OdrabiamyPremiumBasicfiszki
Pl

Frazeologia: związki, biblizmy, mitologizmy i sentencje

Polski

Zestaw wyjaśnia, czym są związki frazeologiczne oraz jak rozpoznawać ich znaczenie dosłowne i przenośne. Obejmuje także biblizmy, mitologizmy, sentencje, przysłowia i najczęstsze błędy w używaniu utrwalonych połączeń wyrazowych.

uczy się 1 osoba24 fiszek16 pytań · 2 etapynotatkaSzkoła średnia

1.Frazeologizm

Utrwalone połączenie co najmniej dwóch wyrazów, które ma stałą lub częściowo stałą formę i znaczenie. Często jego sensu nie można wyprowadzić dosłownie ze znaczeń pojedynczych słów.

2.Związek frazeologiczny

Połączenie wyrazów używane w języku w ustalonej postaci, np. rzucać słowa na wiatr, mieć muchy w nosie. Może być stałe albo łączliwe.

3.Znaczenie dosłowne

Znaczenie wynikające bezpośrednio z podstawowych znaczeń wyrazów, np. otworzyć drzwi kluczem.

4.Znaczenie przenośne

Znaczenie niedosłowne, oparte na skojarzeniu lub metaforze, np. otworzyć komuś drzwi do kariery, czyli umożliwić rozwój.

5.Związek stały

Frazeologizm o niemal niezmiennej budowie; zastąpienie składnika innym wyrazem zwykle niszczy jego utrwalony sens, np. pięta Achillesa.

6.Związek łączliwy

Połączenie wyrazów, w którym jeden składnik można zastępować innymi wyrazami należącymi do określonej grupy, np. popełnić błąd, przestępstwo, wykroczenie.

7.Frazeologizm werbalny

Związek frazeologiczny, którego głównym elementem jest czasownik, np. trzymać język za zębami, czyli milczeć.

8.Frazeologizm rzeczownikowy

Związek frazeologiczny pełniący w zdaniu funkcję podobną do rzeczownika, np. wilk w owczej skórze, czyli człowiek pozornie łagodny, a naprawdę niebezpieczny.

9.Frazeologizm przymiotnikowy

Związek frazeologiczny określający cechę osoby lub rzeczy, np. kuty na cztery nogi, czyli sprytny i doświadczony.

10.Biblizm

Wyraz, zwrot, powiedzenie lub motyw pochodzący z Biblii albo wyraźnie do niej nawiązujący, np. zakazany owoc, syn marnotrawny, hiobowa wieść.

11.Mitologizm

Wyraz, zwrot lub motyw wywodzący się przede wszystkim z mitologii greckiej i rzymskiej, np. nić Ariadny, puszka Pandory, syzyfowa praca.

12.Sentencja

Krótkie, zwięzłe i często aforystyczne zdanie wyrażające ogólną myśl, zasadę życiową lub ocenę, np. „Nie ma róży bez kolców”.

13.Przysłowie

Utrwalone powiedzenie ludowe, zawierające ogólną prawdę wynikającą z doświadczenia zbiorowego, np. „Co nagle, to po diable”.

14.Skrzydlate słowa

Często cytowane i powszechnie rozpoznawalne wypowiedzi pochodzące z literatury, filmu, historii lub kultury, które zaczynają funkcjonować samodzielnie w języku.

15.Puszka Pandory

Mitologizm oznaczający źródło wielu nieszczęść i problemów. Wywodzi się z mitu o Pandorze, która otworzyła naczynie zawierające ludzkie cierpienia.

16.Syzyfowa praca

Praca bardzo ciężka, monotonna i bezowocna, skazana na niepowodzenie. Nawiązuje do kary Syzyfa, który bez końca wtaczał głaz na górę.

17.Pięta Achillesa

Czyjaś słaba strona, szczególnie podatny punkt. Według mitu Achilles był niemal niewrażliwy, lecz zranienie w piętę okazało się śmiertelne.

18.Nić Ariadny

Wskazówka lub sposób pozwalający wyjść z trudnej, skomplikowanej sytuacji. Ariadna dała Tezeuszowi nić, dzięki której opuścił labirynt.

19.Zakazany owoc

Rzecz atrakcyjna właśnie dlatego, że jest zakazana lub niedostępna. Wyrażenie nawiązuje do biblijnego drzewa poznania dobra i zła.

20.Syn marnotrawny

Człowiek, który odszedł, popełnił błędy, a następnie wraca i zostaje przyjęty lub wybacza mu się winy. Nawiązuje do przypowieści z Ewangelii.

21.Hiobowa wieść

Bardzo zła, bolesna wiadomość. Nawiązuje do losów biblijnego Hioba, który otrzymywał kolejne informacje o swoich nieszczęściach.

22.Manna z nieba

Nieoczekiwany, potrzebny dar lub ratunek. W Biblii manna była pokarmem zesłanym Izraelitom podczas wędrówki przez pustynię.

23.Wieża Babel

Symbol chaosu komunikacyjnego, nieporozumienia i niemożności porozumienia się. Nawiązuje do biblijnej opowieści o pomieszaniu języków.

24.Frazeologiczna poprawność

Użycie związku frazeologicznego w jego właściwej formie i znaczeniu. Błędem jest nieuzasadnione mieszanie elementów różnych frazeologizmów lub zmiana ich sensu.

Notatka

Czym zajmuje się frazeologia?

Frazeologia to dział nauki o języku badający utrwalone połączenia wyrazów, czyli związki frazeologiczne. Są one ważne nie tylko w języku literackim, lecz także w codziennej komunikacji, publicystyce i wypowiedziach argumentacyjnych.

Frazeologizm składa się z co najmniej dwóch wyrazów i ma ustaloną postać oraz znaczenie. Niekiedy jego sens jest dosłowny, ale bardzo często ma charakter przenośny. Na przykład zwrot „mieć głowę w chmurach” nie opisuje rzeczywistego położenia człowieka, lecz jego roztargnienie lub skłonność do marzeń.

Związki frazeologiczne wzbogacają wypowiedź: pozwalają trafnie, obrazowo i zwięźle nazwać sytuację, cechę albo emocję. Trzeba jednak używać ich świadomie, ponieważ nieznajomość ich znaczenia może prowadzić do błędów językowych.

Ważne

Sens frazeologizmu należy odczytywać jako znaczenie całego połączenia, a nie jako prostą sumę znaczeń jego wyrazów.

Budowa i typy związków frazeologicznych

Ze względu na stopień utrwalenia wyróżnia się związki stałe i związki łączliwe. Związek stały ma prawie niezmienną formę: nie można swobodnie zastępować jego wyrazów synonimami. Przykładem jest „pięta Achillesa”; forma „stopa Achillesa” nie należy do normy frazeologicznej.

W związku łączliwym możliwa jest ograniczona wymiana jednego składnika. Można powiedzieć: „popełnić błąd”, „popełnić wykroczenie”, „popełnić przestępstwo”. Nie oznacza to jednak pełnej dowolności: język utrwala, z jakimi wyrazami dane słowo zwykle się łączy.

Ze względu na funkcję w zdaniu można mówić o związkach werbalnych, rzeczownikowych i przymiotnikowych. Werbalne zawierają zwykle czasownik, np. „trzymać język za zębami”. Rzeczownikowe mogą pełnić funkcję podmiotu lub dopełnienia, np. „wilk w owczej skórze”. Przymiotnikowe określają cechy, np. „kuty na cztery nogi”.

Zapamiętaj

Stałość frazeologizmu nie oznacza, że nigdy nie odmienia się żadnego jego wyrazu; oznacza przede wszystkim, że nie wolno dowolnie zmieniać jego utrwalonych składników.

Biblizmy i ich znaczenia

Biblizmy to wyrazy, zwroty, powiedzenia lub motywy pochodzące z Biblii. Są silnie obecne w polszczyźnie, dlatego warto znać zarówno ich źródło, jak i współczesne znaczenie. Nie trzeba znać całej opowieści biblijnej, ale trzeba umieć wyjaśnić sens danego związku w kontekście zdania.

Zakazany owoc” oznacza coś kuszącego właśnie z powodu zakazu. „Syn marnotrawny” to osoba, która odeszła, popełniła błędy, a następnie wraca i może uzyskać wybaczenie. „Hiobowa wieść” jest bardzo złą wiadomością, a „manna z nieba” — niespodziewaną, potrzebną pomocą.

Do ważnych biblizmów należy także „wieża Babel”, oznaczająca chaos komunikacyjny i niemożność porozumienia się. Wyrażenie „Sodoma i Gomora” bywa używane na określenie wielkiego nieporządku lub moralnego zepsucia, zależnie od kontekstu.

Przykład

Zdanie „Po awarii komputerów w biurze zapanowała wieża Babel” oznacza, że uczestnicy sytuacji nie mogli się skutecznie porozumieć.

Mitologizmy w języku i kulturze

Mitologizmy wywodzą się głównie z mitologii greckiej i rzymskiej. Funkcjonują w języku jako skrót kulturowy: odwołanie do znanego mitu pozwala krótko scharakteryzować problem, osobę lub sytuację.

Syzyfowa praca” to wysiłek ciężki, powtarzalny i bez widocznego rezultatu. „Pięta Achillesa” oznacza słabą stronę człowieka albo systemu. „Nić Ariadny” jest wskazówką prowadzącą do rozwiązania skomplikowanego problemu, natomiast „puszka Pandory” oznacza źródło wielu nieszczęść, które mogą ujawnić się po jednym nierozważnym działaniu.

Inne znane mitologizmy to „koń trojański”, czyli podstępnie wprowadzony element służący przeciwnikowi, oraz „stajnia Augiasza”, czyli miejsce lub sytuacja wymagająca gruntownego uporządkowania. W wypowiedzi warto dobierać je precyzyjnie: „syzyfowa praca” nie znaczy po prostu „trudna praca”, lecz praca bezowocna.

Ważne

Mitologizm zachowuje swoje przenośne znaczenie także wtedy, gdy odbiorca nie zna szczegółowo mitu, z którego pochodzi.

Sentencje, przysłowia i skrzydlate słowa

Sentencja to krótka, celna wypowiedź zawierająca ogólną myśl, zasadę lub refleksję. Może mieć charakter moralny, filozoficzny albo życiowy. Jej zwięzłość sprawia, że łatwo ją zapamiętać i przytoczyć jako puentę wypowiedzi.

Przysłowie jest utrwalonym powiedzeniem wyrażającym doświadczenie zbiorowe, często praktyczną radę lub przestrogę. Przykład „Co nagle, to po diable” przypomina, że pośpiech sprzyja błędom. Przysłowia zwykle mają anonimowe, ludowe pochodzenie, podczas gdy sentencja może być przypisana konkretnemu autorowi.

Skrzydlate słowa to rozpoznawalne cytaty, które zaczęły żyć własnym życiem w języku. Mogą pochodzić z literatury, historii, filmu albo przemówień. W analizie tekstu warto zwrócić uwagę, czy autor używa sentencji lub cytatu poważnie, ironicznie czy jako nawiązania kulturowego.

W rozprawce trafnie dobrana sentencja albo frazeologizm może wzmacniać styl wypowiedzi, ale nie zastąpi rzeczowego argumentu i przykładu.

Poprawne używanie frazeologizmów

Najczęstsze błędy frazeologiczne wynikają ze zmiany formy związku, pomylenia jego znaczenia albo połączenia dwóch różnych frazeologizmów. Należy unikać tworzenia konstrukcji, które brzmią znajomo, lecz nie są utrwalone w polszczyźnie.

Przed użyciem związku warto sprawdzić trzy kwestie: jego znaczenie, poprawną postać oraz pasujący kontekst. Frazeologizm powinien rzeczywiście opisywać daną sytuację. Nie należy nazywać „syzyfową pracą” zadania, które wprawdzie było trudne, ale zakończyło się sukcesem.

Pomocne są słowniki frazeologiczne i wiarygodne słowniki języka polskiego. W pracy maturalnej frazeologizmy mogą uatrakcyjnić język, lecz ich nadmiar może sprawić, że tekst będzie sztuczny. Najważniejsza pozostaje jasność myśli, poprawność argumentacji i adekwatność stylu.

Zapamiętaj

Poprawny frazeologizm to taki, który zachowuje utrwaloną formę, właściwe znaczenie i pasuje do sytuacji komunikacyjnej.

Quizy w tym zestawie

16 pytań w 2 etapach — odblokujesz je po dodaniu zestawu

Podobne zestawy

Zobacz wszystkie fiszki z języka polskiego

Zestaw trafi do Twojej „Mojej nauki" — postęp liczysz po swojemu.