Angielski
Olimpiada Języka Angielskiego Juniorów - gramatyka
Czasy angielskie, mowa zależna, okresy warunkowe od zerowego do trzeciego i mieszane, zdania względne oraz inwersja stylistyczna, czyli struktury wymienione w programie olimpiady. Do tego strona bierna, czasowniki modalne i konstrukcje z transformacji zdań. Zestaw dla uczniów szkoły podstawowej przygotowujących się do Olimpiady Języka Angielskiego Juniorów.
Podcast
Ładuję…
1.Czasy (tenses): Present Simple
Budowa: czasownik w formie podstawowej, a w 3. osobie liczby pojedynczej z końcówką -s / -es (she works, he watches). Pytania i przeczenia tworzymy z do / does: Does he work? She doesn't work. Użycie: czynności powtarzające się i zwyczaje (I usually get up at seven), stałe sytuacje (They live in York) oraz prawdy ogólne (Water boils at 100 degrees Celsius). Typowe określenia: always, usually, often, sometimes, never, every day, twice a week.
2.Present Continuous i czasowniki statyczne (stative verbs)
Budowa: am / is / are + czasownik z końcówką -ing (She is reading). Użycie: czynność trwająca w chwili mówienia (Look, it is raining), sytuacja tymczasowa (I am staying with my aunt this week), zmiany i trendy (Prices are rising) oraz irytujący nawyk z always (He is always losing his keys). Czasowniki statyczne, czyli nazywające stan, a nie czynność (know, believe, understand, want, like, belong, seem), zwykle nie mają formy ciągłej: I know the answer, nie: I am knowing the answer.
3.Present Perfect a Past Simple
Present Perfect: have / has + past participle (She has finished). Łączy przeszłość z teraźniejszością: doświadczenia bez podania, kiedy (Have you ever been to Wales?), skutek widoczny teraz (I have lost my keys), stan trwający do dziś z for i since (We have known each other for years). Typowe słowa: just, already, yet, ever, never, so far. Past Simple wybieramy, gdy czas jest zakończony i określony: yesterday, last week, in 2015, two days ago, When...? Poprawnie: I saw him yesterday, nie: I have seen him yesterday.
4.Present Perfect Continuous
Budowa: have / has + been + czasownik z -ing (She has been waiting). Użycie: czynność zaczęła się w przeszłości i nadal trwa, a ważne jest, jak długo (I have been learning English for five years), albo niedawno się skończyła i widać jej skutek (Your eyes are red. Have you been crying?). Present Perfect Simple podkreśla wynik lub liczbę: I have written three emails. Present Perfect Continuous podkreśla samą czynność i czas jej trwania: I have been writing emails all morning. Czasowniki statyczne zostają w formie prostej: I have known her for ages.
5.Past Simple a Past Continuous
Past Simple (forma z -ed albo nieregularna; w pytaniach i przeczeniach did) opisuje zakończone czynności w przeszłości i ich kolejność: I got up, had breakfast and left. Past Continuous (was / were + czasownik z -ing) opisuje czynność w toku w danym momencie przeszłości albo tło wydarzeń: At eight I was having dinner. Razem: dłuższą czynność w Past Continuous przerywa krótsza w Past Simple: I was walking home when it started to rain. Dwie czynności trwające równocześnie łączy while: While I was cooking, he was laying the table.
6.Past Perfect - czas zaprzeszły
Budowa: had + past participle (She had left). Użycie: czynność, która wydarzyła się wcześniej niż inna czynność w przeszłości. When we arrived, the film had started - film zaczął się przed naszym przyjściem. Porównaj: When we arrived, the film started - film zaczął się, gdy przyszliśmy. Typowe wyrażenia: by the time, already, just, never... before, after, as soon as. By the time I got to the station, the train had left. Gdy kolejność wydarzeń jasno wynika z after albo before, często wystarcza Past Simple.
7.Past Perfect Continuous
Budowa: had + been + czasownik z -ing (They had been playing). Użycie: czynność trwała przez pewien czas przed innym wydarzeniem w przeszłości; podkreślamy, jak długo trwała, albo jej widoczny wtedy skutek. We had been waiting for an hour when the bus finally came. Her clothes were dirty because she had been working in the garden. Past Perfect Simple podkreśla zakończenie czynności i jej wynik: By noon he had painted two rooms. Czasowniki statyczne mają formę prostą: I had known him for years before we became friends.
8.Future Simple (will) a be going to
Future Simple: will + bezokolicznik bez to (I will help, She won't come). Użycie: decyzja podjęta w chwili mówienia (The phone is ringing. I'll answer it), obietnica, propozycja, a także przewidywanie oparte na opinii, często po I think, I'm sure, probably (I think she will like it). Be going to: am / is / are + going to + bezokolicznik. Użycie: zamiar lub plan podjęty wcześniej (I'm going to study medicine) oraz przewidywanie na podstawie tego, co widać teraz (Look at those clouds. It's going to rain).
9.Present Continuous i Present Simple w znaczeniu przyszłym
Present Continuous opisuje przyszłość, gdy mówimy o osobistych ustaleniach: znamy już czas, miejsce albo osobę. I'm meeting Anna at six tomorrow. We're flying to Dublin on Friday. Present Simple opisuje przyszłość ustaloną przez rozkład jazdy, program lub harmonogram: The train leaves at 7.45. The film starts at eight. Present Simple (a nie will) stoi też po when, as soon as, until, before, after i if, gdy zdanie dotyczy przyszłości: I'll call you when I arrive, nie: when I will arrive. Nie dotyczy to pytań zależnych: I don't know when he will arrive.
10.Future Continuous
Budowa: will + be + czasownik z -ing (I will be working). Użycie: czynność, która będzie w toku w określonym momencie przyszłości. This time tomorrow I will be flying to Edinburgh. At ten o'clock we will be sitting an exam. Służy też do uprzejmego pytania o czyjeś plany: Will you be using the car tonight? Typowe określenia: this time tomorrow, this time next week, at five o'clock tomorrow. Czasowniki statyczne zwykle nie mają tej formy: I will know the results tomorrow, nie: I will be knowing.
11.Future Perfect
Budowa: will + have + past participle (She will have finished). Użycie: czynność, która zakończy się przed określonym momentem w przyszłości. By Friday I will have read the whole book. By the time you get home, we will have eaten dinner. Typowe określenia: by + punkt w czasie (by tomorrow, by next summer, by the end of the week), by the time, in two years' time. Porównaj z Future Continuous: At eight I will be doing my homework - o ósmej będę w trakcie. By eight I will have done my homework - do ósmej skończę.
12.used to / would / be used to / get used to
used to + bezokolicznik: dawne zwyczaje i stany, które już nie są prawdą. I used to play chess. She used to have long hair. Pytanie i przeczenie: Did you use to...? I didn't use to... would + bezokolicznik: powtarzające się czynności w przeszłości, ale nie stany. Every summer we would go camping. be used to + rzeczownik lub forma -ing: być przyzwyczajonym. I am used to getting up early. get used to + rzeczownik lub forma -ing: przyzwyczajać się. He is getting used to living abroad.
13.Mowa zależna (reported speech): następstwo czasów (backshift)
Gdy czasownik wprowadzający jest w czasie przeszłym (said, told), czas w przytaczanej wypowiedzi cofa się o krok: Present Simple → Past Simple, Present Continuous → Past Continuous, Present Perfect i Past Simple → Past Perfect, will → would, can → could, may → might, must (obowiązek) → had to. 'I am tired,' she said. → She said (that) she was tired. 'I have lost my phone.' → He said he had lost his phone. Past Perfect, would, could, should i might się nie zmieniają. Cofanie nie jest konieczne, gdy mówimy o czymś nadal prawdziwym.
14.Mowa zależna: zmiana zaimków i określeń czasu i miejsca
W mowie zależnej zaimki dopasowujemy do nowego mówiącego: 'I like your bike,' Tom said to me. → Tom said he liked my bike. Określenia czasu i miejsca zmieniamy, gdy relacjonujemy wypowiedź w innym dniu lub miejscu: now → then, today → that day, tonight → that night, tomorrow → the next day / the following day, yesterday → the day before / the previous day, last week → the week before, next week → the following week, ago → before, here → there, this → that, these → those. 'I'll do it tomorrow.' → She said she would do it the next day.
15.Pytania w mowie zależnej (reported questions)
Pytanie w mowie zależnej ma szyk zdania twierdzącego: podmiot stoi przed czasownikiem, nie używamy do / does / did ani znaku zapytania, a czasy cofamy jak w zwykłej mowie zależnej. Pytania szczegółowe zachowują słowo pytające: 'Where do you live?' → She asked me where I lived. Pytania typu tak / nie wprowadzamy przez if albo whether: 'Have you seen Tom?' → He asked if I had seen Tom. Czasowniki wprowadzające: ask, wonder, want to know. Typowy błąd: She asked where did I live. Poprawnie: She asked where I lived.
16.Polecenia i prośby w mowie zależnej (reported commands)
Polecenia i prośby przytaczamy konstrukcją: tell / ask / order / beg + osoba + to + bezokolicznik. 'Sit down,' the teacher said. → The teacher told us to sit down. 'Please help me,' she said. → She asked me to help her. Zakaz i prośbę przeczącą tworzymy z not to: 'Don't touch it!' → He told me not to touch it. Tell oznacza polecenie, ask - prośbę. W tej konstrukcji po tell podajemy osobę: She told me to wait, nie: She told to wait. Czasów tu nie cofamy, bo bezokolicznik nie ma czasu.
17.Czasowniki wprowadzające (reporting verbs): suggest, advise, warn, promise, refuse, deny, admit, apologise for
Czasowniki wprowadzające (reporting verbs) streszczają intencję mówiącego i narzucają konstrukcję. Z to + bezokolicznik: promise to do, refuse to do. Z osobą i to + bezokolicznik: advise somebody to do, warn somebody (not) to do. Z formą -ing: suggest doing, deny doing, admit doing. Z przyimkiem i formą -ing: apologise for doing. 'I'll call you.' → He promised to call me. 'Let's go out.' → She suggested going out. 'I didn't break it.' → He denied breaking it. 'I'm sorry I'm late.' → She apologised for being late. Po suggest nie stoi to + bezokolicznik.
18.Okresy warunkowe (conditionals): zero conditional
Okresy warunkowe (conditionals) składają się ze zdania z if (warunek) i zdania głównego (skutek). Zerowy okres warunkowy (zero conditional): if + Present Simple, Present Simple. Użycie: prawdy ogólne, prawa przyrody i stałe zwyczaje - coś, co dzieje się za każdym razem, gdy warunek jest spełniony. If you heat ice, it melts. If I drink coffee in the evening, I can't sleep. W tym typie if można zastąpić przez when. Gdy zdanie z if stoi na początku, stawiamy po nim przecinek; gdy na końcu - przecinka nie ma: Ice melts if you heat it.
19.Pierwszy okres warunkowy (first conditional)
Budowa: if + Present Simple, will + bezokolicznik. Użycie: realna, prawdopodobna sytuacja w przyszłości i jej skutek. If it rains tomorrow, we will stay at home. If you don't hurry, you will miss the bus. Najczęstszy błąd to will po if. Poprawnie: If I see her, I will tell her, nie: If I will see her. W zdaniu głównym zamiast will mogą stać can, may, might, should albo tryb rozkazujący: If you finish early, you can go home. If you see Mark, tell him to call me.
20.Drugi okres warunkowy (second conditional)
Budowa: if + Past Simple, would + bezokolicznik. Użycie: sytuacja nierealna albo mało prawdopodobna w teraźniejszości lub przyszłości - czas przeszły po if nie oznacza tu przeszłości. If I had more time, I would learn Spanish. If she lived nearer, we would see her more often. Z czasownikiem be w starannym języku używa się were we wszystkich osobach: If I were you, I would apologise - tak udzielamy rady. Zamiast would mogą stać could lub might: If I had a bike, I could cycle to school. Typowy błąd to would po if (nie: If I would have more time).
21.Trzeci okres warunkowy (third conditional)
Budowa: if + Past Perfect, would have + past participle. Użycie: nierealna przeszłość - wyobrażamy sobie inny przebieg wydarzeń; często wyrażamy żal lub krytykę. If I had studied harder, I would have passed the exam - nie uczyłem się wystarczająco pilnie i nie zdałem. If we had left earlier, we wouldn't have missed the train. Zamiast would have mogą stać could have lub might have: If you had asked, I could have helped you. Poprawnie: If I had known, nie: If I would have known.
22.Mieszane okresy warunkowe (mixed conditionals) - oba typy
Mieszane okresy warunkowe (mixed conditionals) łączą drugi i trzeci typ, gdy warunek i skutek dotyczą różnych czasów. Typ pierwszy: nierealna przeszłość i jej skutek teraz - if + Past Perfect, would + bezokolicznik. If I had gone to bed earlier, I wouldn't be tired now. If she had taken the map, we wouldn't be lost. Typ drugi: nierealny stały stan i jego skutek w przeszłości - if + Past Simple, would have + past participle. If I were braver, I would have spoken to her. If he spoke French, he would have got the job.
23.Spójniki warunkowe: unless, provided that, as long as
unless znaczy if... not (jeśli nie, chyba że) i zwykle łączy się z czasownikiem w formie twierdzącej: Unless you hurry, you will miss the train = If you don't hurry, you will miss the train. provided that / providing (that) oraz as long as znaczą: pod warunkiem, że; o ile. You can borrow my bike provided that you bring it back today. You can stay up as long as you are quiet. Po tych spójnikach, tak jak po if, w zdaniach o przyszłości stoi czas teraźniejszy, a nie will: as long as it doesn't rain, nie: as long as it won't rain.
24.wish / if only - życzenia i żal
wish / if only + Past Simple: żałujemy czegoś w teraźniejszości. I wish I had a dog - nie mam psa. I wish I were taller. wish / if only + Past Perfect: żal dotyczący przeszłości. I wish I had studied more. If only I hadn't said that. wish / if only + would + bezokolicznik: irytacja i chęć, by ktoś lub coś się zmieniło. I wish you would stop shouting. I wish it would stop raining. Tej formy nie używamy o sobie: I wish I could swim, nie: I wish I would swim. If only jest mocniejsze niż wish.
25.Zdania względne (relative clauses): defining - who, which, that
Zdania względne (relative clauses) opisują rzeczownik. Zdanie definiujące (defining) podaje informację niezbędną, by wiedzieć, o kogo lub o co chodzi. Nie oddzielamy go przecinkami. who - osoby: The girl who sits next to me is Welsh. which - rzeczy i zwierzęta: The book which is on the desk is mine. that może zastąpić who i which: The girl that sits next to me... The book that is on the desk... W zdaniu względnym nie powtarzamy podmiotu: The man who lives here is a vet, nie: The man who he lives here.
26.Zdania względne non-defining (niedefiniujące)
Zdanie niedefiniujące (non-defining) dodaje informację dodatkową o kimś lub o czymś, co jest już jednoznacznie określone, na przykład nazwą własną. Oddzielamy je przecinkami i można je usunąć bez szkody dla sensu. My mother, who works in a hospital, often gets home late. Edinburgh, which is the capital of Scotland, is famous for its castle. W zdaniach niedefiniujących nie używamy that i nie pomijamy zaimka. Which może też odnosić się do całego poprzedniego zdania: He passed all his exams, which surprised everyone.
27.Zaimki względne whose, where, when
whose wyraża przynależność (którego, której, których) i stoi przed rzeczownikiem: That's the boy whose father is a pilot. where odnosi się do miejsca: This is the town where I was born. when odnosi się do czasu: I'll never forget the day when we first met. Nie myl whose z who's (= who is / who has): the girl whose bag was stolen, ale: the girl who's sitting over there. Where zastępuje which z przyimkiem: the hotel where we stayed = the hotel which we stayed at = the hotel at which we stayed.
28.Pomijanie zaimka względnego i przyimek w zdaniu względnym
W zdaniu definiującym zaimek who, which lub that można pominąć, gdy jest dopełnieniem, czyli gdy po nim stoi podmiot: The film (which) we saw was great. The man (who) I met is a doctor. Nie pomijamy go, gdy jest podmiotem: The man who lives next door is a doctor. Przyimek w języku codziennym stoi na końcu zdania względnego: The girl (who) I was talking to is my cousin. W stylu formalnym przyimek stoi przed zaimkiem; wtedy używamy whom dla osób i which dla rzeczy, a nie that: the girl to whom I was talking, the house in which I grew up.
29.Inwersja stylistyczna (stylistic inversion): never, rarely, seldom, little
Inwersja stylistyczna (stylistic inversion) to szyk pytający w zdaniu twierdzącym: gdy zdanie zaczyna się od wyrażenia przeczącego lub ograniczającego, po nim stoi operator (have, had, do, does, did, is, can, will), a dopiero potem podmiot. Styl jest formalny i emfatyczny. Never have I seen such a beautiful view. Rarely do we go out during the week. Seldom does she complain. Little did he know what was waiting for him - wcale nie wiedział. W Present Simple i Past Simple dodajemy do / does / did, a czasownik główny ma formę podstawową.
30.Inwersja: hardly... when, no sooner... than
Obie konstrukcje znaczą: ledwie..., gdy; zaraz po tym, jak. W pierwszej części stoi zwykle Past Perfect z inwersją (had + podmiot + past participle), w drugiej Past Simple w zwykłym szyku. Hardly had I closed the door when the phone rang. No sooner had we sat down than the lights went out. Pilnuj par: hardly (także scarcely)... when, ale no sooner... than, bo sooner to stopień wyższy. Bez inwersji te same zdania brzmią: I had hardly closed the door when the phone rang. We had no sooner sat down than the lights went out.
31.Inwersja: not only... but also, only then, under no circumstances
Not only na początku zdania wymaga inwersji (ale nie, gdy określa podmiot: Not only Tom but also Ann came), a część po but ma zwykły szyk: Not only did she win the race, but she also broke the record. Only then (dopiero wtedy): Only then did I realise my mistake. Under no circumstances (pod żadnym pozorem): Under no circumstances should you open this door. Podobnie działają at no time i on no account. Po only when, only after i not until inwersja jest w zdaniu głównym, a nie zaraz po spójniku: Only when I got home did I notice the scratch. Not until he apologised did she forgive him.
32.Inwersja w zdaniach warunkowych: Had I known, Were I, Should you
W stylu formalnym można pominąć if i przestawić operator przed podmiot. Trzeci okres warunkowy: Had I known about the meeting, I would have come = If I had known... Drugi okres warunkowy: Were I in your position, I would accept the offer = If I were in your position... Were she to resign, we would be in trouble = If she resigned... Pierwszy okres warunkowy: Should you need any help, please let me know = If you need any help... W przeczeniu not stoi po podmiocie i nie używamy form skróconych: Had I not seen it myself, I wouldn't have believed it, nie: Hadn't I seen it.
33.Strona bierna (passive voice)
Budowa: odpowiednia forma be + past participle; czas pokazuje czasownik be. Present Simple: The room is cleaned every day. Past Simple: The bridge was built in 1890. Present Continuous: The road is being repaired. Present Perfect: My bike has been stolen. Z will i czasownikami modalnymi: The results will be announced tomorrow. It must be done today. Strony biernej używamy, gdy wykonawca jest nieznany, nieważny lub oczywisty; można go podać po by: Pride and Prejudice was written by Jane Austen. Dopełnienie zdania czynnego staje się podmiotem zdania biernego.
34.have something done - konstrukcja sprawcza
Budowa: have + dopełnienie + past participle. Użycie: zlecamy komuś, zwykle fachowcowi, wykonanie czynności i nie robimy jej sami. I had my hair cut yesterday. We are having the house painted. She is going to have her eyes tested. Porównaj: I repaired my bike - sam; I had my bike repaired - ktoś zrobił to dla mnie. Czas pokazuje czasownik have, a w Present i Past Simple pytania i przeczenia tworzymy z do / does / did: Did you have your phone fixed? W języku potocznym zamiast have używa się get: I got my bike repaired. Konstrukcja opisuje też przykre zdarzenie: He had his wallet stolen.
35.Czasowniki modalne (modal verbs): must, have to, should, may, might, can, could
Czasowniki modalne (modal verbs) łączą się z bezokolicznikiem bez to i nie mają końcówki -s: She can swim. must - obowiązek od mówiącego albo pewność: I must phone Gran. You must be tired. have to - obowiązek z zewnątrz; odmienia się jak zwykły czasownik: She has to wear a uniform. mustn't to zakaz, a don't have to - brak konieczności. should - rada: You should see a doctor. can - umiejętność i pozwolenie; could - umiejętność w przeszłości, uprzejma prośba, możliwość. may / might - możliwość: It may / might rain. may - także formalne pozwolenie: May I come in?
36.modal + have + past participle - czasowniki modalne o przeszłości
Konstrukcja modal + have + past participle odnosi się do przeszłości. must have done - jestem pewien, że tak było: He must have forgotten. can't / couldn't have done - na pewno tak nie było: She can't have seen us. may / might / could have done - być może tak było: They might have missed the bus. should have done - trzeba było, ale tak się nie stało (krytyka, żal): You should have told me. shouldn't have done - zrobiono coś niepotrzebnie lub źle: I shouldn't have eaten so much. needn't have done - zrobiono coś, choć nie było trzeba: You needn't have bought milk.
37.Bezokolicznik i forma -ing (gerund / infinitive)
Forma -ing (gerund) stoi po przyimkach (good at drawing, without saying) i po czasownikach: enjoy, avoid, finish, mind, suggest, keep, practise, can't stand. Bezokolicznik z to (infinitive) stoi po: want, decide, hope, agree, promise, refuse, manage, afford, learn, offer. Bezokolicznik bez to stoi po czasownikach modalnych oraz po make i let: They made me wait. Niektóre czasowniki zmieniają znaczenie: stop talking - przestać rozmawiać, stop to talk - zatrzymać się, żeby porozmawiać; remember to lock - pamiętać, żeby zamknąć, remember locking - pamiętać, że się zamknęło.
38.Question tags - pytania rozłączne
Question tag to krótkie pytanie na końcu zdania (prawda?): operator + zaimek. Po zdaniu twierdzącym tag jest przeczący, po przeczącym - twierdzący: She is Welsh, isn't she? You haven't met him, have you? Gdy w zdaniu nie ma operatora, używamy do / does / did: He lives here, doesn't he? You saw it, didn't you? Szczególne przypadki: I am late, aren't I? Let's go, shall we? Open the window, will you? Słowa never, hardly, nobody, nothing czynią zdanie przeczącym: He never calls, does he? Po nobody i everyone w tagu stoi they: Nobody came, did they?
39.so / such oraz too / enough
so + przymiotnik lub przysłówek (+ that): It was so cold that we stayed in. such + (a / an) + przymiotnik + rzeczownik (+ that): It was such a cold day that we stayed in. They are such nice people. Przed much, many, few, little stoi so: so many people, so much noise. too + przymiotnik (+ to + bezokolicznik) znaczy zbyt, za: The tea is too hot to drink. enough stoi po przymiotniku i przysłówku, ale przed rzeczownikiem: He isn't old enough to drive. We have enough time. Too ma wydźwięk negatywny i nie zastępuje very.
40.I would rather, had better, it is high time
would rather + bezokolicznik bez to - wolałbym (ten sam podmiot): I'd rather stay at home. Przeczenie: I'd rather not go. would rather + osoba + Past Simple - wolałbym, żeby ktoś coś zrobił: I'd rather you didn't tell anyone. had better + bezokolicznik bez to - mocna rada lub ostrzeżenie w konkretnej sytuacji: You'd better hurry or you'll miss the bus. Przeczenie: You'd better not be late. it is (high) time + osoba + Past Simple - najwyższy czas, żeby: It's high time you went to bed. Czas przeszły w tych konstrukcjach dotyczy teraźniejszości lub przyszłości.
Notatka
Present Simple, Continuous i Perfect: jak wybrać formę
Nazwa każdego czasu łączy dwie informacje: kiedy i jak mówiący widzi czynność. Forma simple przedstawia ją jako fakt lub zwyczaj, continuous jako coś w toku i tymczasowego, perfect jako coś wcześniejszego, co liczy się w późniejszej chwili.
Present Simple czy Present Continuous to pytanie: stałe czy chwilowe? My mum teaches maths nazywa zawód, a She is teaching history this term sytuację wyjątkową. Część czasowników statycznych ma drugie znaczenie, w którym nazywają czynność i przyjmują formę ciągłą:
- I think it's too late (uważam) - I'm thinking about the trip (rozmyślam);
- She has two cats (posiada) - She is having a shower (bierze prysznic);
- I see what you mean (rozumiem) - I'm seeing the dentist on Monday (mam wizytę).
Polszczyzna ma jeden czas przeszły, więc zdanie „zgubiłem bilet” nie podpowiada formy. Jeśli mowa o tym, kiedy coś się stało, albo o okresie już zamkniętym, potrzebny jest Past Simple: I lost my ticket on the bus yesterday. Jeśli liczy się skutek widoczny teraz, doświadczenie albo okres, który jeszcze trwa (today, this week), wybieramy Present Perfect: I've lost my ticket (nadal go nie mam), We've had two tests this week. Rozmowa często zaczyna się od nowiny w Present Perfect, a szczegóły padają już w Past Simple: I've broken my glasses. - Oh no! How did it happen?
Drugi polski nawyk to czas teraźniejszy z „od”: „czekam od godziny”. Po angielsku stan lub czynność trwające do teraz wymagają formy perfect: We have lived here for a year, I've been waiting for an hour (nie: I wait for an hour). Present Perfect Continuous pokazuje samą czynność, często jeszcze nieukończoną, a forma prosta gotowy wynik: I've been reading your book (jestem w trakcie) - I've read your book (całą).
Ważne
She has gone to Leeds znaczy, że pojechała i jeszcze nie wróciła, a She has been to Leeds - że była tam i jest już z powrotem.
Czasy przeszłe: role w opowiadaniu i dawne zwyczaje
W opowiadaniu każdy czas przeszły ma własną rolę. Past Simple popycha akcję naprzód. Past Continuous zatrzymuje ją, żeby pokazać tło. Past Perfect cofa się do tego, co zaszło wcześniej, a Past Perfect Continuous dodaje, jak długo coś trwało przed daną chwilą: It was getting dark and we had been walking since dawn. At last we reached the hut and lit a fire. Then we noticed that somebody had taken our food.
Ten sam początek zdania daje trzy obrazy zależnie od czasu w drugiej części:
- When Mum came home, I made tea - najpierw wróciła, potem zaparzyłem herbatę;
- When Mum came home, I was making tea - byłem w trakcie parzenia;
- When Mum came home, I had made tea - herbata była już gotowa.
Past Perfect nie znaczy „dawno temu”. Potrzebuje późniejszego zdarzenia w przeszłości jako punktu odniesienia, dlatego o samodzielnym fakcie z odległych czasów mówi Past Simple: The Romans built this road. Także polski czasownik niedokonany nie zawsze odpowiada formie ciągłej: Past Continuous pokazuje czynność w toku w konkretnej chwili, a dawny zwyczaj wyraża zwykle Past Simple albo used to: As a child I walked to school lub I used to walk to school.
used to i would opisują to, co kiedyś się powtarzało, ale przy stanach (be, have, live, like) zostaje samo used to: There used to be a cinema here (nie: there would be). Used to nie ma formy teraźniejszej, więc dzisiejszy zwyczaj to Present Simple z usually: I usually cycle to school. Zdarzenie jednorazowe, łączna liczba powtórzeń i podana długość okresu wymagają Past Simple: I went to Wales twice, We lived there for five years.
W zwrotach be used to i get used to słowo to jest przyimkiem, dlatego stoi po nim rzeczownik albo forma -ing. Be nazywa stan, get proces, a oba odmieniają się przez czasy: I wasn't used to the noise, You will soon get used to wearing glasses.
Przyszłość: wybór formy i zdania czasowe bez will
Angielski nie ma jednego czasu przyszłego. Formę wybiera się według tego, co mówiący wie w chwili mówienia:
- decyzja podjęta właśnie teraz, obietnica, propozycja - will: I'll carry that bag for you;
- zamiar, który już mam - be going to: I'm going to join the chess club next term;
- sprawa umówiona z innymi, z terminem - Present Continuous: We're having a rehearsal at four on Friday;
- rozkład lub program - Present Simple: The match kicks off at six.
Przy przewidywaniach liczy się podstawa. Przy samej opinii stoi zwykle will (You'll love Scotland), a przy widocznym znaku tego, co zaraz nastąpi - be going to (Careful! You're going to drop those plates). W propozycjach i prośbach o radę z I i we stoi shall: Shall I open the window?, What shall we do?
Future Continuous i Future Perfect patrzą na ten sam punkt w przyszłości z dwóch stron. Z at i this time czynność jest w toku, z by już zakończona: At noon the plane will be crossing the Channel. By two o'clock it will have landed. Future Perfect z for podaje, ile coś będzie trwało do danej chwili: Next May we will have lived here for ten years. Polskie „będę robić” nie zawsze znaczy Future Continuous, bo bez wskazanego momentu wystarcza will albo be going to: I'll practise every day.
W zdaniach podrzędnych po when, as soon as, until, before, after, if i unless o przyszłości mówi czas teraźniejszy, choć polszczyzna ma tam czas przyszły: „zadzwonię, kiedy skończę” to I'll ring you when I finish. Present Perfect podkreśla w takim zdaniu, że pierwsza czynność musi się najpierw zakończyć: You can go out when you have tidied your room. Inaczej jest w pytaniach zależnych, gdzie when i if znaczą „kiedy” i „czy”: Do you know when the shop will open?, I wonder if she will come.
Mowa zależna: kolejność działań i wybór czasownika
Najpierw rozpoznaj rodzaj wypowiedzi, bo od niego zależy łącznik:
- stwierdzenie - that, które można opuścić: He said (that) he was hungry;
- pytanie typu tak / nie - if lub whether: She asked if I was hungry;
- pytanie szczegółowe - słowo pytające: She asked what I wanted;
- polecenie lub prośba - to z bezokolicznikiem: She told me to eat.
Potem dopasuj zaimki do osoby, która relacjonuje, cofnij czas, jeśli czasownik wprowadzający stoi w przeszłości, i sprawdź określenia czasu i miejsca. Zmieniają się one tylko przy zmianie perspektywy: słowa powtórzone tego samego dnia w tym samym miejscu zachowują today i here. Czasu nie cofa się po czasowniku wprowadzającym w teraźniejszości (She says she is busy) i nie trzeba go cofać, gdy rzecz pozostaje prawdą: He told us that Ben Nevis is the highest mountain in Britain.
Polskie „czy” w pytaniu zależnym to if lub whether, nie that, a po łączniku wraca szyk zdania twierdzącego: He wanted to know what time the shop closed (nie: what time did the shop close). Ten sam szyk mają uprzejme pytania pośrednie, w których czasu się nie cofa: Could you tell me where the station is?
Czasownik wprowadzający dobiera się do intencji mówiącego, a on narzuca konstrukcję:
- promise, refuse, offer, agree + to do: She refused to lend me her bike;
- advise, warn, remind, invite + osoba + to do: The guide warned us not to feed the ponies;
- suggest, admit, deny + forma -ing: He admitted eating the last biscuit;
- apologise for, insist on + forma -ing: She apologised for losing my pen.
Deny znaczy zaprzeczyć temu, co się stało, a refuse - odmówić zrobienia czegoś. Po suggest nie stoi osoba z bezokolicznikiem; oprócz formy -ing możliwe jest zdanie z that: She suggested that we should wait.
Przykład
'Did you lock the door yesterday?' → She asked me if I had locked the door the day before.
Okresy warunkowe, wish i nierealny czas przeszły
Typ zdania warunkowego wyznaczają dwa pytania: czy warunek jest realny i jakiego czasu dotyczy każda z dwóch części.
- zawsze tak się dzieje - typ zerowy: If you press this button, the screen goes dark;
- realna możliwość w przyszłości - pierwszy: If the bus is late, I'll walk;
- wyobrażona teraźniejszość lub mało prawdopodobna przyszłość - drugi: If we had a garden, we would get a dog;
- wyobrażona przeszłość - trzeci: If you had told me, I would have waited.
Zapamiętaj
W zdaniach nierealnych czas gramatyczny cofa się o krok względem rzeczywistości: Past Simple mówi o teraz, Past Perfect o przeszłości.
Polskie „gdybym wiedział” pasuje do obu sytuacji, więc najpierw trzeba ustalić czas: If I knew (teraz nie wiem) albo If I had known (wtedy nie wiedziałem). W zdaniach mieszanych każdą część dobiera się osobno: If I had learnt to swim as a child, I wouldn't be afraid of water now (przeszłość i jej skutek dziś); If she weren't so shy, she would have asked for an autograph (stała cecha i jej skutek wtedy).
To samo cofnięcie działa poza zdaniami z if:
- wish i if only: I wish I lived nearer (teraz), If only I had brought an umbrella (przeszłość);
- would rather + osoba: I'd rather you came on Friday (wolałbym, żebyś przyszedł);
- it's (high) time + osoba: It's time we went home (pora, żebyśmy poszli).
Wish z would wyraża zniecierpliwienie cudzym zachowaniem lub sytuacją, na którą nie mamy wpływu: I wish the neighbours would turn the music down. Życzenie, które może się spełnić, wymaga hope z czasem teraźniejszym lub will: I hope you get better soon (nie: I wish you get better soon).
unless znaczy „chyba że” i samo zawiera przeczenie: We'll be late unless we leave now. provided that i as long as stawiają warunek mocniej niż if, jak polskie „tylko pod warunkiem, że”: You can go as long as you are back by nine.
Zdania względne: przecinki, wybór zaimka i przyimek
Najpierw ustal, czy zdanie względne wskazuje, o kogo lub o co chodzi, czy tylko dodaje informację. Zależą od tego przecinki, a czasem sens: The pupils who had revised passed the test mówi, że zdali ci, którzy powtarzali, a The pupils, who had revised, passed the test - że powtarzali i zdali wszyscy. Od rodzaju zdania zależy też zestaw zaimków:
- zdanie definiujące (bez przecinków): who lub that dla osób, which lub that dla rzeczy, a także whose, where, when; zaimek w roli dopełnienia można opuścić;
- zdanie niedefiniujące (w przecinkach): who, which, whose, where, when; bez that i bez opuszczania.
Rolę zaimka pokazuje zdanie wyjściowe. I bought a jacket → the jacket (that) I bought: kurtka jest dopełnieniem, więc zaimek może zniknąć. The jacket cost a lot → the jacket that cost a lot: kurtka jest podmiotem i zaimek zostaje. Zaimek zastępuje rzeczownik, dlatego nie dodaje się po nim drugiego zaimka: the film that we watched (nie: that we watched it).
Where znaczy „w którym” i nie zastąpi which, gdy miejsce jest podmiotem albo dopełnieniem zdania względnego: the town where I grew up, ale the town (which) we visited i the town which lies on the coast.
Polskie „co” ma trzy odpowiedniki. Po przecinku, gdy odnosi się do całego zdania, jest to which: He arrived an hour late, which annoyed everyone. Po everything, all, something i nothing stoi that, które w roli dopełnienia można opuścić: everything (that) I know (nie: everything what). What znaczy „to, co” i nie ma przed sobą rzeczownika: I didn't hear what she said.
Przyimek w mowie potocznej zostaje na końcu zdania względnego (the friend I went camping with), a w stylu formalnym przechodzi przed zaimek, którym jest wtedy whom albo which: the friend with whom I went camping. Whose może dotyczyć także rzeczy: a house whose roof was damaged.
Inwersja stylistyczna i question tags: operator przed podmiotem
Inwersję buduje się w trzech krokach. Wyrażenie przeczące lub ograniczające przechodzi na początek zdania. W zdaniu wyjściowym szuka się operatora (be, posiłkowe have, czasownik modalny), a gdy go brak, jak przy zwykłych czasownikach w Present Simple i Past Simple, dodaje się do, does lub did, po których czasownik ma formę podstawową. Operator staje przed podmiotem, reszta zostaje: She rarely eats meat → Rarely does she eat meat; We had never been so late → Never had we been so late.
Wyrażenia wymagające inwersji tworzą trzy grupy:
- częstotliwość i stopień: never, rarely, seldom, a z czasownikami know, realise, suspect także little: Little did we suspect that the trip would be cancelled;
- następstwo zdarzeń: hardly... when, no sooner... than, only then: No sooner had the match started than it began to snow;
- nacisk i zakaz: not only... but also, under no circumstances, on no account: Not only does he play the violin, but he also writes his own music.
Gdy po only when, only after lub not until następuje całe zdanie podrzędne, zachowuje ono zwykły szyk, a inwersja przechodzi do zdania głównego: Not until the lights came on did we see the damage.
W zdaniach warunkowych if zastępują trzy operatory: should (typ pierwszy), were (drugi) i had (trzeci): Should the weather change, we will stay in; Were I taller, I would join the basketball team; Had we booked earlier, we would have paid less.
Ten sam operator tworzy question tag. Wyrazy never, hardly, seldom i rarely liczą się jak przeczenie, więc tag po nich jest twierdzący: You rarely eat out, do you? W tagu there zostaje, a this i that zmieniają się w it: There's a problem, isn't there?, That's your bag, isn't it? Skróty trzeba rozwinąć przed wyborem operatora: He's finished, hasn't he? (has), He's tired, isn't he? (is).
Strona bierna, czasowniki modalne i inne konstrukcje z transformacji zdań
Zdanie w stronie biernej powstaje w trzech ruchach: dopełnienie zostaje podmiotem, be przyjmuje czas zdania czynnego, a czasownik główny formę past participle. Zmienia się więc samo be: is made, was being made, has been made, will be made, must be made. Przy dwóch dopełnieniach podmiotem zostaje zwykle osoba: They gave me a prize → I was given a prize. Czasowniki bez dopełnienia (happen, arrive, die) nie mają strony biernej: The accident happened at night (nie: was happened).
W konstrukcji have something done znaczenie zależy od szyku: I had cleaned the windows to Past Perfect (umyłem sam), a I had the windows cleaned - usługa wykonana na zlecenie.
Czasowniki modalne wyrażają też stopień pewności: must (na pewno tak), may, might, could (być może), can't (na pewno nie). O przeszłości mówi wtedy forma z have i past participle. Polskie „musiał” ma dlatego dwa tłumaczenia: przymus to had to (I had to go back for my keys), a domysł to must have (I must have left them at school).
Bezokolicznik stoi po wielu czasownikach patrzących w przyszłość (plan, expect, hope), a forma -ing po przyimkach, także po to w roli przyimka (look forward to, be used to). Znaczenie zmienia try: try to open the window (usiłować), try opening the window (sprawdzić, czy to pomoże). Po make w stronie biernej wraca to: We were made to wait.
Tę samą treść oddają pary:
- so i such: The puzzle was so hard that nobody solved it = It was such a hard puzzle that nobody solved it;
- too i enough z przeciwnym przymiotnikiem: I'm too short to reach the shelf = I'm not tall enough to reach the shelf.
had better mimo formy had dotyczy teraźniejszości lub przyszłości i jest mocniejsze niż should, bo zapowiada złe skutki: We'd better take umbrellas.
Quizy w tym zestawie
50 pytań w 5 etapach
Odblokujesz je po dodaniu zestawu.
Sprawdzian do druku
Arkusz PDF z kluczem, punktacją i oceną
Pierwsze podejście. Klucz z punktacją i oceną jest na ostatniej stronie.
Pobierz sprawdzian (PDF)Znasz kogoś z klasy, komu się przyda? Podziel się zestawem
Podobne zestawy
12 fiszek uczy się 6
18 fiszek
12 fiszek uczy się 2
32 fiszki uczy się 3
30 fiszek uczy się 3
30 fiszek uczy się 9
