30 czasowników nieregularnych - trzy formy

Każdego czasownika ucz się w kolejności: bezokolicznik, Past Simple, Past Participle. Punktem wyjścia jest polskie znaczenie: najpierw samodzielnie odtwórz cały zestaw, a dopiero potem sprawdź odpowiedź.

Litery w nazwach grup pokazują, które formy są identyczne. Ta sama litera oznacza ten sam zapis, a inna litera - inną postać czasownika.

Przy znaczeniach „kosztować” i „ciąć” zapamiętaj przede wszystkim bezokoliczniki cost i cut. Ich zapis przenosisz bez zmian do obu pozostałych kolumn; nie dopisujesz końcówki -ed.

Znaczenia „stawać się” i „przychodzić” łączy wzór A-B-A. Środkowe formy to odpowiednio became i came, ale na końcu trzeba wrócić do bezokolicznika.

Ćwicząc tę grupę na głos, zaakcentuj środkową formę. Podczas sprawdzania zapisu porównaj pierwszą i trzecią kolumnę - powinny być identyczne.

W grupie A-B-B wystarczy zapamiętać jedną zmienioną postać, lecz trzeba wpisać ją w dwóch kolumnach. Szczególną uwagę poświęć czasownikom „przynosić”, „kupować”, „łapać” i „budować”.

Formy brought, bought i caught są podobne w brzmieniu, ale nie w pisowni. Powiąż brought z „przynosić” i literą r, bought z „kupować” i brakiem r, a caught z „łapać” i zapisem au.

W czasowniku „budować” zmiana dotyczy końcowej spółgłoski: bezokolicznik build kończy się na d, a forma built na t. Nie zapisuj jej z końcówką -ed.

Czasownik dream („śnić, marzyć”) dopuszcza w obu ostatnich kolumnach wariant dreamt albo dreamed. Nie trzeba odrzucać formy z końcówką -ed tylko dlatego, że uczysz się listy czasowników nieregularnych.

Przy znaczeniach „karmić” i „czuć (się)” porównuj zakończenia: feed zmienia się w fed, a feel w felt. Podobieństwo bezokoliczników łatwo prowadzi do zamiany tych odpowiedzi.

Dla „znajdować” zapamiętaj połączenie find z found, dla „dostawać” - get z got, a dla „wisieć” - hang z hung. Każdą zmienioną postać wpisujesz zarówno jako Past Simple, jak i Past Participle.

„Mieć” łączy bezokolicznik have z formą had. „Słyszeć” to hear, którego obie pozostałe formy mają zapis heard; zachowaj w nim litery ea.

W grupie A-B-C nie można przenieść gotowej formy z jednej kolumny do drugiej. Pomagają jednak podobieństwa między wybranymi czasownikami.

Pierwsza rodzina obejmuje „rysować”, „latać” oraz „rosnąć, uprawiać”. W trzecich formach zachowaj różnice zapisu: drawn, flown, grown.

W drugiej rodzinie są znaczenia „łamać, psuć (się), potłuc”, „wybierać” i „zapominać”. Przy zapisie sprawdzaj szczególnie chosen z jednym o oraz forgotten z podwójnym t.

Przy „pić” wypowiedz kolejno samogłoski i - a - u, a potem cały zestaw. Ta podpowiedź pozwala odróżnić środkową formę od ostatniej.

Dla „być” zapamiętaj be, następnie was / were, a na końcu been. Dwie postacie w środkowej kolumnie należą do tego samego czasownika, nie tworzą dodatkowej kolumny.

Przy „robić” odróżniaj did od done, a przy „iść, jechać” - went od gone. Pierwszy element każdej z tych par to Past Simple, drugi to Past Participle.

Znaczenia „dawać” i „prowadzić samochód” łączą się odpowiednio z bezokolicznikami give i drive. W środkowych formach występują gave i drove, a ostatnie to given i driven.

Dla „jeść” środkowa forma ma zapis ate, natomiast ostatnia zachowuje początek bezokolicznika: eaten. Przy „upadać” zwróć uwagę na fell w środku i fallen na końcu; we wszystkich trzech formach pozostają dwa l.

Pracuj w krótkich sesjach po 10-15 minut i wracaj do słów w kolejnych dniach. Powtórki rozłożone w czasie są skuteczniejsze niż jedna długa nauka.

• Zobacz polskie znaczenie i samodzielnie powiedz albo zapisz trzy formy.
• Dopiero po odpowiedzi sprawdź poprawność.
• Odłóż fiszkę do kupki „umiem” albo „jeszcze nie”.
• W następnej rundzie skup się na błędnych odpowiedziach.

Na głos możesz wypowiadać trzy formy w rytmie trzech klaśnięć. Ruch, np. jedno podbicie piłki na każdą formę, pomaga utrzymać stałą kolejność.

Przed próbą pisemną sprawdź szczególnie brought, bought, caught, built, chosen, forgotten, heard i drawn. Po próbie wróć najpierw do błędnych słów, zamiast poświęcać tyle samo czasu wszystkim odpowiedziom.