Angielski
Unit 4 About me: wygląd, części ciała i have got - New English Class 4
Sprawdzony zestawNauczysz się nazw części twarzy i ciała, słówek do opisu włosów i przymiotników opisujących charakter. Poćwiczysz have got w zdaniach, przeczeniach, pytaniach i krótkich odpowiedziach, zaimki its, our, your, their, nieregularną liczbę mnogą (feet, teeth) oraz zwroty do przepraszania.
Zestaw do podręcznika
Unit 4. About me: twarz i włosy, części ciała, cechy charakteru, have got, liczba mnoga regularna i nieregularna, przepraszanie
New English Class 4. Podręcznik. Reforma 2026 (Pearson) - wszystkie rozdziałyPodcast
Ładuję…
Quizy w tym zestawie
49 pytań w 5 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Etap 1: Twarz i włosy
Etap 1 · 11 fiszek · 10 pytań
Etap 2: Części ciała i have got
Etap 2 · 9 fiszek · 10 pytań
Etap 3: Pytania z have got i zaimki
Etap 3 · 4 fiszki · 10 pytań
Etap 4: Przepraszanie i reakcje
Etap 4 · 4 fiszki · 9 pytań
Etap 5: Charakter i mundurki szkolne
Etap 5 · 11 fiszek · 10 pytań
Powtórka z całości
15 pytań ze wszystkich etapów, po ukończeniu etapów
1.ears
uszy. Przykład: Our cat's ears are small. - Uszy naszego kota są małe.
2.eyes
oczy. Przykład: My mum's eyes are green. - Oczy mojej mamy są zielone.
3.mouth
usta. Przykład: The baby's mouth is small. - Usta dziecka są małe.
4.nose
nos. Przykład: My dog's nose is black. - Nos mojego psa jest czarny.
5.teeth
zęby. Jeden ząb to tooth. Przykład: Grandpa's teeth are white. - Zęby dziadka są białe.
6.curly
kręcone (o włosach). Przykład: Ola's hair is curly. - Ola ma kręcone włosy.
7.straight
proste (o włosach). Przykład: My sister's hair is long and straight. - Moja siostra ma długie proste włosy.
8.wavy
faliste (o włosach). Przykład: Grandma's hair is grey and wavy. - Babcia ma siwe faliste włosy.
9.spiky
nastroszone (o włosach). Przykład: Kuba's hair is short and spiky. - Kuba ma krótkie nastroszone włosy.
10.blond, dark, red
Kolory włosów: blond - blond; dark - ciemne; red - rude (o włosach red tłumaczymy jako rude, nie czerwone). Przykład: My cousin's hair is red. - Mój kuzyn ma rude włosy.
11.Kolejność przymiotników: long curly hair, big blue eyes
Najpierw długość albo wielkość, potem kształt, na końcu kolor, a po nich rzeczownik. Przykłady: short wavy red hair - krótkie faliste rude włosy; big brown eyes - duże brązowe oczy. Słowo hair (włosy) łączymy z is: Her hair is long.
12.head, neck, body
head - głowa; neck - szyja; body - ciało. Przykład: A giraffe has got a long neck. - Żyrafa ma długą szyję.
13.arm, hand, fingers
arm - ramię; hand - ręka; fingers - palce (u ręki). Przykład: I've got ten fingers. - Mam dziesięć palców u rąk.
14.leg, foot, toes
leg - noga; foot - stopa; toes - palce (u stopy). Przykład: Our dog has got short legs. - Nasz pies ma krótkie nogi.
15.a lot of
dużo. Przykład: Grandma has got a lot of time today. - Babcia ma dziś dużo czasu. (time - czas)
16.Stop it!, It isn't my fault!, Help me, please!, Hurry up!
Stop it! - Przestań!; It isn't my fault! - To nie moja wina!; Help me, please! - Pomóż mi, proszę!; Hurry up! - Pospiesz się!
17.tall, high
tall - wysoki (o człowieku); high - wysoko. Przykłady: My brother is tall. - Mój brat jest wysoki. The cat is high in the tree. - Kot jest wysoko na drzewie.
18.Nieregularna liczba mnoga: foot, tooth
Zwykle dodajemy -s: arm - arms, finger - fingers, toe - toes. Niektóre słowa mają nieregularną liczbę mnogą, np. foot - feet (stopy), tooth - teeth (zęby). Przykład: The baby has got two teeth. - Dziecko ma dwa zęby.
19.have got i has got
Have got znaczy mieć (posiadać). Zdania twierdzące: I, you, we, they + have got (skrót: 've got); he, she, it + has got (skrót: 's got). Przykłady: We've got a big dog. - Mamy dużego psa. She's got blue eyes. - Ona ma niebieskie oczy.
20.Przeczenia z have got
I, you, we, they + haven't got (have not got); he, she, it + hasn't got (has not got). Przykłady: I haven't got a sister. - Nie mam siostry. My dad hasn't got long hair. - Mój tata nie ma długich włosów.
21.Pytania z have got
Have albo has stawiamy na początku, potem osobę, a po niej got: Have + I, you, we, they + got…?; Has + he, she, it + got…? Przykłady: Have you got a pet? - Czy masz zwierzątko? Has your dad got a car? - Czy twój tata ma samochód?
22.Krótkie odpowiedzi z have got
Odpowiadamy: Yes albo No + osoba + have / has albo haven't / hasn't, bez słowa got. W odpowiedzi na tak nie skracamy: Yes, I have. (nie: Yes, I've.) Przykłady: Has Tom got a cat? - Yes, he has. Have they got bikes? - No, they haven't.
23.its, our, your, their
it → its (jego, jej - o zwierzęciu lub rzeczy); we → our (nasz); you → your (twój, wasz); they → their (ich). Its bez apostrofu, bo it's to skrót od it is. Przykłady: Our dog is small, but its ears are big. - Nasz pies jest mały, ale jego uszy są duże. Their house is new. - Ich dom jest nowy.
24.hero, super power, battery power
hero - bohater; super power - supermoce; battery power - zasilanie. Przykład: My favourite hero has got super powers. - Mój ulubiony bohater ma supermoce.
25.I'm so sorry!, Sorry about that!, Sorry, my mistake.
Tak przepraszamy: I'm so sorry! - Tak mi przykro!; Sorry about that! - Przepraszam za to!; Sorry, my mistake. - Przepraszam, to mój błąd.
26.It's OK., That's all right., No problem.
Tak odpowiadamy komuś, kto nas przeprasza: It's OK. - Nie ma sprawy.; That's all right. - Nie ma sprawy.; No problem. - Nie ma problemu.
27.Are you OK? - I'm fine.
Are you OK? - Czy dobrze się czujesz? I'm fine. - Czuję się dobrze. Tak pytamy na przykład kogoś, kogo niechcący potrąciliśmy. Słowo fine znaczy też: w porządku.
28.house keys
klucze do domu. Przykład: Mum's house keys are in her bag. - Klucze mamy do domu są w jej torebce.
29.clever
mądry, sprytny. Przykład: My sister is clever. - Moja siostra jest mądra.
30.friendly
przyjazny. Przykład: Your dog is very friendly. - Twój pies jest bardzo przyjazny.
31.funny
wesoły. Przykład: My uncle is very funny. - Mój wujek jest bardzo wesoły.
32.helpful
pomocny. Przykład: My brother is very helpful. - Mój brat jest bardzo pomocny.
33.nice
miły. Przykład: Your grandma is very nice. - Twoja babcia jest bardzo miła.
34.quiet
cichy, nieśmiały. Przykład: Tom is quiet at school. - Tom jest cichy w szkole.
35.speak to, talk too much, listen to other people
speak to - rozmawiać z; talk too much - za dużo mówić; listen to other people - słuchać innych ludzi. Przykład: I speak to my grandma every day. - Codziennie rozmawiam z babcią.
36.good at, good student, homework
good at - dobry z/w; good student - dobry uczeń; homework - praca domowa. Przykład: Ola is good at Maths. - Ola jest dobra z matematyki.
37.school uniform, sports uniform, school logo
school uniform - mundurek szkolny; sports uniform - strój sportowy; school logo - logo szkoły. Przykład: My school hasn't got a school uniform. - Moja szkoła nie ma mundurka szkolnego.
38.tie, socks, cardigan
tie - krawat; socks - skarpety; cardigan - sweter rozpinany. Przykład: Dad has got a blue tie. - Tata ma niebieski krawat.
39.cheap, expensive
cheap - tani; expensive - drogi. Przykład: This cap is cheap, but these trainers are expensive. - Ta czapka jest tania, ale te trampki są drogie.
Notatka
Twarz i włosy
Części twarzy (Face):
- ears - uszy; eyes - oczy; mouth - usta; nose - nos; teeth - zęby.
Słowa opisujące włosy (Hair):
| angielski | polski |
|---|---|
| curly | kręcone |
| straight | proste |
| wavy | faliste |
| spiky | nastroszone |
| blond | blond |
| dark | ciemne |
| red | rude |
Przy włosach słowo red znaczy „rude”. Kilka przymiotników przed hair albo eyes ustawiamy w stałej kolejności, np. short spiky dark hair, big grey eyes.
Ważne
Angielskie słowo hair (włosy) jest w liczbie pojedynczej, więc łączymy je z is: His hair is wavy. Nie mówimy His hair are wavy. Słowa eyes i ears są w liczbie mnogiej i łączymy je z are.
Części ciała i liczba mnoga
Części ciała (Parts of the body):
| angielski | polski |
|---|---|
| head | głowa |
| neck | szyja |
| body | ciało |
| arm | ramię |
| hand | ręka |
| fingers | palce (u ręki) |
| leg | noga |
| foot | stopa |
| toes | palce (u stopy) |
Łatwo pomylić dwie pary: fingers i toes (palce u ręki i u stopy) oraz arm i hand (ramię i ręka).
Liczbę mnogą tworzymy zwykle, dodając -s, np. hand - hands, leg - legs, ear - ears. Niektóre słowa mają nieregularną liczbę mnogą i trzeba ją zapamiętać: foot - feet (stopy), tooth - teeth (zęby). Do nich nie dodajemy -s.
Inna para do zapamiętania: tall - wysoki (o człowieku), high - wysoko, np. Uncle Tom is very tall. i The plane is high in the sky.
have got - zdania twierdzące i przeczące
Czasownikiem have got mówimy, co ktoś ma: rzeczy, zwierzęta, rodzeństwo, a także cechy wyglądu, np. niebieskie oczy.
| osoba | twierdzenie | przeczenie |
|---|---|---|
| I, you, we, they | 've got (have got) | haven't got (have not got) |
| he, she, it | 's got (has got) | hasn't got (has not got) |
Jedna osoba, zwierzę albo rzecz, o których mówimy (np. my aunt, the robot), to he, she albo it, więc łączą się z has. Kilka osób (np. Ania and Piotr) to they, więc łączy się z have, np. Ania and Piotr have got a rabbit.
W mowie zwykle używamy skrótów. Skrót 's może znaczyć is albo has. Jeśli po nim stoi got, to jest has: He's got a kite. = He has got a kite.
Przeczenie tworzymy, dodając not do have albo has. Słowo got zostaje na swoim miejscu, np. The robot hasn't got legs.
Ważne
Po he, she, it i po jednej osobie, o której mówimy, stoi hasn't, a nie haven't. Nie mówimy My aunt haven't got a car., tylko My aunt hasn't got a car.
Pytania z have got i zaimki its, our, your, their
Pytanie z have got budujemy w trzech krokach:
- na początek Have albo Has,
- potem osoba,
- potem got i reszta zdania, np. Has the teacher got a red pen?
W krótkiej odpowiedzi podajemy osobę jako zaimek (np. he, she, we, they) i have albo has (haven't albo hasn't), ale bez got, np. Have we got a test today? - No, we haven't.
Zapamiętaj
W krótkiej odpowiedzi na tak nie skracamy: mówimy Yes, we have., a nie Yes, we've.
Zaimki dzierżawcze mówią, czyje coś jest (schemat niżej). Słowa its używamy, gdy mówimy o zwierzęciu albo rzeczy. Uwaga na słowa, które brzmią podobnie: its (bez apostrofu) i it's (= it is), your i you're (= you are), their i there (tam).
Słówka o superbohaterach: hero - bohater; super power - supermoce; battery power - zasilanie.
Przepraszanie
Gdy coś zrobiliśmy źle, przepraszamy:
- I'm so sorry! - Tak mi przykro!; Sorry about that! - Przepraszam za to!; Sorry, my mistake. - Przepraszam, to mój błąd.
Gdy ktoś przeprasza nas, odpowiadamy:
- It's OK. - Nie ma sprawy.; That's all right. - Nie ma sprawy.; No problem. - Nie ma problemu.
Gdy ktoś mógł się uderzyć albo przestraszyć, pytamy Are you OK? (Czy dobrze się czujesz?). Gdy wszystko jest dobrze, ta osoba odpowiada I'm fine. (Czuję się dobrze). Słowo fine znaczy też: w porządku.
Typowy błąd to pomylenie ról. Zwroty It's OK., That's all right. i No problem. mówi osoba, którą ktoś przeprasza, a nie ta, która przeprasza.
Przykład
A: Ouch! My head! B: Oh no, sorry about that! A: It's OK.
Nowe słówko: house keys - klucze do domu.
Charakter i opis ulubionej postaci
Przymiotniki opisujące charakter (Personality adjectives):
| angielski | polski |
|---|---|
| clever | mądry, sprytny |
| friendly | przyjazny |
| funny | wesoły |
| helpful | pomocny |
| nice | miły |
| quiet | cichy, nieśmiały |
Nie myl rzeczownika friend (przyjaciel) z przymiotnikiem friendly (przyjazny).
Inne zwroty: speak to - rozmawiać z; talk too much - za dużo mówić; listen to other people - słuchać innych ludzi; good at - dobry z/w; good student - dobry uczeń; homework - praca domowa. Gdy mówimy, z czego ktoś jest dobry, po good stoi at, np. My cousin is good at Science.
Opis ulubionej postaci dzielimy na akapity. Akapit to fragment tekstu o jednej myśli. W pierwszym akapicie piszemy o wyglądzie, a w drugim o charakterze, np. Max has got small ears and spiky hair. oraz He's helpful, but he isn't very quiet.
Mundurki szkolne
Słówka do opisu mundurków i strojów szkolnych:
- school uniform - mundurek szkolny; sports uniform - strój sportowy; school logo - logo szkoły.
- tie - krawat; socks - skarpety; cardigan - sweter rozpinany.
Nie myl school uniform (mundurek noszony na lekcjach) ze sports uniform (strój na zajęcia sportowe).
Do opisu ceny służą dwa przeciwne przymiotniki: cheap - tani i expensive - drogi, np. My new socks are cheap. i A good bike is expensive.
Do opisu stroju używamy have got i is / are, np. My green cardigan has got the school logo. albo My sports uniform is white and blue.
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Sprawdzam sprawdzian…
Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem
Podobne zestawy
Konkurs angielski - gramatyka, słownictwo i wiedza o USA40 fiszek
Present Simple: budowa zdań i określenia częstotliwości18 fiszek uczy się 6
Dom i mieszkanie - słownictwo angielskie40 fiszek uczy się 4
Praca i zawody - przyszłość, plany i wyrażanie opinii40 fiszek uczy się 2
Present Simple: zastosowanie, budowa i określenia czasu18 fiszek uczy się 3
Sztuka, kultura, wydarzenia i media – słownictwo angielskie36 fiszek uczy się 6