Unit 2 Amazing People: gramatyka i zwroty - Impulse 2

1.used to - kiedyś

Konstrukcji used to + bezokolicznik używamy, gdy mówimy o stanach lub powtarzających się czynnościach z przeszłości, które obecnie nie mają już miejsca. Forma used to jest taka sama dla wszystkich osób. Np. My grandma used to bake bread every Sunday. - Moja babcia kiedyś piekła chleb w każdą niedzielę. My dad used to have long hair. - Mój tata kiedyś miał długie włosy.

2.didn't use to, Did you use to…?

W przeczeniach i pytaniach z did piszemy use to bez -d, bo czas przeszły pokazuje już did. Krótkie odpowiedzi tworzymy z did: Yes, I did. / No, I didn't. Np. I didn't use to like fish. - Kiedyś nie lubiłem ryb. Did your dad use to play football? - Czy twój tata kiedyś grał w piłkę? What did you use to watch on TV? - Co kiedyś oglądałeś w telewizji?

3.pytanie o podmiot: Who used to…?

Gdy pytamy o podmiot (Who…?, Which…?), nie używamy did, więc used to zachowuje końcówkę -d. Np. Who used to sit next to you in class? - Kto kiedyś siedział obok ciebie w klasie? Which of your friends used to live near the school? - Który z twoich przyjaciół mieszkał kiedyś blisko szkoły?

4.used to a jednorazowe wydarzenie

O czynnościach, które powtarzały się w przeszłości, możemy mówić w czasie past simple albo z used to. Used to podkreśla, że czynność lub sytuacja już nie ma miejsca. O jednorazowym wydarzeniu z przeszłości mówimy tylko w czasie past simple. Np. My grandparents visited / used to visit us every Christmas. - Dziadkowie odwiedzali nas w każde święta Bożego Narodzenia. Yesterday I went to the lake. - Wczoraj pojechałem nad jezioro.

5.pytanie o opinię (asking for opinions)

What do / did you think of…? - Co sądzisz / sądziłeś o…?; What's your opinion of…? - Jakie jest twoje zdanie o…?; What do you reckon? - Jak myślisz?; Did you enjoy it? - Podobało ci się?; Didn't you think that…? - Nie uważałeś, że…? Np. What did you think of the new skatepark? - Jak ci się podobał nowy skatepark?

6.wyrażanie opinii (giving opinions)

I reckon (that)… / I think… / I believe… - Myślę, że… / Uważam, że…; I really feel that… - Naprawdę uważam, że…; In my opinion / In my view,… - Moim zdaniem…; If you ask me,… - Jeśli chcesz znać moje zdanie,…; To be honest,… / Frankly,… - Szczerze mówiąc,… Np. To be honest, I didn't like the music. - Szczerze mówiąc, nie podobała mi się muzyka.

7.enjoy yourself - dobrze się bawić

I (really) enjoyed myself. - (Naprawdę) dobrze się bawiłem.; I (really) loved / enjoyed it. - (Bardzo) mi się podobało.; I hated it. - Bardzo mi się nie podobało.; It was an exciting experience. - To było ekscytujące przeżycie. Po enjoy stawiamy dopełnienie (enjoy it, enjoy myself), samo I enjoyed jest błędem. Np. We really enjoyed ourselves at the concert. - Świetnie bawiliśmy się na koncercie.

8.przymiotniki opinii - pozytywne

amazing / awesome - niesamowity; incredible - niesamowity; brilliant - znakomity; fantastic - fantastyczny; cool - super; exciting - ekscytujący. Np. The fireworks show was brilliant. - Pokaz fajerwerków był znakomity.

9.przymiotniki opinii - negatywne

awful - okropny; terrible - straszny, okropny; boring - nudny; disappointing - rozczarowujący. Przymiotniki na -ing opisują zwykle rzecz lub sytuację (a boring lesson), a na -ed - uczucia osoby (I was bored). Np. The ending of the book was disappointing. - Zakończenie książki było rozczarowujące.

10.for ages, ride, slide

for ages - strasznie długo; ride - przejażdżka, zjazd; slide - zjeżdżalnia. Np. My little sister went down the slide again and again for ages. - Moja młodsza siostra strasznie długo zjeżdżała ze zjeżdżalni raz za razem.

11.past continuous - budowa

Czas past continuous tworzymy z was / were i czasownika z końcówką -ing. Was stoi po I, he, she, it, a were - po you, we, they. W przeczeniu dodajemy not (wasn't, weren't), a w pytaniu was / were stoi przed podmiotem. Np. She was texting her friend. - Pisała SMS-a do przyjaciółki. They weren't listening. - Nie słuchali. Were you sleeping? - Spałeś?

12.czynność w danym momencie przeszłości

Czasu past continuous używamy, gdy mówimy o czynności, która trwała w określonym momencie w przeszłości. Np. At 8 pm yesterday I was doing my homework. - Wczoraj o 20.00 odrabiałem lekcje. This time last week we were flying to Spain. - Tydzień temu o tej porze lecieliśmy do Hiszpanii.

13.czynność przerwana krótkim zdarzeniem

Dłuższa czynność w czasie past continuous jest tłem, a krótkie wydarzenie, które ją przerwało albo zdarzyło się w jej trakcie, stoi w czasie past simple. Np. I was taking a shower when the doorbell rang. - Brałem prysznic, kiedy zadzwonił dzwonek do drzwi. While we were having lunch, it started to rain. - Kiedy jedliśmy obiad, zaczęło padać.

14.równoczesne czynności w przeszłości

Gdy dwie czynności trwały w przeszłości w tym samym czasie, zwykle obie stawiamy w czasie past continuous. Np. While I was washing the dishes, my sister was vacuuming. - Kiedy ja zmywałem naczynia, moja siostra odkurzała. The kids were playing and their parents were chatting. - Dzieci się bawiły, a rodzice rozmawiali.

15.when i while

While (kiedy, podczas gdy) stawiamy przed zdaniem w czasie past continuous. When (kiedy, gdy) łączymy zwykle z czasem past simple, ale może też stać przed past continuous. Gdy zdanie zaczyna się od when lub while, po pierwszej części stawiamy przecinek. Np. When the film ended, we went home. - Kiedy film się skończył, poszliśmy do domu. While I was jogging, I lost my keys. - Kiedy biegałem, zgubiłem klucze.

16.past simple - kolejne czynności i określenia czasu

Czasu past simple używamy, gdy mówimy o czynnościach zakończonych w określonym momencie w przeszłości i o czynnościach, które następowały po sobie. Typowe określenia czasu to m.in. yesterday, ago, last (week), in 2020, then. Np. I got up, had a shower and left. - Wstałem, wziąłem prysznic i wyszedłem. We moved here two years ago. - Przeprowadziliśmy się tu dwa lata temu.

17.be used to - być przyzwyczajonym

Konstrukcja be used to + rzeczownik albo czasownik z końcówką -ing znaczy „być przyzwyczajonym do czegoś”. To jest tu przyimkiem, dlatego nie stoi po nim bezokolicznik. Nie myl jej z used to + bezokolicznik (kiedyś coś robić). Np. I'm used to getting up early. - Jestem przyzwyczajony do wczesnego wstawania. She wasn't used to the noise. - Nie była przyzwyczajona do hałasu.

18.get used to - przyzwyczaić się

Konstrukcja get used to + rzeczownik albo czasownik z końcówką -ing znaczy „przyzwyczajać się / przyzwyczaić się do czegoś”. Np. It took me a month to get used to my new glasses. - Przyzwyczajenie się do nowych okularów zajęło mi miesiąc. Are you getting used to living in the city? - Przyzwyczajasz się do życia w mieście?

19.overcome, suffer bad injuries

overcome (overcame, overcome) - przezwyciężyć; suffer - ucierpieć; suffer bad injuries - odnieść poważne obrażenia. Np. He overcame his fear of flying. - Przezwyciężył strach przed lataniem. Nobody suffered bad injuries in the fire. - Nikt nie odniósł poważnych obrażeń w pożarze.

20.How is … going? - Jak ci idzie…?

How is your … going? - Jak ci idzie…?; It's going (very / quite) well, thanks. - Idzie (bardzo / całkiem) dobrze, dzięki. Np. How is your new job going? - Jak ci idzie w nowej pracy?

21.plan wpisu na blogu o osobie

Wpis na blogu o osobie ma zwykle cztery akapity: 1) wstęp z krótką informacją o tej osobie, 2) jej główne osiągnięcia, 3) inne rzeczy, które zrobiła lub robi, i jej plany, 4) zakończenie z własną opinią i jej uzasadnieniem.

22.wstęp: Today I want to tell you about…

Today I want to tell you about… - Dziś chcę wam opowiedzieć o…; Recently I read about… - Niedawno czytałem o…; He / She is a(n) (Polish doctor) who… - On / Ona jest (polskim lekarzem), który…; He / She lives in… - On / Ona mieszka w… Np. Recently I read about a teenager who cleans beaches. - Niedawno czytałem o nastolatku, który sprząta plaże.

23.osiągnięcia: famous for, In addition

He / She is famous for… - On / Ona słynie z…; While he / she was …-ing, he / she… - Kiedy…, on / ona…; He / She hasn't stopped there. - Nie poprzestał / nie poprzestała na tym.; In addition, he / she… - Ponadto on / ona… Po famous stawiamy przyimek for, nie from. Np. She is famous for her funny videos about science. - Słynie z zabawnych filmików o nauce.

24.zakończenie: I admire him because…

He / She shows that… - On / Ona pokazuje, że…; He / She really made a difference. - Naprawdę zmienił / zmieniła coś na lepsze.; I admire him / her because… - Podziwiam go / ją, ponieważ…; He / She can be an inspiration because… - On / Ona może być inspiracją, ponieważ… Np. I admire him because he never gives up. - Podziwiam go, bo nigdy się nie poddaje.

25.because, so, although - spójniki

Because (ponieważ) wprowadza przyczynę, so (więc) - skutek, a although (mimo że) - okoliczność, która mogła przeszkodzić, a jednak nie przeszkodziła. Przed so stawiamy zwykle przecinek, a gdy zdanie zaczyna się od although, przecinek stoi po pierwszej części. Np. I stayed at home because I was ill. - Zostałem w domu, bo byłem chory. Although it was cold, we went swimming. - Mimo że było zimno, poszliśmy popływać.

26.donate, volunteer, get involved

donate - wpłacić datek; volunteer - wolontariusz; get involved - zaangażować się; set up - utworzyć, założyć; save lives - ratować życie. Np. My brother is a volunteer at a local hospital. - Mój brat jest wolontariuszem w miejscowym szpitalu.

27.achievement, literacy, developing countries

achievement - osiągnięcie; literacy - umiejętność czytania i pisania; developing countries - kraje rozwijające się. Uwaga: literacy to nie „literatura” (literature). Np. Clean water is still a problem in many developing countries. - Czysta woda to wciąż problem w wielu krajach rozwijających się.