Angielski
Unit 1 Food for Health: gramatyka i zwroty - Impulse 2
Sprawdzony zestawZestaw uczy określeń ilości (some, any, much, many, a few, a little, enough) i tego, kiedy po czasowniku stoi forma -ing, a kiedy bezokolicznik z to. Poznasz też zwroty do podawania instrukcji w kuchni i do pisania nieformalnego e-maila z zaproszeniem.
Zestaw do podręcznika
Unit 1, cz. 2. Food for Health - gramatyka i zwroty: określenia ilości, gerund i bezokolicznik, instrukcje (gotowanie), e-mail z zaproszeniem
Impulse 2 A2+/B1. Student's Book (Macmillan) - wszystkie rozdziałyPodcast
Ładuję…
Quizy w tym zestawie
48 pytań w 5 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Etap 1: Określniki ilości
Etap 1 · 9 fiszek · 10 pytań
Etap 2: Instrukcje w kuchni
Etap 2 · 5 fiszek · 10 pytań
Etap 3: Forma -ing i bezokolicznik
Etap 3 · 6 fiszek · 10 pytań
Etap 4: Let, make i transformacje zdań
Etap 4 · 4 fiszki · 8 pytań
Etap 5: E-mail z zaproszeniem
Etap 5 · 8 fiszek · 10 pytań
Powtórka z całości
15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów
1.count calories, lose weight
calorie counter app - apka do liczenia kalorii; count calories - liczyć kalorie; lose weight - schudnąć; follow a diet - przestrzegać diety; fat - tłuszcz; vitamins - witaminy; minerals - minerały. Np. My uncle follows a strict diet because he wants to lose weight. - Mój wujek przestrzega ścisłej diety, bo chce schudnąć.
2.rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
Rzeczowniki policzalne mają liczbę mnogą i można je policzyć (an egg - two eggs). Rzeczowniki niepoliczalne nie mają liczby mnogiej i łączą się z czasownikiem w liczbie pojedynczej (water, rice, bread, advice). Od rodzaju rzeczownika zależy wybór określnika ilości. Np. The rice is ready. - Ryż jest gotowy.
3.some i any
Some (kilka, trochę) stawiamy zwykle w zdaniach twierdzących przed rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej i przed niepoliczalnymi; używamy go też w propozycjach, np. Would you like some tea? Any znaczy „żadne” w przeczeniach i „jakieś” w pytaniach. Np. We've got some grapes. - Mamy trochę winogron. There isn't any juice in the fridge. - W lodówce nie ma soku. Have you got any questions? - Masz jakieś pytania?
4.many, much, a lot of, How many?
Many (wiele, dużo) łączymy z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej, natomiast much (wiele, dużo) - z niepoliczalnymi. Many i much używamy zwykle w pytaniach i przeczeniach, a w zdaniach twierdzących zwykle a lot of albo lots of (z oboma rodzajami rzeczowników). O liczbę pytamy How many…?, a o ilość - How much…? Np. She doesn't drink much tea. - Ona nie pije dużo herbaty. How many brothers have you got? - Ilu masz braci?
5.a few i a little - kilka, trochę
Przed rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej stawiamy a few (kilka), a przed niepoliczalnymi - a little (trochę). Np. I need a few minutes. - Potrzebuję kilku minut. Put a little butter on the bread. - Posmaruj chleb odrobiną masła.
6.few i little - mało
Few (mało, niewiele) łączymy z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej, natomiast little (mało) - z niepoliczalnymi. Bez przedimka a te określniki podkreślają, że czegoś jest mało, za mało; z przedimkiem (a few, a little) znaczą „kilka, trochę”. Np. Few students came to the meeting. - Na spotkanie przyszło niewielu uczniów. We have little time. - Mamy mało czasu.
7.too much, too many, too few, too little
Too many (za dużo) i too few (za mało) łączymy z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej, natomiast too much (za dużo) i too little (za mało) - z niepoliczalnymi. Np. There are too few chairs for all the guests. - Jest za mało krzeseł dla wszystkich gości. You've put too much sugar in my coffee. - Wsypałeś mi za dużo cukru do kawy.
8.enough - wystarczająco dużo
Enough (wystarczająco dużo) stawiamy przed rzeczownikiem policzalnym w liczbie mnogiej albo przed niepoliczalnym. Np. Have we got enough plates? - Czy mamy wystarczająco dużo talerzy? There isn't enough room in the car. - W samochodzie jest za mało miejsca.
9.every i each
Each i every (każdy) łączymy z rzeczownikiem policzalnym w liczbie pojedynczej, a czasownik stoi wtedy w liczbie pojedynczej. Np. Every room has a window. - Każdy pokój ma okno. The teacher gave each child a sticker. - Nauczycielka dała każdemu dziecku naklejkę.
10.boil, chop, mix, pour
boil - gotować; chop - posiekać; cool - schłodzić; mix - wymieszać; pour - wlać; prepare - przygotować. Np. Chop the garlic and mix it with the butter. - Posiekaj czosnek i wymieszaj go z masłem.
11.cup, tablespoon, teaspoon
cup (AmE) - jednostka objętości równa ok. 240 ml; tablespoon (of sth) - łyżka (czegoś); teaspoon (of sth) - łyżeczka (czegoś); oats - płatki owsiane; smoothie - koktajl. Np. You need two cups of flour and a tablespoon of oil. - Potrzebujesz dwóch szklanek mąki i łyżki oleju.
12.First, Next, Then, Finally
Kolejność kroków w instrukcji podajemy słowami: First - najpierw; Next - następnie; Then - potem; Finally / Last - na koniec. Np. First, heat the oil. Then add the onion. Finally, serve the dish hot. - Najpierw rozgrzej olej. Potem dodaj cebulę. Na koniec podaj danie na gorąco.
13.Be careful not to…, It's important to…
Wskazówki i ostrzeżenia: It's important (not) to… - Ważne, żeby (nie)…; Be careful not to… - Uważaj, żeby nie…; Try (not) to… - Postaraj się (nie)…; You have to… - Musisz…; All you have to do is… - Wystarczy, że… Np. Be careful not to cut your finger. - Uważaj, żeby nie skaleczyć się w palec.
14.What's next? Shall I…?
Pytania o kolejny krok: What do we have to do? - Co mamy zrobić?; What do I do with…? - Co mam zrobić z…?; How do I…? - Jak mam…?; What's next? / What now? - Co dalej?; Is this correct? / Like this? - Czy tak jest dobrze? / W ten sposób?; Shall I… now? - Czy mam teraz…? Np. Shall I peel the potatoes now? - Czy mam teraz obrać ziemniaki?
15.forma -ing po give up, avoid, enjoy
Formę z końcówką -ing (gerund) stawiamy po niektórych czasownikach, m.in. admit, avoid, can't stand, consider, continue, don't mind, enjoy, finish, give up, keep (on), miss, practise, spend time, stop. Np. She gave up eating meat. - Zrezygnowała z jedzenia mięsa. I don't mind waiting. - Mogę poczekać.
16.forma -ing jako podmiot zdania
Gdy czynność jest podmiotem zdania, ma formę z końcówką -ing, a czasownik po niej stoi w liczbie pojedynczej. Np. Swimming is good for your back. - Pływanie jest dobre na kręgosłup. Reading comics makes me happy. - Czytanie komiksów sprawia mi radość.
17.forma -ing po przyimkach (tired of, keen on)
Po przyimkach (np. about, after, before, in, of, on, without) czasownik ma formę z końcówką -ing. Dotyczy to też wyrażeń takich jak be keen on, be tired of, thanks for. Np. She left without saying goodbye. - Wyszła bez pożegnania. I'm keen on drawing. - Lubię rysować.
18.to-infinitive po decide, promise, want
Bezokolicznik z to stawiamy po niektórych czasownikach, zwłaszcza wyrażających plany, decyzje i zamiary, m.in. afford, agree, choose, decide, expect, forget, hope, learn, need, offer, plan, promise, refuse, want, would like. Np. We agreed to meet at six. - Umówiliśmy się na szóstą. He refused to help me. - Odmówił mi pomocy.
19.to-infinitive celu (żeby)
Bezokolicznikiem z to podajemy cel czynności, czyli to, co po polsku wyrażamy słowem „żeby”. Nie stawiamy wtedy for przed czasownikiem. Np. I went to the shop to buy some milk. - Poszedłem do sklepu, żeby kupić mleko. She studies hard to pass her exams. - Ona dużo się uczy, żeby zdać egzaminy.
20.It's important to… - to-infinitive po przymiotnikach
Po niektórych przymiotnikach (np. easy, hard, difficult, important, necessary, interesting) stawiamy bezokolicznik z to, często w konstrukcji It's + przymiotnik + to. Np. It's hard to wake up early in winter. - Zimą trudno wstać wcześnie. It isn't necessary to book a table. - Nie trzeba rezerwować stolika.
21.like, love, hate + -ing albo to
Po czasownikach begin, start, like, love, hate i prefer może stać forma z -ing albo bezokolicznik z to. Mówiąc o ogólnych upodobaniach (po like, love, hate, prefer), częściej używamy formy z -ing, a bezokolicznik z to stosujemy zwykle wtedy, gdy mówimy o czynnościach wykonywanych często lub regularnie. Np. I hate getting up early. - Nienawidzę wcześnie wstawać. I like to have breakfast at seven. - Lubię jeść śniadanie o siódmej.
22.allow i force + to
allow somebody to do something - pozwolić komuś coś zrobić; force somebody to do something - zmusić kogoś, żeby coś zrobił. Po allow i force stawiamy osobę i bezokolicznik z to. Np. The teacher allowed us to leave early. - Nauczyciel pozwolił nam wyjść wcześniej. Nobody forced him to apologise. - Nikt go nie zmuszał, żeby przeprosił.
23.let i make bez to
let somebody do something - pozwolić komuś coś zrobić; make somebody do something - zmusić/skłonić kogoś, żeby coś zrobił. Po let i make stawiamy osobę i bezokolicznik bez to. Np. My dad lets me use his laptop. - Tata pozwala mi korzystać ze swojego laptopa. The sad ending made me cry. - Przez smutne zakończenie popłakałem się.
24.suggest + -ing
Po czasowniku suggest (zaproponować) stawiamy formę z końcówką -ing, a nie bezokolicznik z to. Np. Ola suggested watching a film at her place. - Ola zaproponowała, żebyśmy obejrzeli film u niej.
25.charity, event, workshop
event - impreza, wydarzenie; charity - organizacja dobroczynna; fun run - bieg charytatywny; workshop - warsztaty. Np. Our school is organising a photography workshop. - Nasza szkoła organizuje warsztaty fotograficzne.
26.I hope you're well
Początek e-maila: Hi, … / Hello, … - Cześć, …; How are you? - Jak się masz?; I hope you're well / everything is fine. - Mam nadzieję, że wszystko u ciebie dobrze.
27.I'm writing to tell you about…
Powód pisania: I'm writing to tell you about… / ask you to… - Piszę, żeby opowiedzieć ci o… / poprosić cię, żebyś…; The reason I'm writing is that… - Piszę, ponieważ…; I want to let you know about… - Chcę cię poinformować o…
28.Would you like to join us?
Zaproszenie: I'd like you to come to… - Chciałbym, żebyś przyszedł na…; Would you like to join us (for…)? - Czy chcesz do nas dołączyć (na…)?; I'm writing to invite you to… - Piszę, żeby zaprosić cię na… Np. I'd like you to come to my birthday party on Friday. - Chciałbym, żebyś przyszedł na moje urodziny w piątek.
29.Could you help me with…?
Prośba o pomoc: Could you help me with the…, please? - Czy możesz mi pomóc z…?; I'd like you to do something for me. - Chciałbym, żebyś coś dla mnie zrobił.; I'd appreciate your help with… - Byłbym wdzięczny za pomoc przy… Np. Could you help me with the posters, please? - Czy możesz mi pomóc z plakatami?
30.I'm looking forward to seeing you
Zakończenie e-maila: I'm looking forward to seeing you. - Czekam z niecierpliwością na spotkanie z tobą.; I can't wait to hear from you. - Nie mogę się doczekać wiadomości od ciebie.; Talk to you soon! / See you soon! - Do usłyszenia! / Do zobaczenia!; All the best, / Cheers, - Wszystkiego dobrego, / Trzymaj się. Po look forward to stoi forma z -ing.
31.I'd love to come!
Przyjęcie zaproszenia: Thanks for the invitation! - Dzięki za zaproszenie!; I'd love to come! - Bardzo chętnie przyjdę!; The picnic is a great idea! - Piknik to świetny pomysł!
32.I'm sorry, but I can't…
Odmowa: I'd love to…, but… - Bardzo bym chciał…, ale…; Thanks for the invitation, but… - Dzięki za zaproszenie, ale…; I'm sorry, but I can't… - Przykro mi, ale nie mogę… Np. I'm sorry, but I can't come - I've got a dentist's appointment. - Przykro mi, ale nie mogę przyjść - mam wizytę u dentysty.
Notatka
Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, some, any, How many/much?
Od rodzaju rzeczownika zależy, jakiego określnika ilości (quantifier) użyjemy.
- Rzeczowniki policzalne mają liczbę pojedynczą i mnogą, np. a ticket - three tickets.
- Rzeczowniki niepoliczalne nie mają liczby mnogiej i zwykle nie stawiamy przed nimi a ani an. Czasownik łączy się z nimi w liczbie pojedynczej, np. The music is too loud.
Niektóre rzeczowniki są niepoliczalne po angielsku, choć ich polskie odpowiedniki mają liczbę mnogą, np. information (informacje), furniture (meble).
Some (kilka, trochę) stawiamy zwykle w zdaniach twierdzących, np. I bought some bananas and some cheese. Używamy go też w prośbach i propozycjach, np. Can I have some water, please?
Any stawiamy zwykle w przeczeniach, gdzie znaczy „żaden”, i w pytaniach, gdzie znaczy „jakiś”, np. I haven't got any homework today. / Have you got any plans for Saturday?
O liczbę pytamy How many…? z rzeczownikiem policzalnym w liczbie mnogiej, a o ilość How much…? z niepoliczalnym, np. How many tickets do you need? / How much money have you got?
Ważne
W poprawnym angielskim zdaniu stoi tylko jedno przeczenie, więc zamiast no po not stawiamy any. Nie mówimy I haven't got no time, tylko I haven't got any time.
Inne określniki ilości oraz each i every
Pozostałe określniki ilości w zestawieniu:
| Znaczenie | Policzalne (l. mn.) | Niepoliczalne |
|---|---|---|
| dużo | many, a lot of, lots of | much, a lot of, lots of |
| kilka, trochę | a few | a little |
| mało | few | little |
| za dużo | too many | too much |
| za mało | too few | too little |
| wystarczająco dużo | enough | enough |
Many i much stawiamy zwykle w pytaniach i przeczeniach, np. We don't get much snow here. W zdaniach twierdzących częściej mówimy a lot of albo lots of, np. There are a lot of bikes outside the school.
Przedimek a zmienia sens. A few i a little znaczą po prostu „kilka, trochę”. Few i little bez a podkreślają, że czegoś jest mało, za mało. Porównaj: I've got a few friends in Kraków. (mam tam kilku przyjaciół) / I've got few friends in Kraków. (mam tam niewielu przyjaciół).
Each i every (każdy) łączymy z rzeczownikiem policzalnym w liczbie pojedynczej. Czasownik też stoi wtedy w liczbie pojedynczej, np. Every bus stops here. / Each player has a number on their shirt.
Gotowanie: słowa i kolejność kroków
Słowa do zapamiętania:
- czynności: boil - gotować; chop - posiekać; cool - schłodzić; mix - wymieszać; pour - wlać; prepare - przygotować;
- miary i produkty: cup (AmE) - jednostka objętości równa ok. 240 ml; tablespoon (of sth) - łyżka (czegoś); teaspoon (of sth) - łyżeczka (czegoś); oats - płatki owsiane; smoothie - koktajl.
Łatwo pomylić dwie miary: tablespoon to duża łyżka, a teaspoon - mała łyżeczka.
Kolejne kroki instrukcji zaczynamy słowami: First - najpierw; Next - następnie; Then - potem; Finally albo Last - na koniec. Po takim słowie stoi zwykle polecenie w trybie rozkazującym.
Zwroty: wskazówki i pytania przy gotowaniu
Zwroty do zapamiętania:
| Funkcja | Zwroty |
|---|---|
| wskazówka | It's important (not) to… - Ważne, żeby (nie)…; Try (not) to… - Postaraj się (nie)…; You have to… - Musisz…; All you have to do is… - Wystarczy, że… |
| ostrzeżenie | Be careful not to… - Uważaj, żeby nie… |
| pytanie, co robić | What do we have to do?; What do I do with…?; How do I…? |
| pytanie o kolejny krok | What's next? / What now? / And now? - Co dalej?; Shall I… now? - Czy mam teraz…? |
| sprawdzenie | Like this? / Is this correct?; Is that OK, or should I…? |
Po You have to…, All you have to do is…, Shall I…? i should I…? czasownik ma formę podstawową, np. All you have to do is press this button.
W zwrotach z bezokolicznikiem przeczenie not stawiamy przed to, np. Try not to spill the milk.
Forma z końcówką -ing (gerund)
Forma z końcówką -ing (gerund) działa w zdaniu jak rzeczownik. Stawiamy ją:
- po niektórych czasownikach, m.in. admit, avoid, can't stand, consider, don't mind, enjoy, finish, give up, keep (on), miss, practise, spend time, suggest, np. He kept on talking during the film.;
- gdy czynność jest podmiotem zdania; czasownik po niej stoi wtedy w liczbie pojedynczej, np. Walking the dog takes twenty minutes.;
- po przyimkach, np. about, after, before, in, of, on, without, także w wyrażeniach be keen on, be tired of, thanks for, np. Think before answering.
Po suggest (zaproponować) nie stawiamy osoby z bezokolicznikiem. Nie mówimy She suggested me to go by train, tylko She suggested going by train.
Zapamiętaj
W zwrocie look forward to (czekać z niecierpliwością na) słowo to jest przyimkiem, więc dalej stoi forma z -ing, np. We're looking forward to visiting our cousins.
Bezokolicznik z to i czasowniki z dwiema formami
Bezokolicznik z to (to-infinitive) stawiamy:
- po niektórych czasownikach, zwłaszcza wyrażających plany, decyzje i zamiary, m.in. afford, agree, choose, decide, expect, forget, hope, learn, need, offer, plan, promise, refuse, want, would like, np. He offered to carry my bag.;
- gdy podajemy cel czynności (po polsku „żeby”), np. She saved money to buy a bike. Nie stawiamy wtedy for przed czasownikiem;
- po niektórych przymiotnikach, często w konstrukcji It's + przymiotnik + to, np. It's easy to get lost in this city.
Takie zdanie można przekształcić tak, by podmiotem była czynność w formie z -ing: Getting lost in this city is easy. Słowo it wtedy znika.
Po begin, start, like, love, hate i prefer wolno użyć zarówno formy z -ing, jak i bezokolicznika z to. Po like, love, hate i prefer, mówiąc o ogólnych upodobaniach, częściej używamy formy z -ing, np. My sister hates waiting for the bus. Bezokolicznik z to stosujemy zwykle przy czynnościach wykonywanych często lub regularnie, np. My dad likes to read the news before breakfast.
Czasowniki let, make, allow i force
W konstrukcjach z tabeli po let, make, allow i force stoi najpierw osoba, a potem drugi czasownik. Różnią się one tym, czy przed tym drugim czasownikiem stoi to.
| Znaczenie | Z to | Bez to |
|---|---|---|
| pozwolić komuś coś zrobić | allow somebody to do something | let somebody do something |
| zmusić kogoś, żeby coś zrobił | force somebody to do something | make somebody do something |
Np. The museum doesn't allow visitors to take photos. / The guide let us hold the old sword. / The rain forced us to stay inside. / Our teacher made us rewrite the test.
Make znaczy też „skłonić”, np. That joke made everyone laugh.
Zamieniając allow na let albo force na make, usuwamy to przed drugim czasownikiem. Przy zamianie w drugą stronę dodajemy to.
Ważne
Po let i make nie stawiamy to. Nie mówimy let him to play ani made her to wait.
E-mail z zaproszeniem i odpowiedź na zaproszenie
W e-mailu do kolegi lub koleżanki piszemy swobodnie, np. z formami skróconymi (I'm, I'd).
| Część e-maila | Zwroty |
|---|---|
| początek | Hi, … / Hello, …; How are you?; I hope you're well / everything is fine. |
| powód pisania | I'm writing to tell you about… / ask you to…; The reason I'm writing is that…; I want to let you know about… / ask you if… |
| zaproszenie | I'd like you to come to…; Would you like to join us (for…)?; I'm writing to invite you to… |
| prośba o pomoc | Could you help me with the…, please?; I'd like you to do something for me.; I'd appreciate your help with… |
| zakończenie | I'm looking forward to seeing you.; I can't wait to hear from you.; Talk to you soon! / See you soon!; All the best, / Cheers, |
| przyjęcie zaproszenia | Thanks for the invitation!; I'd love to come!; The picnic is a great idea! |
| odmowa | I'd love to…, but…; Thanks for the invitation, but…; I'm sorry, but I can't… |
Odmawiając, warto krótko podać powód, np. Thanks for the invitation, but I'm going away that weekend.
Słowa do zapamiętania, przydatne w e-mailu o imprezie: event - impreza, wydarzenie; charity - organizacja dobroczynna; fun run - bieg charytatywny; workshop - warsztaty.
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Sprawdzam sprawdzian…
Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem
Podobne zestawy
40 fiszek
18 fiszek uczy się 6
40 fiszek uczy się 4
40 fiszek uczy się 2
18 fiszek uczy się 3
36 fiszek uczy się 6
