Unit 3 Escape!: gramatyka i zwroty - New Password B1+

1.Past simple - zastosowanie

Czasu past simple używamy, gdy opisujemy czynności lub wydarzenia, które miały miejsce w określonym momencie w przeszłości, oraz serię wydarzeń następujących po sobie - to główne wydarzenia opowiadania. Np. We arrived in Sopot on Friday. - Przyjechaliśmy do Sopotu w piątek. He grabbed his bag, locked the door and ran to the bus stop. - Złapał torbę, zamknął drzwi i pobiegł na przystanek.

2.Past continuous - zastosowanie

Czasu past continuous (was/were + czasownik z -ing) używamy, gdy opisujemy tło wydarzeń w opowiadaniu oraz czynność, która trwała w danym momencie w przeszłości i została przerwana przez krótszą czynność w past simple. Np. It was getting dark and a cold wind was blowing. - Robiło się ciemno i wiał zimny wiatr. We were having lunch when the fire alarm went off. - Jedliśmy obiad, kiedy włączył się alarm przeciwpożarowy.

3.Past perfect - zastosowanie

Czasu past perfect (had + trzecia forma czasownika) używamy, gdy chcemy pokazać, że czynność odbyła się przed innym momentem lub wydarzeniem w przeszłości. Np. When we reached the cinema, the film had already started. - Kiedy dotarliśmy do kina, film już się zaczął. She had never tried sushi before that trip. - Przed tym wyjazdem nigdy nie próbowała sushi.

4.used to - dawne przyzwyczajenia

Konstrukcji used to + bezokolicznik używamy, gdy opisujemy przyzwyczajenia i powtarzające się czynności z przeszłości, których już nie ma. W przeczeniu i pytaniu stoi did i forma use to: didn't use to, Did you use to…? Np. My dad used to cycle to work. - Mój tata kiedyś jeździł do pracy rowerem. I didn't use to like fish. - Kiedyś nie lubiłem ryb.

5.while i as - czynności równoległe

Gdy opisujemy dwie czynności, które trwały w tym samym czasie, używamy spójników while oraz as. Po while często stoi past continuous. Np. While I was packing, my sister was booking the tickets. - Kiedy ja się pakowałem, siostra rezerwowała bilety. As the guide talked about the castle, we took photos. - Gdy przewodnik opowiadał o zamku, robiliśmy zdjęcia.

6.as soon as, the moment, when, after - zaraz potem

Gdy jedna czynność nastąpiła bezpośrednio po drugiej, używamy spójników as soon as, the moment, when i after, a w obu częściach zdania zwykle stoi past simple. Np. As soon as the bell rang, the students ran outside. - Gdy tylko zadzwonił dzwonek, uczniowie wybiegli na zewnątrz. The moment I saw the price, I changed my mind. - W chwili, gdy zobaczyłem cenę, zmieniłem zdanie.

7.by the time, before, after - wcześniej

Gdy chcemy podkreślić, że jedna czynność wydarzyła się przed drugą, używamy spójników by the time, before i after, a czynność wcześniejszą zwykle wyrażamy w past perfect. Np. By the time the police arrived, the thieves had escaped. - Zanim przyjechała policja, złodzieje uciekli. After we had paid the bill, we left the restaurant. - Kiedy zapłaciliśmy rachunek, wyszliśmy z restauracji.

8.oversleep, go off, splash, seaside town, souvenir shop

oversleep - zaspać; go off - włączyć się (np. o budziku, alarmie); splash - ochlapać; seaside town - nadmorskie miasteczko; souvenir shop - sklep z pamiątkami. Np. A passing car splashed us with muddy water. - Przejeżdżający samochód ochlapał nas błotnistą wodą.

9.Szyk wyrazów w pytaniu

W pytaniu zachowujemy kolejność: słowo pytające, czasownik posiłkowy (np. do, does, did, have, be, can), podmiot, czasownik główny, dopełnienie. Gdy pytanie nie ma słowa pytającego, zaczyna się od czasownika posiłkowego. Np. Where did you spend the weekend? - Gdzie spędziłeś weekend? Have your friends ever been to Ireland? - Czy twoi przyjaciele byli kiedyś w Irlandii?

10.Pytanie o podmiot

Gdy słowo pytające (np. who, what, how many + rzeczownik) jest podmiotem zdania, nie używamy czasowników posiłkowych do, does ani did, a szyk jest taki sam jak w zdaniu oznajmującym. Np. Who broke the window? - Kto stłukł okno? What made you laugh? - Co cię rozśmieszyło? How many people came to the meeting? - Ile osób przyszło na spotkanie?

11.Pytanie o dopełnienie

Gdy słowo pytające jest dopełnieniem (pytamy o osobę lub rzecz, której dotyczy czynność), używamy czasownika posiłkowego, a podmiot stoi po nim. Np. Who did you meet at the station? - Kogo spotkałeś na dworcu? What does your brother collect? - Co zbiera twój brat? Porównaj: Who called Tom? - Kto zadzwonił do Toma? Who did Tom call? - Do kogo zadzwonił Tom?

12.Przyimek na końcu pytania

Gdy czasownik łączy się z przyimkiem (np. look for, wait for, talk about, listen to, worry about), w pytaniu przyimek zwykle zostaje na końcu. Np. What are you laughing at? - Z czego się śmiejesz? Who did you dance with at the party? - Z kim tańczyłeś na imprezie?

13.Słowa pytające: whose, whom, which, how often

whose - czyj; whom - kogo, komu (forma bardziej oficjalna niż who); which - który (gdy wybieramy z kilku możliwości); how often - jak często; how many - ile (z rzeczownikami policzalnymi); how much - ile (z niepoliczalnymi). Np. Whose umbrella is this? - Czyj to parasol? How often do you visit your aunt? - Jak często odwiedzasz ciocię?

14.guidebook, phrase book

guidebook - przewodnik (książka); phrase book - rozmówki. Np. According to our guidebook, the museum is closed on Mondays. - Według naszego przewodnika muzeum jest nieczynne w poniedziałki.

15.Pytania turysty w informacji turystycznej

I'd like some information about… - Chciałbym uzyskać informacje na temat…; Could you recommend… to me, please? - Czy może mi Pan polecić…?; Could you tell me how much it is and what the price includes? - Czy może mi Pan powiedzieć, ile to kosztuje i co obejmuje cena?; I wonder if there are any discounts for… - Zastanawiam się, czy są jakieś zniżki dla…

16.Pytania pośrednie

Po zwrotach Could you tell me…, I wonder… i I would like to know… stosujemy szyk zdania oznajmującego: podmiot stoi przed czasownikiem i nie używamy do, does, did. Pytanie typu tak/nie zaczynamy od if. Np. Could you tell me where the museum is? - Czy może mi Pan powiedzieć, gdzie jest muzeum? I wonder if the tour starts on time. - Zastanawiam się, czy wycieczka zaczyna się punktualnie.

17.Zwroty pracownika informacji turystycznej

May I interest you in…? - Czy mogę Panu zaproponować…?; Personally, I'd recommend… - Osobiście polecałbym…; You'll have the chance to visit… - Będzie Pan miał okazję zwiedzić…; I'm afraid we can't offer… - Niestety nie możemy zaoferować…; Can I have your name and surname, please? - Czy mogę prosić o imię i nazwisko?

18.Rezerwacja pokoju w hotelu

I'd like to book a room. - Chciałbym zarezerwować pokój; a single / double room - pokój jednoosobowy / dwuosobowy; the date of your arrival and departure - data przyjazdu i wyjazdu; I'm afraid there are no rooms available. - Niestety nie ma wolnych pokoi; pay extra - płacić dodatkowo; How do I pay? - Jak mam zapłacić?

19.Cena i atrakcje wycieczki

cover/include - obejmować; discount - zniżka; transfer from the airport - przejazd z lotniska; experience - doświadczyć; take a ride - pojechać na przejażdżkę. Np. The price of the trip covers the transfer from the airport and two meals a day. - Cena wycieczki obejmuje przejazd z lotniska i dwa posiłki dziennie.

20.Budowa artykułu

Artykuł ma ciekawy tytuł. We wstępie zwracamy się do czytelnika, np. pytaniem, i przedstawiamy temat. W rozwinięciu opisujemy przykład, np. doświadczenie osoby, którą znamy, a potem wyrażamy opinię i uzasadniamy ją logicznymi argumentami. W zakończeniu znów zwracamy się do czytelnika, np. pytaniem retorycznym. Uwagę przyciągają też zaskakujące fakty lub dane.

21.Pytania angażujące czytelnika artykułu

What comes to your mind first when you think of…? - Co pierwsze przychodzi ci do głowy, gdy myślisz o…?; Can you imagine…? - Czy wyobrażasz sobie…?; Have you ever thought of…? - Czy kiedykolwiek myślałeś o…?; What could be better than…? - Co może być lepszego niż…?; Don't you agree that…? - Czy nie zgodzisz się, że…? Po thought of i better than stoi rzeczownik albo forma -ing; po imagine zwykle też.

22.Wyrażanie opinii w artykule

To my mind, … - Moim zdaniem…; Personally speaking, I think that… - Osobiście uważam, że…; I am convinced that… - Jestem przekonany, że…; It is my opinion that… - Jestem zdania, że… Np. To my mind, travelling by train is more relaxing than flying. - Moim zdaniem podróż pociągiem jest bardziej relaksująca niż lot samolotem.

23.combine, hitchhiking, immigrant, rewarding

combine - łączyć; hitchhiking - autostop; immigrant - imigrant; rewarding - dający satysfakcję. Np. My cousin combines studying with a part-time job in a café. - Mój kuzyn łączy naukę z pracą na pół etatu w kawiarni.

24.book, enjoyable, land

book - zarezerwować; enjoyable - przyjemny; land - wylądować. Np. Our plane landed in Rome two hours late. - Nasz samolot wylądował w Rzymie z dwugodzinnym opóźnieniem.

25.Transformacja zdań z czasami przeszłymi

W transformacjach często zamieniamy: not as often as before → used to; It was the first time… → had never… before; immediately after → as soon as / the moment. Np. My sister doesn't play the piano as often as before. → My sister used to play the piano more often. - Moja siostra kiedyś częściej grała na pianinie. It was my first trip abroad. → I had never been abroad before. - Nigdy wcześniej nie byłem za granicą.