się powtarzają. Pytanie kogo? ma dopełniacz i biernik, a pytanie co? ma mianownik i biernik. Wtedy rozstrzyga wyraz pomocniczy: nie ma kogo? czego?, ale widzę kogo? co?. Wołacza używamy, gdy zwracamy się do kogoś albo kogoś wołamy, np. Piotrze, poczekaj!
Opinia, fakt i argument
Opinia to własne zdanie na jakiś temat. Inna osoba może mieć inne zdanie. Fakt to prawdziwa informacja, którą można sprawdzić, np. Rok ma dwanaście miesięcy.
Opinię wprowadzają zwroty: Moim zdaniem..., Uważam, że..., Sądzę, że..., Myślę, że..., Według mnie..., Z mojego punktu widzenia..., Niestety, nie zgadzam się z..., Wbrew temu, co mówią inni, twierdzę, że...
Swoje zdanie trzeba uzasadnić, czyli podać powód. Tę część wypowiedzi nazywamy argumentem. Przed argumentem stawiamy zwykle słowo ponieważ albo bo.
Przykład
Uważam, że warto mieć psa (opinia), ponieważ (słowo wprowadzające argument) pies uczy obowiązkowości (argument).
Odpowiedzi „tak, bo tak” i „nie, bo nie” nie są argumentami.
Kultura wypowiedzi i asertywność
Kultura wypowiedzi to sposób, w jaki zwracamy się do innych. Mówimy spokojnie, jasno i uprzejmie, nie przerywamy innym i nie używamy obraźliwych słów. Rozmówca traktowany z szacunkiem chętniej nas wysłucha.
Asertywność to sposób mówienia NIE w kulturalny sposób. Składają się na nią:
- wyrażanie własnego zdania,
- bezpośrednie mówienie o swoich emocjach,
- brak zachowań agresywnych: mówimy spokojnie i nie podnosimy głosu.
Asertywna odmowa może brzmieć tak: Nie, dziękuję, nie mam ochoty na ten film. Odmowa nie oznacza, że ktoś jest niemiły.
Warto znać też związek frazeologiczny słomiany zapał. Oznacza on chwilową, krótkotrwałą chęć zrobienia czegoś.
Nazwy własne i pospolite
Rzeczowniki dzielimy na nazwy własne i nazwy pospolite.
Nazwy własne odnoszą się do konkretnej osoby, zwierzęcia lub miejsca. Są to imiona, nazwy miast, państw, rzek, gór, kontynentów, planet, świąt itp., np. Zuzia, Lublin, Francja, Narew, Karkonosze, Australia, Saturn, Dzień Dziecka. Zapisujemy je wielką literą.
Nazwy pospolite są ogólne. Odnoszą się do całej grupy osób, zwierząt, rzeczy, zjawisk lub pojęć, np. nauczycielka, chomik, rzeka, mróz, radość. Zapisujemy je małą literą.
Jak je odróżnić? Nazwa pospolita mówi, czym coś jest. Nazwa własna wskazuje, o którą dokładnie osobę, zwierzę lub miejsce chodzi.
Pisownia nie z rzeczownikami
Przeczenie nie zapisujemy z rzeczownikiem łącznie, czyli razem, w jednym wyrazie, np. niecierpliwość, nieporozumienie, niepokój, nieznajomość.
Czasowniki z nie zwykle piszemy osobno, np. nie lubię. W jednym zdaniu mogą więc stać obok siebie obie pisownie.
Zapamiętaj
Nie lubię nieporządku w pokoju: lubię to czasownik (nie osobno), a nieporządku to rzeczownik (nie łącznie).
Żeby się nie pomylić, zamień wyraz na mianownik i zadaj pytanie kto? co?, np. (co?) nieporządek. Jeśli wyraz odpowiada na to pytanie, jest rzeczownikiem i piszemy go łącznie.
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Sprawdzam sprawdzian…
Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem
Podobne zestawy
40 fiszek uczy się 7
uczy się 2
16 fiszek
14 fiszek uczy się 1
20 fiszek
40 fiszek uczy się 7
