Ilustracja do zestawu: Rzeczownik, opinia i argument, wielka litera - Moim zdaniem 4

Polski

Rzeczownik, opinia i argument, wielka litera - Moim zdaniem 4

Sprawdzony zestaw

Zestaw uczy, czym jest rzeczownik, jak odmienia się przez liczby i przypadki i jak rozpoznać jego rodzaj. Poznasz nazwy, skróty i pytania siedmiu przypadków, pojęcia opinii, argumentu i asertywności oraz zasady pisowni nazw własnych i pospolitych i nie z rzeczownikami.

Zestaw do podręcznika

Rozdział II, cz. 2. Pośród słów i znaczeń: rzeczownik i przypadki, opinia i argument, wielka litera, nie z rzeczownikami

Moim zdaniem 4. Podręcznik. Reforma 2026 (GWO) - wszystkie rozdziały
Szkoła podstawowa18 fiszek37 pytań w 4 etapachnotatka

Podcast

Ładuję…

Quizy w tym zestawie

37 pytań w 4 etapach

Odblokujesz je po dodaniu zestawu.

  1. Etap 1: Rzeczownik, liczba i rodzaj

    Etap 1 · 4 fiszki · 9 pytań

  2. Etap 2: Przypadki rzeczownika

    Etap 2 · 5 fiszek · 10 pytań

  3. Etap 3: Opinia, argument, asertywność

    Etap 3 · 6 fiszek · 10 pytań

  4. Etap 4: Wielka litera i nie z rzeczownikami

    Etap 4 · 3 fiszki · 8 pytań

  5. Powtórka z całości

    15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów

Karty pracy

Ćwiczenia do wydruku na ten temat

Rzeczownik własny i pospolity, konkretny i abstrakcyjnyKlasa 5

Otwórz kartę pracy

1.Rzeczownik

Odmienna część mowy, która nazywa rzeczy, osoby, rośliny, zjawiska, miejsca i pojęcia. Odpowiada na pytania kto? co?, np. lekarz, tęcza, odwaga.

2.Liczba rzeczownika

Rzeczownik odmienia się przez liczby: liczba pojedyncza oznacza jedną rzecz lub osobę, np. lampa, a liczba mnoga - więcej niż jedną, np. lampy.

3.Rodzaje rzeczownika

Każdy rzeczownik ma swój stały rodzaj - nie odmienia się przez rodzaje. W liczbie pojedynczej: męski (ten lew), żeński (ta lampa) lub nijaki (to krzesło). W liczbie mnogiej: męskoosobowy (ci panowie) lub niemęskoosobowy (te lwy, te lampy, te krzesła).

rodzajliczba pojedynczamęski (ten)żeński (ta)nijaki (to)liczba mnogamęskoosobowy (ci)niemęskoosobowy(te)

4.Rodzaj męskoosobowy i niemęskoosobowy

W liczbie mnogiej przed rzeczownikiem męskoosobowym mówimy ci, np. ci sąsiedzi, a przed niemęskoosobowym - te, np. te koty, te książki. Rzeczowniki rodzaju żeńskiego i nijakiego mają w liczbie mnogiej rodzaj niemęskoosobowy.

5.Przypadki rzeczownika

Rzeczownik odmienia się przez przypadki. Jest siedem przypadków: mianownik, dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik, miejscownik i wołacz. Trzeba znać ich nazwy, pytania i kolejność.

6.Mianownik i dopełniacz

Mianownik (M.) odpowiada na pytania kto? co? (jest), np. lampa. Dopełniacz (D.) odpowiada na pytania kogo? czego? (nie ma), np. lampy.

7.Celownik i biernik

Celownik (C.) odpowiada na pytania komu? czemu? (się przyglądam), np. lampie. Biernik (B.) odpowiada na pytania kogo? co? (widzę), np. lampę.

8.Narzędnik, miejscownik i wołacz

Narzędnik (N.) odpowiada na pytania z kim? z czym? (idę), np. z lampą. Miejscownik (Ms.) - o kim? o czym? (mówię), np. o lampie. Wołacz (W.) - o!, np. lampo!

9.Skróty nazw przypadków

M. - mianownik, D. - dopełniacz, C. - celownik, B. - biernik, N. - narzędnik, Ms. - miejscownik, W. - wołacz. Kolejność łatwo zapamiętać ze zdania, w którym wyrazy zaczynają się od M, D, C, B, N, M, W.

10.Opinia

Własne zdanie na jakiś temat, np. Moim zdaniem jesień jest najpiękniejsza. Fakt to prawdziwa informacja, którą można sprawdzić, np. Tydzień ma siedem dni.

11.Zwroty przydatne do wyrażania opinii

Moim zdaniem..., Uważam, że..., Sądzę, że..., Myślę, że..., Według mnie..., Z mojego punktu widzenia..., Niestety, nie zgadzam się z...

12.Kultura wypowiedzi

To sposób, w jaki zwracamy się do innych. Mówimy spokojnie, jasno i uprzejmie, nie przerywamy innym i nie używamy obraźliwych słów.

13.Argument

Część wypowiedzi, która uzasadnia i wyjaśnia nasze zdanie, czyli podaje powód. Wprowadzają go słowa np. ponieważ, bo. Odpowiedzi tak, bo tak i nie, bo nie to nie są argumenty.

14.Słomiany zapał

Związek frazeologiczny, który znaczy: chwilowa, krótkotrwała chęć zrobienia czegoś.

15.Asertywność

Sposób mówienia NIE w kulturalny sposób. To wyrażanie własnego zdania, bezpośrednie mówienie o swoich emocjach i brak zachowań agresywnych: mówimy spokojnie i nie podnosimy głosu.

16.Nazwy własne

Rzeczowniki, które odnoszą się do konkretnej osoby, zwierzęcia lub miejsca: imiona, nazwy miast, państw, rzek, gór, kontynentów, planet, świąt, np. Ola, Bałtyk, Tatry, Jowisz. Zapisujemy je wielką literą.

17.Nazwy pospolite

Rzeczowniki ogólne, które odnoszą się do całej grupy osób, zwierząt, rzeczy, zjawisk lub pojęć, np. dziewczynka, morze, góry, planeta. Zapisujemy je małą literą.

18.Pisownia nie z rzeczownikami

Przeczenie nie zapisujemy z rzeczownikiem łącznie, np. nieobecność, nieuwaga, niesprawiedliwość.

Notatka

Rzeczownik i jego liczba

Rzeczownik to odmienna część mowy. Nazywa osoby, rzeczy, rośliny, zjawiska, miejsca i pojęcia, np. strażak, kubek, tulipan, mgła, park, cierpliwość. Żeby sprawdzić, czy wyraz jest rzeczownikiem, zadaj pytanie kto? albo co?. Pytanie kto? zadajemy o ludzi i zwierzęta, a pytanie co? o rzeczy, rośliny, zjawiska, miejsca i pojęcia.

Rzeczownik odmienia się przez liczby i przez przypadki:

  • liczba pojedyncza oznacza jedną osobę lub rzecz, np. tulipan,
  • liczba mnoga oznacza więcej niż jedną, np. tulipany.

Ważne

Rzeczownik nie odmienia się przez rodzaje. Każdy ma swój stały rodzaj.

Rodzaj rzeczownika

Rodzaj sprawdzamy, stawiając przed rzeczownikiem odpowiednie słowo. W liczbie pojedynczej są trzy rodzaje:

RodzajSłowoPrzykład
męskitenten balon
żeńskitata poduszka
nijakitoto lusterko

W liczbie mnogiej są dwa rodzaje. Przed rzeczownikiem męskoosobowym mówimy ci, np. ci strażacy. Przed niemęskoosobowym mówimy te, np. te balony, te poduszki, te lusterka. Rzeczowniki żeńskie i nijakie mają w liczbie mnogiej rodzaj niemęskoosobowy. Rzeczowniki męskie, które nazywają osoby, mają rodzaj męskoosobowy, a nazwy zwierząt i rzeczy - niemęskoosobowy.

liczba mnogamęskoosobowy (ci)męskie nazwy osób, np. ci strażacyniemęskoosobowy (te)męskie nazwy zwierząt i rzeczy: tebalonyżeńskie: te poduszkinijakie: te lusterka
Rodzaj w liczbie mnogiej

Siedem przypadków

Przypadków jest siedem. Trzeba znać ich nazwy, skróty, pytania i kolejność. W nawiasie stoi wyraz pomocniczy, który ułatwia zadanie pytania.

PrzypadekPytaniaPrzykład
mianownik (M.)kto? co? (jest)sowa
dopełniacz (D.)kogo? czego? (nie ma)sowy
celownik (C.)komu? czemu? (się przyglądam)sowie
biernik (B.)kogo? co? (widzę)sowę
narzędnik (N.)z kim? z czym? (idę)z sową
miejscownik (Ms.)o kim? o czym? (mówię)o sowie
wołacz (W.)o!sowo!

Kolejność pomaga zapamiętać zdanie, w którym wyrazy zaczynają się od liter M, D, C, B, N, M, W, np. Mała dziewczynka czytała bajkę na małym wzgórzu.

Jak rozpoznać przypadek

Przypadek rzeczownika w zdaniu ustalamy krok po kroku. Najpierw znajdujemy rzeczownik. Potem zadajemy pytanie razem z czasownikiem ze zdania albo z wyrazem pomocniczym. Pytanie, które pasuje, wskazuje przypadek.

1Znajdź rzeczowniknp. latarnię2Zadaj pytanie z czasownikiemwidzę kogo? co?3Sprawdź wyraz pomocniczyjest, nie ma, się przyglądam, widzę...4Nazwij przypadekbiernik (B.)
Jak ustalić przypadek

Przykład

Widzę latarnię. Widzę kogo? co? - latarnię, więc to biernik.

Niektóre pytania się powtarzają. Pytanie kogo? ma dopełniacz i biernik, a pytanie co? ma mianownik i biernik. Wtedy rozstrzyga wyraz pomocniczy: nie ma kogo? czego?, ale widzę kogo? co?. Wołacza używamy, gdy zwracamy się do kogoś albo kogoś wołamy, np. Piotrze, poczekaj!

Opinia, fakt i argument

Opinia to własne zdanie na jakiś temat. Inna osoba może mieć inne zdanie. Fakt to prawdziwa informacja, którą można sprawdzić, np. Rok ma dwanaście miesięcy.

Opinię wprowadzają zwroty: Moim zdaniem..., Uważam, że..., Sądzę, że..., Myślę, że..., Według mnie..., Z mojego punktu widzenia..., Niestety, nie zgadzam się z..., Wbrew temu, co mówią inni, twierdzę, że...

Swoje zdanie trzeba uzasadnić, czyli podać powód. Tę część wypowiedzi nazywamy argumentem. Przed argumentem stawiamy zwykle słowo ponieważ albo bo.

Przykład

Uważam, że warto mieć psa (opinia), ponieważ (słowo wprowadzające argument) pies uczy obowiązkowości (argument).

Odpowiedzi „tak, bo tak” i „nie, bo nie” nie są argumentami.

Kultura wypowiedzi i asertywność

Kultura wypowiedzi to sposób, w jaki zwracamy się do innych. Mówimy spokojnie, jasno i uprzejmie, nie przerywamy innym i nie używamy obraźliwych słów. Rozmówca traktowany z szacunkiem chętniej nas wysłucha.

Asertywność to sposób mówienia NIE w kulturalny sposób. Składają się na nią:

  • wyrażanie własnego zdania,
  • bezpośrednie mówienie o swoich emocjach,
  • brak zachowań agresywnych: mówimy spokojnie i nie podnosimy głosu.

Asertywna odmowa może brzmieć tak: Nie, dziękuję, nie mam ochoty na ten film. Odmowa nie oznacza, że ktoś jest niemiły.

Warto znać też związek frazeologiczny słomiany zapał. Oznacza on chwilową, krótkotrwałą chęć zrobienia czegoś.

Nazwy własne i pospolite

Rzeczowniki dzielimy na nazwy własne i nazwy pospolite.

Nazwy własne odnoszą się do konkretnej osoby, zwierzęcia lub miejsca. Są to imiona, nazwy miast, państw, rzek, gór, kontynentów, planet, świąt itp., np. Zuzia, Lublin, Francja, Narew, Karkonosze, Australia, Saturn, Dzień Dziecka. Zapisujemy je wielką literą.

Nazwy pospolite są ogólne. Odnoszą się do całej grupy osób, zwierząt, rzeczy, zjawisk lub pojęć, np. nauczycielka, chomik, rzeka, mróz, radość. Zapisujemy je małą literą.

Jak je odróżnić? Nazwa pospolita mówi, czym coś jest. Nazwa własna wskazuje, o którą dokładnie osobę, zwierzę lub miejsce chodzi.

rzeczownikinazwy pospolite (mała litera)rzekamiastoplanetapiesnazwy własne (wielka litera)NarewLublinSaturnReksio
Nazwa pospolita i pasujące nazwy własne

Pisownia nie z rzeczownikami

Przeczenie nie zapisujemy z rzeczownikiem łącznie, czyli razem, w jednym wyrazie, np. niecierpliwość, nieporozumienie, niepokój, nieznajomość.

Czasowniki z nie zwykle piszemy osobno, np. nie lubię. W jednym zdaniu mogą więc stać obok siebie obie pisownie.

Zapamiętaj

Nie lubię nieporządku w pokoju: lubię to czasownik (nie osobno), a nieporządku to rzeczownik (nie łącznie).

Żeby się nie pomylić, zamień wyraz na mianownik i zadaj pytanie kto? co?, np. (co?) nieporządek. Jeśli wyraz odpowiada na to pytanie, jest rzeczownikiem i piszemy go łącznie.

Sprawdzian do druku

Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną

Sprawdzam sprawdzian…

Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem

WhatsApp

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z języka polskiego